[PDF] Système respiratoire partie 1 - cours-2021-wmds1224





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Physiologie respiratoire.pdf

Le système respiratoire et le système cardiaque vont de pair. succession de mouvements d'inspiration au cours desquels un volume.



ÉLÉMENTS DANATOMIE ET DHISTOLOGIE DU SYSTÈME

Sur le plan fonctionnel le système respiratoire se divise en deux grandes zones : Les mécanismes intervenant au cours de l'inspiration sont :.



CHAPITRE 1: SYSTEME RESPIRATOIRE

ÉTUDE À FAIRE EN PRÉPARATION DE CHAQUE COURS Le rôle du système respiratoire est d'amener l'oxygène de l'air en contact avec le sang (qui lui



Anatomie de lappareil respiratoire

Anatomie de l'appareil respiratoire. • CAGE THORACIQUE. I – Le squelette. II – Le diaphragme. III – Les muscles respiratoires. • LE CONTENU DU THORAX.



Système respiratoire partie 1 - cours-2021-wmds1224

Université catholique de Louvain - Système respiratoire partie 1 - cours-2021-wmds1224. UCLouvain - cours-2021-wmds1224 - page 1/3 wmds1224.



Le système respiratoire chez lhumain

La SOFAD vous souhaite la bienvenue au cours Le système respiratoire chez l'humain. Ce cours fait partie du programme d'études Biologie 5e secondaire de la 



Physiologie respiratoire

Echanges respiratoires (gaz respiratoires) = Indispensable au Système respiratoire = voies respiratoires + poumons ... mobilisé au cours d'une.



Physiologie de la respiration.

(= système respiratoire chez l'Homme) puisque la respiration se Au cours de l'inspiration augmentation de volume de la cage thoracique: environ +500mL.



Système respiratoire partie 1

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[PDF] Physiologie de la respiration

Elle se définit par des échanges gazeux entre cellules et atmosphère Évolution de l'appareil respiratoire entre les différentes espèces > Chez les êtres 



[PDF] Anatomie de lappareil respiratoire - CH Carcassonne

Anatomie de l'appareil respiratoire • CAGE THORACIQUE I – Le squelette II – Le diaphragme III – Les muscles respiratoires • LE CONTENU DU THORAX



[PDF] Le système respiratoire chez lhumain - Sofad

Dans ce programme l'objectif général de ce cours est précisé ainsi : « Par l'acquisition de notions d'anatomie et de physiologie améliorer sa compréhension du 



[PDF] Lappareil respiratoire - Anatomie

Les bronches se ramifient à leur tour en bronchioles Les voies respiratoires Les fosses nasales Le larynx La trachée Le pharynx



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Echanges respiratoires (gaz respiratoires) = Indispensable au Système respiratoire = voies respiratoires + poumons mobilisé au cours d'une



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Mise en jeu de structures anatomiques précises : Système respiratoire + Système de 01 à 03 mm de diamètre (diamètre variable au cours du cycle



[PDF] Anatomie respiratoire

L'appareil Respiratoire • L'appareil thoracopulmonaire peut être assimilé à un soufflet déformable constitué: – du thorax – du poumon – de la plèvre



[PDF] CHAPITRE 2 HISTOLOGIE DE LAPPAREIL RESPIRATOIRE

(fosses nasales les sinus associés) pharynx (nasopharynx l'oropharynx) larynx trachée bronches et bronchioles qui conduisent l'air dans les poumons La 

  • Quels sont les 4 processus de la respiration ?

    1glycolysecytosol2décarboxylation du pyruvatematrice mitochondriale3cycle de Krebs4phosphorylation oxydativecrête mitochondriale
  • Comment expliquer le système respiratoire ?

    Le système respiratoire commence au niveau du nez et de la bouche et se poursuit par les voies respiratoires et les poumons. L'air pénètre dans le système respiratoire à travers le nez et la bouche, passe par la gorge (pharynx) et par l'organe vocal, ou larynx.
  • Quelles sont les 3 fonctions principales du système respiratoire ?

