Verbes irréguliers allemands Verbes-Irreguliers-Allemands.fr 1/4
1 avr. 2011 Infinitif. Présent. Prétérit. Parfait. Traduction anbieten bietet an bot an hat angeboten offrir proposer anfangen fängt an.
Les 100 verbes allemands les plus utilisés Un guide du site
Des explications sur les verbes à particule séparable sont fournies en fin de document. 1. sein = être. 2. haben = avoir. 3. werden = devenir. 4. können =
Problèmes de morpho-phonologie verbale en français en espagnol
2 mai 2008 B.1.2 Les verbes en -ecer et les autres verbes en -er . ... verbale en anglais et en allemand: un verbe régulier est donné par son radical.
Plan détude
Dictée : extrait d'une autre nouvelle d'E. Poe –. Expression écrite : sujet d' Allemand LV1 de 4e ... Révision – Vocabulaire – le prétérit des verbes.
Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Le principal verbe attributif est le verbe être (d'autres Temps composés : passé composé plus-que-parfait
La place du verbe dans une phrase.
Il Ya aussi des mots en allemand comme « aber » « und »
4e séquence : Tops und Flops Durée : 10 séances de 50 minutes (3
Objectif culturel (o.c.): emploi du temps des élèves allemands verbes « sein » et « haben »
Précis grammatical
Comme l'allemand l'anglais a aussi des verbes à particules. Il correspond au passé composé en français et est très utilisé à l'oral.
LANGUES VIVANTES
Allemand. Écouter et comprendre. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE expression d'un côté compréhension de l'autre. ... La conjugaison des verbes réflé-.
Reproduction interdite
L'impératif ; les verbes de modalité : - 4 formes en allemand. - modalité : choix du verbe différenciation d'avec kennen
Quatrième
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www.hattemer.frFrançais de 4e .................................................................................................... 1
Mathématiques de 4e ....................................................................................... 4
Anglais bilingue de 4e ....................................................................................... 5
Anglais LV1 de 4e ...............................................................................................7
Anglais LV2 de 4e ............................................................................................. 8
Allemand LV1 de 4e ......................................................................................... 10
Allemand LV2 de 4e ......................................................................................... 11
Espagnol LV2 de 4e ......................................................................................... 13
Chinois LV2 de 4e ............................................................................................ 14
Histoire Géographie de 4e .............................................................................. 15
Physique-Chimie de 4e ................................................................................... 16
S.V.T. de 4e ....................................................................................................... 17
Latin de 4e ........................................................................................................ 18
Grec de 4e ......................................................................................................... 19
Sommaire
Emploi du temps (à titre indicatif)
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9h-10h Français
Etude des
devoirs corrigésFrançais
Etude des
devoirs corrigés LV1 10h-11h Maths SVT LV1 Maths Français
11h-12h Hist.Géo Français Maths Phys.Chimie Hist.géo
12h-12h30 Maths Phys.Chimie Hist.géo
14h-15h LV1
Rédaction
des devoirs à soumettre LV2Rédaction
des devoirsà soumettre
SVT 15h-16h LV2 Latin 1h30
(option) TechnologieAnglais
bilingue (option)Anglais
