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DESITUATIONSD·APPRENTISSAGE
PROTÉIFORMES
2èmeJournée départementale des
professeurs documentalistesAtelier du vendredi 27 janvier 20121
FRPPHQP ŃRQPULNXHU HQVHPNOH j O·pYMOXMPLRQ GHV compétences 6 et 7 du Socle Commun deConnaissances et de Compétences?
SOMMAIRE
|Présentation |Perspectives actuelles |Missions, Socle, Actions éducatives et compétences de 2010 |Education aux médias : yClub journal |Education à la citoyenneté : ySemaine citoyenne yParticipation des délégués à la réécriture du règlement intérieur |3URSRVLPLRQ G·RXPLO |Conclusion : référentiel commun? 2UNEPROBLÉMATIQUES·INSCRIVANTDANS
LESRÉFLEXIONSACTUELLES
|Séminaire ESEN "Du CDI au Learning Center» (mars 2011) : atelier thématique Comment les documentalistes et les C.P.E. peuvent-ils améliorer HQVHPNOH OHV ŃRQGLPLRQV G·MŃŃXHLO HP GH PUMYMLO GHV élèves ?
|Constat: volonté de travailler ensemble |Souci commun : favoriser la réussite de tous les élèves|Observations HVSMŃHV GLVÓRLQPV MVVLVPMQPV G·pGXŃMPLRQ intégrés trop souvent uniquement à la vie scolaire, dans le SURÓHP G·pPMNOLVVHPHQP SMV GH SURÓHP ŃRPPXQ CPE/documentaliste.
|Propositions MIILUPHU OM SRVLPLRQ G·pGXŃMPHXU SRXU PRXV OHVDGXOWHVGHOquotesdbs_dbs30.pdfusesText_36
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