[PDF] 2017 E?itim De?erlendirme Raporu

View - Download 2017 E?itim De?erlendirme Raporu

Previous PDF

Next PDF

DeĞerlendÍrmeD4

EŞfltflm

DeŞerlendflrme

Raporu

Etm Deerlendrme

Raporu

Deerlendrme Dzs: 4

ubat, 2018

Emn Karp

2017 EÍĞtĞm DeÍerlendĞrme Raporu

Yaync:

Türk Eı?t?m Derneı? (TED)

SertĞfĞka No:

15859

Adres:

Kocatepe Mah. Kğzğlğrmak Cad. No: 8, 06640, Çankaya/Ankara Tel: (+90 312) 418 06 14 / Faks: (+90 312) 417 53 65 Web: www.ted.org.tr /

E-posta:

?nfo@ted.org.tr ISBN:

978-605-67125-3-1

TelĞf Hakk:

Türk Eı?t?m Derneı?, 2018. Türk Eı?t?m Derneı? ?zn? olmaksğzğn yayğnğn tümünün veya b?r kğsmğnğn elektron?k veya

suret?yle alğntğ yapğlab?l?r.

ÖnerĞlen Atf:

TEDMEM. (2018).

2017 Eı?t?m Deıerlend?rme Raporu (TEDMEM Deıerlend?rme D?z?s? 4). Ankara: Türk Eı?t?m

Derneı? Yayğnlarğ.

Em?n Kar?p

Yazarlar:

Derya şah?n Şpek, Müge Bak?oılu, N?lgün Dem?rc? Celep, Sab?ha Sunar

DĞzgĞ ve Tasarm:

Kapak FotoÍraf:

freep?k.com Bask: Çaıhan Ofset Matbaacğlğk Sanay? ve Ltd. şt?.

SertĞfĞka No:

14138

Adres:

Telefon:

(+90 312) 397 71 83 | Faks: (+90 312) 397 86 99 Web: www.caghanajans.com |

E-Posta:

graf?k@caghanajans.com Bu rapor, yazarlarğn arafltğrmalarğ ve anal?zler? sonucunda oluflturulmufltur Raporda kullanğlan ver?ler?n güncell?ı? Kasğm 2017 ?le sğnğrlğdğr. Türk Eı?t?m Derneı?n?n düflünce kuruluflu

TEDMEM, 2012 yğlğnda eı?t?m konularğyla ve pol?t?kalarğyla ?lg?lenmek üzere kurulmufltur.

TEDMEM'?n kurulufl amacğ çocuklarğmğzğn mutlu olacaığ b?r eı?t?m s?stem? ?nflasğna h?zmet etmekt?r. TEDMEM; kanğta dayalğ

ver?lerle yen?l?kç? ve ?fle yarayan eı?t?m pol?t?kalarğ gel?flt?r?lmes?ne ve uygulanmasğna katkğ saılamakta ve bu suretle "eı?t?m?n

vazgeç?lmezl?ı?" algğsğnğ toplumda güçle

gel?flt?r?lmes?ne katkğ saılamayğ amaçlayan yayğnlar hazğrlamakta ve etk?nl?kler düzenlemekted?r.

www.ted mem .org

2017 EĞÍTÍM DEĞERLENDÍRME RAPORU

ĞÇĞNDEKĞLER

SUNUı

................................... ?x

TEıEKKÜR

........................... x???

YÖNETşCş ÖZETş

.................. 1

BÖLÜM ı: YÖNETşışM VE FşNANSMAN ........................................................................

................................ 13

I. Eğ?t?m F?nansmanŞ

........ 15 .............. 20 III. Eğ?t?m S?stem?nde Teft?fl ve Denet?m S?stem?: Maar?f Müfett?fller? ve BakanlŞk Maar?f Müfett?fller?ne şl?flk?n Gel?flmeler ......... 24 IV. Olağanüstü Hal?n (OHAL) Eğ?t?me Etk?s? ...................... 27 V. Müdür ve Müdür YardŞmcŞlarŞ ?le şlg?l? Gel?flmeler .......... 28

VI. Türk?ye Maar?f VakfŞ

.. 32

Kaynakça

.......................... 34

BÖLÜM ?: KALşTE ARTIRMAYA YÖNELşK POLşTşKALAR ........................................................................

.. 37

I. FATşH Projes?

............... 39 II. Öğret?m ProgramlarŞnŞn Yen?lenmes? ........ 59

I. şst?hdam ve Atamalar

.. 61

II. Öğretmen Performans Değerlend?rme S?stem? ........................................................................

.............. 79

III. Öğretmenl?ğ?n Toplumsal Statüsünü Güçlend?rmek ?ç?n Gerçekleflt?r?len ÇalŞflmalar

...................... 83

Kaynakça

.......................... 85

BÖLÜM ğ: ULUSLARARASI ALANDA TÜRKşYE ........................................................................

