EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES
EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2. LES QUADRILATERES. 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à
Evaluation CM2 quadrilatère.pdf
Evaluation de géométrie. L es quadrilatères : le carré le rectangle et le losange. Nom :______. Prénom : ______. Date : __ / __ / ____. 1. Tracer des
Evaluation de géométrie CM2 Les quadrilatères NA PA A D
Evaluation de géométrie CM2. Les quadrilatères. NA PA A D. 1) Qu'est ce qu'un Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et ...
Tribu
Partie A – géométrie : les droites paralleles. Exercice 1: Repasse en bleu les droites qui sont Exercice 8 : Nomme chacun des quadrilateres. ABFE est un ...
Géométrie • Évaluation
Cette figure plane est un quadrilatère qui a 4 angles droits et dont les côtés opposés sont parallèles et égaux deux à deux. Ses diagonales sont de même
• Évaluation Les polygones et les quadrilatères
© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2. Page 1 sur 3. ESPACE ET. GÉOMÉTRIE Construire des quadrilatères particuliers. • Construire un carré et un ...
SA_2019-leçons-géométrie-CM.pdf
Pour tracer un cercle on utilise le compas. 2. Les quadrilatères : le carré
Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles
Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles. J'ai été précis(e) et soigneux(se) dans mes tracés j'ai 1 point de plus. Compétences évaluées. Connaître
Les-quadrilatères.pdf
Je suis le …………………………………………………………………………………… Exercices. CM2. A. B. C. D. E. F. G. Page 2. www.dys-positif.fr. 3- Construis un carré ABCD de 5 cm de côté. 4-
CM2 Espace et géométrie : Les quadrilatères Fiche dexercices 1 2
Espace et géométrie : Les quadrilatères. Reconnaître nommer et décrire les Exercice 2 : Observe ces quadrilatères et trace leurs diagonales. Ensuite ...
EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES
EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2. LES QUADRILATERES. 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à
Evaluation CM2 quadrilatère.pdf
Evaluation de géométrie. L es quadrilatères : le carré le rectangle et le losange. Nom :______. Prénom : ______. Date : __ / __ / ____.
Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles
Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles. J'ai été précis(e) et soigneux(se) dans mes tracés j'ai 1 point de plus. Compétences évaluées.
• Évaluation Les polygones et les quadrilatères
Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2. Page 1 sur 3. ESPACE ET. GÉOMÉTRIE. • Évaluation Identifier des polygones et des quadrilatères.
Evaluation de géométrie CM2 Les quadrilatères NA PA A D
Evaluation de géométrie CM2 1) Qu'est ce qu'un quadrilatère ? ... Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui.
Tribu
Évaluation de mathématiques – mars 2020 – CM2 géométrie – grandeurs et mesures Connaitre les propriétés des quadrilateres particuliers : carré.
• Évaluation Les quadrilatères les carrés et les rectangles
GÉOMÉTRIE. • Évaluation. Prénom : . Construire des quadrilatères particuliers. • Construire un carré et un rectangle sur papier quadrillé.
Leçon CM2 - Les quadrilatères
Voici les caractéristiques des quadrilatères particuliers : Le parallélogramme le rectangle
GÉOMÉTRIE 1
Un quadrilatère est un polygone qui possède quatre côtés. Les côtés longueur. 4 axes de symétrie. Mathématiques : Espace et Géométrie. Leçon 5. CM2 ...
Géométrie • Évaluation
Géométrie • Évaluation. © Magnard 2011 • Outils pour les maths Les quadrilatères. • Vérifier la nature d'une figure ... Qu'est-ce qu'un quadrilatère ?
EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES - i-profsfr
EVALUATION DE GEOMETRIE – CM2 LES QUADRILATERES 1) Réponds aux questions posées : Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4 angles droits ? Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a
Nom : Evaluation de géométrie Les quadrilatères : le carré
Evaluation de géométrie Les quadrilatères : le carré le rectangle et le losange Nom :____________ Prénom : _________ Date : __ / __ / ____ 1 Tracer des quadrilatères /9 A) Trace un carré de 4 cm de côté B) Trace un rectangle de 65 cm de long et 45 cm de large C) Trace un losange dont les diagonales mesurent 7 cm et 4 cm
NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................
MATERIEL AUTORISE
: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylosEVALUATION DE GEOMETRIE - CM2
LLEESS QQUUAADDRRIILLAATTEERREESS
1) Réponds aux questions posées
Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4
angles droits ? Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a tous ses côtés de même longueur ?Comment reconnaît-on un parallélogramme ?
Comment reconnaît-on un losange ?
