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Concours du second degré - Rapport de jury
Session 2013
CONCOURS INTERNE
CAPES/CAER ANGLAIS
Rapport de jury présenté par
Monsieur Jean-Luc MAITRE
Inspecteur général de l'éducation nationalePrésident du jury
Les rapports des jurys des concours sont établis sous la responsabilité des présidents de jury
2 Index page 2 Prologue page 5 Evaluation des dossiers RAEP page 9 Exploitation pédagogique de documents en langue étrangère page 19 page 22 Compréhension Expression 3Bilan de la session 2013
La session 2013 du CAPES interne -
Professionnelle (RAEP). Les candidats pouvaient donc cette année se référer non seulement aux
textes réglementaires, comme en 2012, mais aussi au rapport du jury de la session 2012. Les
candidats qui ont préparé cette composante du concours avec ces références ont su pour la plupart
en 2012, se sont contentés de remettre le même dossier, sans le moindre effort de progrès. Le jury
évalue les dossiers non pas pour leur donner une note qui serait une valeur absolue et intangible,
mais pour les classer fférentes aient été attribués cettenettement bien classés. Inutile de parler ici des candidats qui ont eu, au mieux, la naïveté ou
ésenter des présentations de séquences pédagogiques que le jury a retrouvées quasiment in-extenso sur Internet, ou dans des " Livres du maître On ne peut que conseiller vivement aux futurs candidats de la session 2014, candidats admissibles mais non admis en 2013 ou nouveaux candidats, de préparer leur dossier sur des bases nouvelles,celles que prescrivent les textes réglementaires et en tenant compte des conseils et directives
données dans les deux rapports du jury des sessions 2012 et 2013. En ce qui concerne les , les candidats sont incités à attacher la plus grande -on pas considérer commerédhibitoires des erreurs de syntaxe répétées, une pauvreté lexicale en tout domaine et une
prononciation systématiquement défaillantemultiplier les exemples de la même eau mais ce seul exemple suffira car le jury préfère souligner la
un excellent modèle linguistique déjà.En ce qui concerne la partie " pédagogique » et/ou " didactique » (bon nombre de candidats ne
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