[PDF] Théâtre classique dans le cadre du projet

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Association francophone pour l'Ġducation artistique en Ontario, dans le cadre du projet Pleins feux sur le théâtre 2012-2013 1

EyERCICES D'EyPLORATION ET D'EyPRIMENTATION

Théâtre classique

JEU DE SCÈNE ET JEU DE RÔLE

Artistes d'inspiration

Sophie Goulet, Jean-Michel Le Gal, Nicolas Van Burek

Au regard du programme-cadre Éducation artistique, Le curriculum de l'Ontario, 9e et 10e année 2010 (révisé)

À NOTER: Les exercices du présent document s'adressent audž Ġlğǀes du cours AAD2O (ThĠątre, filiğre ouǀerte de 10e

année). Cependant ils aideront aussi l'enseignant de 9e et 11e année, qui à différents degrés abordent le jeu

Sophie Goulet, de Jean-Michel Le Gal et de Nicolas Van Burek, trois comédiens professionnels francophones qui

travaillent en Ontario, au Canada et ailleurs. Dans les vidéoclips accompagnateurs, ces comédiens animent des exercices

pour le corps et la voix , d'approfondir l'interprétation du texte et de travailler avec les composantes de la communication orale et de l'edžpression corporelle.

soutien financier pour l'élaboration de cette ressource. Celle-ci a été conçue par l'AFÉAO et ne représente pas nécessairement

l'opinion du Ministère. Conception : Luc Bernier, Sophie Goulet, Jean-Michel Le Gal, Nicolas Van Burek

Rédaction : Marianne Perron-Gadoury

Révision, gestion de projet et mise en page : Colette Dromaguet Scénarisation de la ǀidĠo d'accompagnement : Michel Legault Association francophone pour l'Ġducation artistique en Ontario, dans le cadre du projet Pleins feux sur le théâtre 2012-2013 2

L'enseignante ou l'enseignant :

¾ s'approprie le contenu des fiches et la démarche proposée pour les exercices;

¾ réserve les espaces nécessaires au déroulement des exercices (salle de répétition, équipement de visionnement, au besoin);

¾ adapte les fiches pour ses élèves au besoin (différenciation pédagogique);

¾ photocopie les fiches au nombre des élèves de la classe; ¾ propose audž Ġlğǀes la tenue d'un carnet de bord en continu.

À NOTER : les fiches peuvent être imprimées ou travaillées de façon électronique. Association francophone pour l'Ġducation artistique en Ontario, dans le cadre du projet Pleins feux sur le théâtre 2012-2013 3

TABLE DES MATIÈRES

Atelier 1 : Personnages archétypes

Exercices :

Marche des archétypes

Rang des archétypes

Ressources :

Fiche 1 - Archétypes

Vidéo © Marche des archétypes

Vidéo © Rang des archétypes

Atelier 2 : Texte vu et entendu

Exercices :

Graffiti

Tableau figé

Ressources :

Fiche 2 - Graffiti

Fiche 3 - Tableau figé

Vidéo © Graffiti

Vidéo © Tableau figé

Atelier 3 ͗ De l'Ġcrit au geste

Exercices :

Présentation en alexandrins

Ponctuation

Ressources :

Fiche 4 - Ponctuation

Vidéo © Alexandrins

Vidéo © Ponctuation

Atelier 4 : Échauffements corporels et vocaux

Exercices :

Compte de décompte

Modulations de la voix

Voyelles et consonnes

Virelangue

Ressources :

Fiche 5 - Vire-langue

Vidéo © Échauffements

Atelier 5 : Paroles lancées avec intention

Exercices :

Lancer la réplique

Nuance de l'interprĠtation

Ressources :

Fiche 6 - Lancer la réplique

Vidéo © Lancer la réplique

Atelier 6 : Exprimer autrement

Exercices :

Paraphrase

Statue de personnage

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Ressources :

Fiche 7 - Paraphrase

Fiche 8 - Statue de personnage

Vidéo © Paraphrase

Vidéo © Statue de personnage

Atelier 7 : Silence sur le plateau de bruitage

Exercices :

Monologue mimé

Pièce radiophonique

Ressources :

Fiche 9 - Monologue mimé

Vidéo © Monologue mimé

Vidéo © Pièce radiophonique

Atelier 8 : Parcours professionnel de trois artistes de la scène

Ressources :

Fiche 10 - Parcours professionnel de trois artistes de la scène

Vidéo © Entrevue avec Sophie Goulet

Vidéo © Entrevue avec Jean-Michel Le Gal

Vidéo © Entrevue avec Nicolas Van Burek

ANNEXE 1 : Glossaire du vocabulaire de théâtre

ANNEXE-ARTISTE 2 : Sophie Goulet

ANNEXE-ARTISTE 3 : Jean-Michel Le Gal

ANNEXE-ARTISTE 4 : Nicolas Van Burek

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RESSOURCES

RESSOURCES ANIMÉES

© 2013 AFÉAO - DVD Pleins feux sur le théâtre.

TFO, Les Méga Théâtreux, MĠga SketchesͮComplğtement fou d'art - Saison 1 - Épisode 1. Cette série présente de courts extraits de pièces variées, d'une durée d'une minute chacune. L'extrait est suivi

d'un résumé de 30 secondes sur l'auteur, la pièce et son époque. Les extraits sont tirés, entre autres, des pièces

suivantes : L'illusion comique de Corneille, Le malade imaginaire, L'avare et Tartuffe de Molière. http://www1.tfo.org/education/episode/25389/les-mega-theatreux

RESSOURCES IMPRIMÉES

Guide pédagogique, Théâtre classique. TFO. 2009.

théâtre. Le guide a été créé pour accompagner la ressource Les Méga Théâtreux (voir la liste des ressources

animées, ci-dessus). On y trouve des notes théoriques sur le théâtre classique et ses auteurs. Voir le site de TFO :

Coups de pouce, Respiration, voix et diction de Théâtre Action. 2010.

Ateliers visant à développer des techniques de réchauffement et d'edžpĠrimentation pour traǀailler la

respiration, la voix, la diction. Comprend une annexe de textes choisis pour accompagner les exercices. Voir le

site de Théâtre Action :

RESSOURCES INTERNET

Dramaction. Le site pédagogique des enseignants de théâtre. Exercices pour travailler les personnages. Consulté août 2013.

Dramaction. Le site pédagogique des enseignants de théâtre. Lexique de théâtre. Consulté août 2013. http://www.dramaction.qc.ca/fr/ressources/lexique/

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Atelier 1 : Personnages archétypes

Au cours de cet atelier, les élèves se familiarisent avec les personnages archétypes en explorant certaines

caractéristiques qui les définissent. On explore certains aspects qui permettent de caractériser la démarche de

rapports aux autres qui aident à définir les personnages.

UTILITÉS POSSIBLES Entre autres, ces exercices peuvent servir à : mieux définir les personnages à interpréter y compris leur démarche et attitude corporelle, et ce, à tout moment de

MARCHE DES ARCHÉTYPES

Ressource d'accompagnement ͗

Vidéo © Marche des archétypes

Vidéo © Rang des archétypes

L'enseignante ou l'enseignant ͗

¾ prévoit présenter le but et le déroulement général de cet exercice; personnages stéréotypés qui ont existé à travers le monde et pendant des siècles; association étroite aux classes sociales; selon leurs quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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