................... 87

I. B?r BakŞflta Eğ?t?m

......... 89 II. Güçlü B?r BafllangŞç 2017: Erken Çocukluk Eğ?t?m? ve BakŞmŞ .............................................................. 111 III. PISA 2015: Öğrenc?ler?n şy? Olma Hal? ........................... 123 IV. Türk?ye'n?n TIMSS 2015 PerformansŞ Üzer?ne Değerlend?rme ve Öner?ler ....................................... 130

Kaynakça

........................ 139

Ğv2017 ETM DEERLENDRME RAPORU

ĞÇĞNDEKĞLER

BÖLÜM Ş: TEMEL EÍşTşM ........................................................................

...................................................... 141 I. Yen?lenen Öğret?m ProgramlarŞ ve HaftalŞk Ders Ç?zelgeler? .............................................................. 143 II. V. Orta Vadel? Program (2017-2019): Temel Eğ?t?me şl?flk?n BafllŞklar .................................................. 146

III. Temel Eğ?t?me Er?fl?m: Mevs?ml?k TarŞm şflç?ler? ve D?ğer Çocuk şflç?ler

............................................. 153 IV. Temel Eğ?t?m Genel Müdürlüğü Projeler? ...................... 157

Kaynakça

........................ 159 .................................................... 161 ............................ 163 II. Öğret?m ProgramlarŞ ve HaftalŞk Ders Ç?zelgeler? ....... 165

III. AçŞk Öğret?m L?seler?

..................................................... 167 ..................... 170

Kaynakça

......................... 171 . 173 ............... 175

II. Temat?k Meslek L?seler?

................................................... 183 ............... 187

IV. Özel Meslek? ve Tekn?k L?seler

...................................... 194

V. D?n Öğret?m?ne şl?flk?n Gel?flmeler

.................................. 198

Kaynakça

........................ 205

BÖLÜM f: ÖZEL EÍşTşM VE REHBERLşK HşZMETLERş ........................................................................

.... 207

I. Özel Eğ?t?me şl?flk?n Projeler ........................................................................

............................................ 209 II. Özel Eğ?t?me şl?flk?n Düzenlemeler ................................. 216 III. Özel Eğ?t?m Öğretmenler?/Personel? ........................... 223 IV. Rehberl?k H?zmetler?ne şl?flk?n Düzenlemeler .............. 226 ..................................................................... 228

Kaynakça

......................... 233 .......... 235 ............................ 237 ........................ 247 III. Akadem?k Becer?ler?n şzlenmes? ve Değerlend?r?lmes? (ABşDE) Projes? ............................................ 261

Kaynakça

........................ 270

2017 EĞÍTÍM DEĞERLENDÍRME RAPORUv

ĞÇĞNDEKĞLER

................................................. 273 ....................................................... 275

II. Özel Öğret?m KurumlarŞna şl?flk?n Mal? Düzenlemeler ........................................................................

. 286

III. 2017 YŞlŞ Özel Öğret?m KurumlarŞna Ver?len Eğ?t?m Öğret?m Destekler? ve Teflv?kler ..................... 287

IV. Özel Öğrenc? YurtlarŞ ve BarŞnmaya şl?flk?n Düzenlemeler ................................................................. 295

Kaynakça

....................... 300 vĞ2017 ETM DEERLENDRME RAPORU

KISALTMALAR

KISALTMALAR

AB:

Avrupa B?rl?ğ?

ABşDE:

Akadem?k Becer?ler?n şzlenmes? ve Değerlend?r?lmes?

AÇEV:

Anne Çocuk Eğ?t?m VakfŞ

AFAD:

AşHM:

Avrupa şnsan HaklarŞ Mahkemes?

AKS:

AdaylŞk KaldŞrma SŞnavŞ

AR-GE:

ArafltŞrma ve Gel?flt?rme

ASşS:

Anadolu Sak Zekâ Ölçeğ?

BşLSEM:

B?l?m ve Sanat Merkez?

Bkz:

BakŞnŞz

DEHB:

D?kkat Eks?kl?ğ? ve H?perakt?v?te Bozukluğu

EBA:

Eğ?t?m B?l?fl?m AğŞ

ERG:

Eğ?t?m Reformu G?r?fl?m?

EUROSTAT:

Avrupa şstat?st?k Of?s?

FETÖ/PDY:

GSYH/GSYşH:

Gayr? Saf? Yurt?ç? HâsŞla

HBÖGM:

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ILO:

UluslararasŞ ÇalŞflma Örgütü

ISCED 0:

Erken çocukluk eğ?t?m?