bilingue (option) Nombre de devoirs annuels à envoyer à la correctionFrançais 18
Maths 15
Anglais bilingue 12
Anglais LV1 15
Allemand LV1 15
Anglais LV2 15
Allemand LV2 12
Espagnol 12
Chinois LV2 15
Histoire-Géographie 12
SVT 12
Physique 12
Latin 15
Grec 12
Technologie 3
1Français de 4e
Premier trimestre
1LA NOUVELLE REALISTE
Début de la lecture de la nouvelle de Guy De
Maupassant : " La parure »
Point sur la séquence : définition Ҍ origine et structure de la nouvelle Lectures méthodiques : extraits de la nouvelle deGustave Flaubert " 3)ł0-.$(+G »
Valeurs Gҁ$(+E-!E$I I0+E..ĝ.$(+G Ҍ Les
connecteurs temporels Dictée : extrait de la nouvelle de Flaubert Ҍ Expression écrite (Description du tableau " les glaneuses » de J.F. Millet) 2 Point sur la séquence : distinguer réalisme et naturalismeLectures méthodiques : Extraits de la nouvelle
ҁ($G 8*GE҈ Le grand Michu »
Les connecteurs spatiaux
Dictée : extrait de la nouvelle de Zola Ҍ
expression écriteTerminer la lecture de la nouvelle de
Maupassant
3 Point sur la séquence : Les procédés de mise en reliefLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
de Prosper Mérimée " Matéo Falcone »Les connecteurs logiques et argumentatifs
Dictée : extrait de " Carmen » de Mérimée ҌExpression écrite : défendre un principe
fondamental 4 Point sur la séquence : Le portrait en littératureLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
ҁ*)*-ĝ EG5E : " Le Colonel Chabert »
Les valeurs du présent et du futur
Dictée : extrait de la nouvelle de Balzac
Expression écrite : faire un portrait
5LA NOUVELLE FANTASTIQUE
Début de la lecture de la nouvelle de Guy De
Maupassant : " Le Horla »
Point sur la séquence : définition et histoire du genre fantastiqueLectures méthodiques : Une nouvelle de
Théophile Gauthier " La cafetière » texte intégralLe conditionnel
Dictée : extrait de la nouvelle de T. Gauthier
Expression écrite ѷ.0% Iҁ$(E"$)EI$*)
6Point sur la séquence : Les écrivains de
nouvelles fantastiques Lectures méthodiques : " Le portrait ovale »ҁ"E-B*
Le vocabulaire de la peur
Dictée : extrait ҁ0) E0I- )*01 GG ҁѵB* ҌExpression écrite ѷ.0% Iҁ$($IEI$*)
Terminer la lecture de la nouvelle de Maupassant
7Point sur la séquence : Les thèmes de la
littérature fantastiqueLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
ҁ-).I Théodor Amadeus Hofmann "
au sable »Le vocabulaire de la folie
Dictée ѷ 3I-E$I GE)*01 GG ҁ*!!(E))
Expression écrite ѷ.0% Iҁ$(E"$)EI$*)
8 Point sur la séquence : Les caractéristiques de la littérature fantastiqueLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
de Prosper Mérimée "E4ĝ)0.ҁ
GG »
Le présent du subjonctif
Dictée : La Vénus de Milo Ҍ Expression écrite :écrire une suite de texte
9LA POESIE LYRIQUE
Point sur la séquence : Définition du lyrisme Ҍ leLyrisme au Moyen Age et à la Renaissance
Lectures méthodiques : poèmes de Rutebeuf,
Villon, Louise Labé
Noms des strophes, des vers, nature et
disposition des rimes Dictée : poème de Fabien Marsaud dit " GrandCorps malade »
Expression écrite : Exercice de versification
10Point sur la séquence : Le romantisme et le
symbolismeLectures méthodiques : textes de Lamartine,
Musset, Nerval
Les figures de style
Dictée ѷ 3I-E$Iҁ0)I 3I ѵB1$(ĝ*)
Expression écrite : Exercice de versification
11 SEMAINE DE REVISION
2Deuxième trimestre
12LE HEROS DE ROMAN
Point sur la séquence : Le héros de roman
Lectures méthodiques : Extraits du Comte de
Monte-A-$.I*ҁG 3E)- 0(E.
Les adverbes
Dictée : extrait du roman
Expression écrite : une évasion dans la
montagne 13 Point sur la séquence : notes sur Victor Hugo ;Les Misérables
Lectures méthodiques : extraits de Vanina
Vanini de Stendhal
Les indéfinis
Dictée : réécriture
Expression écrite ѷ-ĝEI$*)ҁ0)$EG*"0
entre Vanina et son père 14Point sur la séquence : Les scènes
romanesquesLectures méthodiques ѷ 3I-E$I.ҁ0"ĝ)$
-E) Iҁ*)*-ĝ EG5ELes adjectifs qualificatifs
Dictée : portrait de Nanon
