[PDF] B2i brevet informatique et internet

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Journée de regroupement des documentalistes de CDI de la Guadeloupe

Lycée de Pointe-Noire,11 mai 2006

Actualisation

: 30 avril 2007

Intervention

Nelly Gachet, documentaliste, IANTE Documentation (2005-2006) brevet informatique et brevet informatique et internet internet

Brevets et certificats : B2i et C2i

Pourquoi le B2i ?

L"esprit et la lettre

Les nouvelles directives

- 23 avril 2005 : loi d"orientation et de programme pour l"avenir de l"école - 10 mai 2006 : projet de décret relatif au socle commun de connaissances et de compétences

- Les technologies d"information et de communication dans l"enseignement scolaire (BO 34 du 22 septembre 2005)

- Circulaire de rentrée 2006 (BO 13 du 31 mars 2006)

Le nouveau B2i

Des outils de gestion et de suivi

Des ressources en ligne

B2i, brevet informatique et internet

B2i, brevet informatique et internet

revets et certificats : B2i et C2i

B2i : brevet informatique et internet

- B2i école - B2i collège - B2i lycée-CFA

C2i : certificat informatique et internet

- C2i niveau 1 (étudiants parcours licence) - C2i niveau 2 (étudiants master et IUFM)

B2i formation continue-GRETA

ourquoi le B2i ?

Les objectifs

(BO 42 du 23 novembre 2000) - Spécifier un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l"information et de la communication (TIC) - Attester leur maîtrise par les élèves concernés ourquoi le B2i ? 1998
- Programme d"action gouvernemental pour préparer l"entrée de la France dans la société de l"information

Double objectif

Donner aux futurs citoyens la maîtrise des

nouveaux outils de communication qui leur sont indispensables

Mettre les richesses du multimédia au service

de la modernisation pédagogique ourquoi le B2i ? 2000
-Création du B2i - Niveau 1 (école mais validation peut se poursuivre au collège) Niveau 2 (collège mais validation peut se poursuivre au lycée)2001 -B2i formation continue-GRETA 2002
- B2i niveau 3 (expérimentation)

C2i niveau 1

2004
-C2i niveau 2 2006
-Nouveau B2i "esprit et la lettre

Le B2i... n"est pas un examen

... ne sanctionne pas un enseignement spécifique en informatique Le B2i... valide des compétences acquises par l"élève lors d"activités scolaires ... est une attestation protégée par le dépôt d"une marque et sa délivrance est du seul ressort du ministère, ou d"autres instances (ministère de l"Agriculture) habilitées par le ministère de l"Éducation nationale ... c"est aussi " une évaluation pratiquée en situation, au fil des activités. L"élève apprécie d"abord lui-même son degré de maîtrise des compétences inscrites dans les feuilles de position, maîtrise que l"enseignant vérifie ensuite dans le contexte disciplinaire où se trouve l"élève ». (F. Chevalètias/L.Odic in La lettre et l"esprit, Les dossiers de l"ingénierie éducative, juin 2002, 039, p. 11) es nouvelles directives

23 avril 2005

oi d"orientation et de programme pour l"avenir de l"école

Article 9

: La scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à

l©acquisition d©un socle commun constitué d©un ensemble de connaissances et de compétences

qu©il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation,

construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société. Ce socle comprend :

- la maîtrise de la langue française ; - la maîtrise des principaux éléments de mathématiques ; - une culture humaniste et scientifique permettant le libre exercice de la citoyenneté ; - la pratique d©au moins une langue vivante étrangère ; la maîtrise des techniques usuelles de l©information et de la communication.

Ces connaissances et compétences sont précisées par décret pris après avis du Haut Conseil de

l©éducation.

L©acquisition du socle commun par les élèves fait l©objet d©une évaluation, qui est prise en compte dans

la poursuite de la scolarité. Le Gouvernement présente tous les trois ans au Parlement un rapport sur la manière dont les

programmes prennent en compte le socle commun et sur la maîtrise de celui-ci par les élèves au cours

de leur scolarité obligatoire.

Parallèlement à l©acquisition du socle commun, d©autres enseignements sont dispensés au cours de la

scolarité obligatoire. es nouvelles directives

10 mai 2006

rojet de décret relatif au socle commun de connaissances et de compétences

Maîtrise des techniques usuelles de

l"information et de la communication

Les connaissances et les capacités

exigibles par le B2i collège correspondent au niveau requis pour le socle commun.