2) VRAI ou FAUX (entoure la bonne réponse
Un losange peut avoir des côtés de longueurs différentes ............VRAI FAUX Le carré est un losange particulier.................................................VRAI FAUX Il existe des trapèzes qui ne sont pas des parallélogrammes.........VRAI FAUX Le rectangle a forcément un côté plus long qu'un autre...............VRAI FAUX Tous les parallélogrammes sont automatiquement des trapèzes...VRAI FAUX Un rectangle est forcément un parallélogramme...........................VRAI FAUX Le carré est un rectangle particulier..............................................VRAI FAUX N'importe quel quadrilatère qui a un angle droit est un rectangle VRAI FAUX3) Trace un rectangle de 4 cm de longueur et 3 cm de largeur
4) Termine ce rectangle
/ 2 points / 4 points / 2 points / 2 pointsNOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................
MATERIEL AUTORISE
: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos5) Observe ces figures et remplis le tableau en vérifiant avec des instruments (il peut y avoir
plusieurs croix pour un même numéro) :La figure est un trapèze parallélogramme
rectangle losange carréUtilise cette ligne pour
inscrire les propriétés de chaque figure 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2 1 6 8 10 4 / 10 points 9 7 5NOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................
MATERIEL AUTORISE
: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos CCOORRRREECCTTIIOONN DDEE LL''EEVVAALLUUAATTIIOONN4) Réponds aux questions posées
Comment appelle-t-on un quadrilatère qui a ses côtés parallèles deux à deux et qui possède 4
angles droits ? Un rectangle (carré accepté, car c'est un rectangle particulier) Comment appelle-t-on un parallélogramme qui a tous ses côtés de même longueur ? Un losange (carré accepté, car c'est un losange particulier)Comment reconnaît-on un parallélogramme ?
Côtés opposés parallèles deux à deuxOu côtés opposés de mêmes longueur (une seule réponse suffit, car rien qu'avec l'une de
ces propriétés, on ne peut avoir qu'un parallélogramme)Comment reconnaît-on un losange ?
4 côtés de même longueur
ou parallélogramme qui a deux côtés consécutifs de même longueur (une seule réponse
suffit à définir le losange)5) VRAI ou FAUX (entoure la bonne réponse
Un losange peut avoir des côtés de longueurs différentes ............VRAI FAUX Le carré est un losange particulier.................................................VRAI FAUX Il existe des trapèzes qui ne sont pas des parallélogrammes.........VRAI FAUX Le rectangle a forcément un côté plus long qu'un autre...............VRAI FAUX Tous les parallélogrammes sont automatiquement des trapèzes...VRAI FAUX Un rectangle est forcément un parallélogramme...........................VRAI FAUX Le carré est un rectangle particulier..............................................VRAI FAUX N'importe quel quadrilatère qui a un angle droit est un rectangle VRAI FAUX6) Trace un rectangle de 4 cm de longueur et 3 cm de largeur
4) Termine ce rectangle
/ 2 points / 4 points / 2 points / 2 pointsA imprimer sur un
papier calque pour vérifier le tracé de l'élève IdemNOM : .................................. Prénom : ................................. Date : .............................
MATERIEL AUTORISE
: règle graduée, équerre, compas, crayon, stylos5) Observe ces figures et remplis le tableau en vérifiant avec des instruments (il peut y avoir
plusieurs croix pour un même numéro) :La figure est un trapèze parallélogramme
rectangle losange carréUtilise cette ligne pour
inscrire les propriétés de chaque figure 1 X X2 X X X X X
3 X X X
4 X X
56 X X X
78 X X X
9 X 10 X 3 2 1 6 8 10 4 / 10 points 9 7 5quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13[PDF] Evaluation de la base de données Hermès, outil de
[PDF] Evaluation de la biodiversité de l`entomofaune circulante au sein d
[PDF] Evaluation de la capacité du Tomato yellow leaf curl virus à
[PDF] Evaluation de la chaine d`approvisionnement des médicaments en
[PDF] evaluation de la charge de travail des infirmiers dans - Santé Et Remise En Forme
[PDF] Evaluation de la circulation cérébrale par Doppler
[PDF] Evaluation de la communication pragmatique et du langage dans le
[PDF] Evaluation de la conformité des produits
[PDF] Evaluation de la contamination des saucissons secs
[PDF] Evaluation de la coopération française en Egypte (1993
[PDF] Evaluation de la demande et du coût des analyses - BEEP-IRD
[PDF] Evaluation de la démarche de prévention des TMS
[PDF] Evaluation de la dénutrition protéino - Santé Et Remise En Forme
[PDF] evaluation de la douleur - Hôpital privé Saint - Anciens Et Réunions