Expression écrite ѷ-ĝEI$*)ҁ0) .Ĝ) conflit 15Point sur la séquence : Le mouvement
romantiqueLectures méthodiques : extraits des Hauts de
0-G 1 )Iҁ($G$ -*)IĠ
Accords des adjectifs qualificatifs
Dictée : réécriture
Expression écrite : imaginez la première
rencontre Catherine et Heathcliff enfants 16LE ROMAN, REFLET DE LA SOCIETE
Point sur la séquence : la société du dix- neuvième siècle Lectures méthodiques : extraits du Père Goriot de BalzacLes PSC CCT
Dictée : portrait du Père Goriot
Expression écrite : lettre de Rastignac à sa famille 17Point sur la séquence : Les premiers grands
magasinsLectures méthodiques : extraits de Au bonheur
.E( .ҁ($G 8*GELes PSC CCB
Dictée : les ombrelles
Expression écrite ѷ+*-I-E$Iҁ0)+ -.*))E" ) action 18Point sur la séquence : Les humbles dans les
romansLectures méthodiques : sur extraits des romans
des Goncourt et de Pierre LotiLes PSC CCC
Dictée ѷ+e# 0-ҁ
.GE) Expression écrite : écrire une suite de texte 19 ҁB 12 0 Point sur la séquence : histoire de la lettre et de la poste au dix-septième siècleLectures méthodiques : lettres de Madame de
Sévigné
Les PSC de comparaison
Dictée : Lettre à madame de Grignan
Expression écrite : écrire à la manière deMadame de Sévigné
20Point sur la séquence : La correspondance des
philosophes des lumièresLectures méthodiques : lettres de Voltaire et
Diderot
Les PSC complément de condition
Dictée : lettres de Voltaire à Catherine II
Expression écrite : lettre à un ou une amie
21Point sur la séquence : La correspondance
privéeLectures méthodiques : lettres de George Sand
et Alfred de Musset .B1A*(+Gĝ( )Iҁ*++*.$I$*)Dictée : Lettre de Monsieur Lepic à Poil de
Carotte
Expression écrite : écrire une lettre de refus argumentéeI0- ҁ0) ł01- $)Iĝ"-EG :
Inconnu à cette adresse : Kressmann Taylor
22Point sur la séquence : Le rôle de la presse dans la lettre ouverte
Lectures méthodiques : lettres ouvertes
ҁ0"* I8*GE
Les PSC complément circonstanciel (révision)Dictée ѷ 3I-E$I0 -)$ -%*0-ҁ0)*)E()ĝ
Expression écrite : lettre ouverte aux élèves de quatrièmeI0- ҁ0) ł01- $)Iĝ"-EG :
Inconnu à cette adresse : Kressmann Taylor
3Troisième trimestre
23I0- ҁ0) ł01- $)Iĝ"-EG ѷ
ҁ1E-
Molière
Point sur la séquence : généralités sur le théâtre Lectures méthodiques : extraits des PrécieusesRidicules de Molière
Les paroles rapportées
Dictée ѷ
EGĝ" ) ҁ-G H0$)
Expression écrite : rédiger une scène de théâtreø+E-I$-ҁ0)E) 1E. Iҁ0)E ..*$re
24Point sur la séquence : organisation des pièces de théâtre
Lectures méthodiques : extraits de Georges
Dandin de Molière
Les verbes de parole
Dictée ѷ
(*)*G*"0 ҁ-G H0$)Expression écrite : écrire un monologue
25Point sur la séquence : La comédie héroïque Lectures méthodiques : Le Barbier de Séville et le mariage de Figaro de Beaumarchais
Le style indirect
Dictée : Les noces de Figaro
Expression écrite : écrire une chanson
26I0- ҁ0) ł01- $)Iĝ"-EG : Le Cid de
Corneille
Point sur la séquence : Le drame romantique et
la tragédieLectures méthodiques : On ne badine pas avec
GҁE(*0-ҁG!- Ą0.. I
Accords verbes/sujets
Dictée : extraits de Fantasio
Expression écrite : écrire un dialogue à partirҁ0)(*)*G*"0
27I0- ҁ0) ł01- $)Iĝ"-EG : Le Cid de
Corneille
Point sur la séquence : Le dilemme cornélienLectures méthodiques : Ruy Blas de Victor Hugo
Accords verbes/sujets
Dictée : Extrait de la préface de Cromwell
Expression écrite ѷ*)1E$)- 0)E($ҁE..$.I -ø un drame romantique 28Point sur la séquence ѷ
I#Ĝ( GҁE(*0-
dans la tragédieLectures méthodiques : extraits de Roméo et
Juliette de Shakespeare
ҁE )I$-*)!G 3
Dictée ѷ+-*G*"0 0#ł0-җ0*(ĝ* I0G$ II Ҙ Expression écrite ѷĝ-$- Gҁ$)I -1 )I$*)!$)EG 0 #ł0- 29Point sur la séquence : les jeux de dupes au
théâtre Lectures méthodiques : extraits de deux pièces ҁ)*0$G# : Colombe Ҍ Le rendez-vous de Senlisquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25[PDF] Allemand, aide 4ème Allemand
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