ISCED 01:

Erken çocukluk eğ?tsel gel?fl?m?

ISCED 02:

şl/şlçe MEM:

şl/şlçe M?llî Eğ?t?m Müdürlüğü

şOKBS:

KHK:

Kanun Hükmünde Kararname

KPSS:

Kamu Personel? Seçme SŞnavŞ

LGS:

L?selere Geç?fl S?stem?

LYS:

L?sans Yerleflt?rme SŞnavŞ

MEB:

M?llî Eğ?t?m BakanlŞğŞ

METşP:

Mevs?ml?k Gez?c? TarŞm şflç?ler?n?n ÇalŞflma ve Sosyal HayatlarŞnŞn şy?leflt?r?lmes? Projes?

MTEGM:

Meslek? ve Tekn?k Eğ?t?m Genel Müdürlüğü NEET:

Ne Eğ?t?mde Ne De şst?hdamda Olan B?reyler

OBP: OECD: Ekonom?k KalkŞnma ve şflb?rl?ğ? Örgütü OHAL:

Olağanüstü Hal

OKS: OSB:

2017 EĞÍTÍM DEĞERLENDÍRME RAPORUv

KISALTMALAR

ÖABT:

Öğretmenl?k Alan B?lg?s? Test?

ÖDSGM:

Ölçme Değerlend?rme ve SŞnav H?zmetler? Genel Müdürlüğü

ÖSYM:

Ölçme, Seçme ve Yerleflt?rme Merkez?

ÖSYS:

Öğrenc? Seçme ve Yerleflt?rme S?stem?

PBYS: ParasŞz YatŞlŞlŞk ve Bursluluk SŞnavŞ PDR:

Ps?koloj?k DanŞflma ve Rehberl?k

PIAAC:

Yet?flk?n Becer?ler?n?n UluslararasŞ Değerlend?r?lmes? PISA: UluslararasŞ Öğrenc? Değerlend?rme ProgramŞ RAM:

Rehberl?k ArafltŞrma Merkezler?

SBS:

Sev?ye Bel?rleme SŞnavŞ

SGK:

Sosyal Güvenl?k Kurumu

STEM:

Fen, Teknoloj?, Mühend?sl?k ve Matemat?k

ıEY:

ıartlŞ Eğ?t?m YardŞmlarŞ

TBMM:

Türk?ye Büyük M?llet Mecl?s?

TEMA: Türk?ye Erozyonla Mücadele, AğaçlandŞrma ve Doğal VarlŞklarŞ Koruma VakfŞ

TEM-SEN:

Tüm Eğ?t?mc?ler ve Eğ?t?m Müfett?fller? Send?kasŞ TEOG: TESK:

Türk?ye Esnaf ve Sanatkârlar Konfederasyonu

TIMSS:

UluslararasŞ Matemat?k ve Fen Eğ?l?mler? ArafltŞrmasŞ TJV:

Türk Japon VakfŞ

TRT:

Türk?ye Radyo Telev?zyon Kurumu

TTKB:

Tal?m ve Terb?ye Kurulu BaflkanlŞğŞ

TÜFE:

Tüket?c? F?yat Endeks?

TÜşK:

Türk?ye şstat?st?k Kurumu

TYT:

Temel Yeterl?l?k Test?

UNFPA:

B?rleflm?fl M?lletler Nüfus Fonu

UNHCR:

B?rleflm?fl M?lletler Mültec?ler Yüksek Kom?serl?ğ?

UNICEF:

B?rleflm?fl M?lletler Çocuklara YardŞm Fonu

WHO:

Dünya SağlŞk Örgütü

YBO: YDS:

YabancŞ D?l SŞnavŞ

YEÍşTEK:

Yen?l?k ve Eğ?t?m Teknoloj?ler? Genel Müdürlüğü YGS:

Y.ş-ÜFE: :

Yurt şç? Üret?c? F?yat Endeks?

YKS:

YOBşS:

YabancŞ Öğrenc? B?lg? S?stem?

YÖK:

FotoĞraf: freepÍk.com - Íjeab

SUNUquotesdbs_dbs10.pdfusesText_16

[PDF] 2017 nndb

[PDF] 2017 non locality bah rates

[PDF] 2017 o/l maths paper

[PDF] 2017 orleans county election results

[PDF] cours de biologie 1ere année universitaire

[PDF] 2017 orleans dogwood festival 2017

[PDF] 2017 orleans open poker tournament

[PDF] 2017 orleans parish composite multipliers

[PDF] 2017 orleans parish sheriff election race

[PDF] 2017 ösym tercih robotu

[PDF] 2017 plus one result

[PDF] 2017 plus size fashion

[PDF] english worksheets printables

[PDF] 2017 prime interest rate

[PDF] 2017 prime rate