Elles sont acquises dans le cadre

d"activités relevant de différents champs disciplinaires. es nouvelles directives

Les TIC dans les écoles et établissements

Il est recommandé de désigner un coordinateur pour les TIC dans chaque établissement Rédaction d"un référentiel des missions du coordinateur TIC es TIC dans l"enseignement scolaire (BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Les brevets informatique et internet

Les B2i constituent des attestations de

compétences développées par les élèves tout au long de leur cursus lors d"activités intégrant les TIC dans le cadre de l"enseignement scolaire. Ainsi il est rappelé que la validation ne s"effectue pas en fin de cycle mais tout au long des cycles de l"école primaire pour le niveau 1, au cours des 4 années du collège pour le niveau 2 et au cours des 3 années du lycée pour le niveau 3.

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Dénomination

La dénomination B2i niveau 1 est remplacé par :

B2i école

La dénomination B2i niveau 2 est remplacé par :

B2i collège

La dénomination B2i niveau 3 est remplacé par :

B2i lycée-CFA

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Mise en oeuvre

Il est rappelé aux principaux des collèges et aux directeurs de SEGPA que le B2i concerne tous les élèves, y compris donc ceux des SEGPA. (...) À compter de la rentrée 2006, les CFA, LEGT, LP devront organiser la mise en oeuvre du B2i lycée-

CFA dont la liste des compétences sera

actualisée.

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Délivrance de l"attestation

L"attestation est délivrée à tout élève pour lequel au moins 80% des items ont été validés, à condition qu"ils soient répartis dans chacun des domaines de compétences.

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Délivrance de l"attestation

Au collège, au lycée et dans les

CFA, au moins deux disciplines

différentes doivent intervenir pour pouvoir valider l"attestation du B2i.

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Délivrance de l"attestation

Il est rappelé que tous les

enseignants, y compris donc les documentalistes ont vocation dans les collèges et lycées/CFA à valider le B2i.

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Référentiels

Le B2i collège sera intégré au brevet

à l"horizon 2007

Le B2i lycée sera intégré au

baccalauréat

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives

Recommandations

- Transmission des feuilles de position (outils de gestion)

- Structures de pilotage dans l"établissement (organisation du B2i)- Politique d"accompagnement dans chaque

académie (appui sur le réseau des coordinateurs TIC d"établissement)

Formation des enseignants

(C2i, formation ouverte à distance : FOAD)

Les TIC dans l"enseignement scolaire

(BO 34 du 22 septembre 2005) es nouvelles directives Maîtriser les TIC et les mettre au service de tous les enseignants

Les référentiels

B2i école

et

B2i collège

sont en cours d"actualisation - Le référentiel

B2i lycée-CFA

est en cours d"élaboration Des textes réglementaires à paraître présenteront prochainement les référentiels et préciseront leurs modalités de mise en oeuvre. Ils prendront effet dès la rentrée scolaire 2006. La généralisation du B2i prépare sa prise en compte dans le cadre du diplôme national du brevet

Circulaire de rentrée 2006

(BO 13 du 31 mars 2006) e nouveau B2i

5 domaines

(BO 29 du 20 juillet 2006) e nouveau B2i 0# 1 2 13!% 1

Modalités de mise en oeuvre

(BO 42 du 16 novembre 2006 [Encart]) e nouveau B2i *+ ,-.*/*0%0 1

23((!"#$

4!& ,#1

Modalités de mise en oeuvre

(BO 42 du 16 novembre 2006 [Encart]) es outils de gestion et de suivi ... à l"initiative de quelques académies

Objectif

Résoudre certaines difficultés liées à la gestion induite par le B2i - Organisation/Validation

Suivi/Pilotage pédagogique

Participation de l"élève à son évaluation Bilan es outils de gestion et de suivi GIBII , gestion informatisée du B2i (Bordeaux) Implication de toute l©équipe pédagogique de l©école du collège ou du lycée.

Les élèves soumettent leurs demandes aux enseignants, avec justification éventuelle. Les enseignants répondent favorablement ou non, avec ou sans justification. L©équipe de direction gère les problèmes de compétences, de complétude, de participation et gère l©impression du document final. Le professeur-ressource effectue notamment l©installation, la configuration et le changement d©année scolaire. Le logiciel nécessite au départ des choix pédagogiques dépendant du type de l©établissement, de ses dimensions et de la volonté de participation de l©équipe des enseignants. +

!567# 4!8# 5!-#" es ressources en ligne

Point de départ

Dossiers

: Brevets, certificats, passeports : informatique et Internet http://www.educnet.education.fr/dossier/b2ic2i/b2i.htmMais aussi www.educnet.education.fr/ 6

999$$$(:;:

www.savoirscdi.cndp.fr/

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Journée de regroupement des documentalistes de CDI de la

Guadeloupe, lycée de Pointe-Noire

11 mai 2006

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