    Gr? à la respiration, l'inhalation et l'expiration, le système respiratoire facilite les échanges gazeux entre l'air et le sang, et entre le sang et les cellules de l'organisme. Le système respiratoire nous permet également de sentir les odeurs et de créer des sons.
  • L'appareil respiratoire comprend les voies respiratoires (c'est-à-dire les voies aériennes supérieures – fosses nasales, cavité buccale, pharynx, larynx –, la trachée et les bronches) et les poumons, enveloppés de la plèvre. Le thorax, par sa cage osseuse, ses nerfs et ses muscles, participe aussi à son fonctionnement.

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2021Système respiratoire, partie 1

3.00 crédits25.0 h + 10.0 hQ2EnseignantsVanpee Dominique ;Verschuren Franck (coordinateur(trice)) ;Langue

d'enseignement FrançaisLieu du coursBruxelles WoluwePréalablesPour la physiopathologie respiratoire :

L'étudiant doit maîtriser les notions d'anatomie des voies aériennes supérieures et profondes, du système cardio-

respiratoire et de la cage thoracique.

L'étudiant doit maîtriser les notions d'histologie spéciale du système respiratoire (et donc celles d'histologie

générale). L'étudiant doit maîtriser les notions de physiopathologie respiratoire

Le(s) prérequis de cette Unité d'enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations

qui proposent cette UE. Thèmes abordésPhysiologie respiratoire : (repris de la table des matières de J. West)

1.Structure et fonction des poumons : comment l'architecture du poumon contribue à sa fonction

2.Ventilation : comment les gaz arrivent aux alvéoles

3.Diffusion : comment les gaz traversent la barrière gaz-sang

4.Débit sanguin et métabolisme : comment les vaisseaux sanguins prélèvent les gaz dans le poumon

5.Rapport ventilation-perfusion : comment une combinaison harmonieuse entre débit gazeux et débit sanguin

détermine les échanges gazeux

6.Transport des gaz vers la périphérie : comment les gaz sont acheminés vers les tissus périphériques

7.Mécanique ventilatoire : comment le poumon est maintenu et mobilisé

8.Contrôle de la ventilation : comment les échanges gazeux sont réglés

9.L'appareil respiratoire soumis aux contraintes de l'exercice et de l'altitude

10.Epreuves fonctionnelles respiratoires : apprentissage de la mesure de la fonction pulmonaire.

Physiopathologie respiratoire :

1. Physiopathologie des syndromes obstructifs (asthme et broncho-pneumopathie chronique obstructive)

2.Physiopathologie des syndromes restrictifs (atteinte du parenchyme pulmonaire : la fibrose pulmonaire ; atteinte

de la plèvre : épanchement pleural et pneumothorax ; atteinte de la paroi thoracique : la cyphoscoliose ; atteinte

neuromusculaire)

3.Physiopathologie des atteintes vasculaires pulmonaire: la maladie thromboembolique pulmonaire,

l'hypertension artérielle pulmonaire

Embryologie et histologie du système respiratoire : embryologie du système respiratoire, fosses nasales & olfaction,

pharynx, larynx et phonation, trachée, appareil muco-ciliaire, bronches et bronchioles, alvéoles pulmonaires,

surfactant, barrière alvéolo-capillaire, plèvre, vascularisation & innervation, lobule & acinus pulmonaire

Acquis

d'apprentissage A la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant est capable de : 1 Au terme de cet enseignement, l'étudiant en médecine BAC2 est capable de

1.Décrire la structure anatomique et histologique des voies conductrices et respiratoires du système

respiratoire et comprendre comment cette structure contribue à la fonction des différents constituants.

2.Décrire le développement embryologique du système respiratoire et comprendre l'importance de la

maturation cellulaire pour la survie du nouveau-né.

3.Décrire la barrière alvéolo-capillaire et les mécanismes de défense du système respiratoire.

4.Evaluer le statut respiratoire d'un patient sain en appliquant de manière correcte et pertinente les

notions de bases de la physiologie en évaluant les paramètres respiratoires provenant de situations

cliniques authentiques. Se préparer à la compréhension profonde de la physiopathologie respiratoire

au lit du patient.

5.Distinguer le normal du pathologique concernant des états respiratoires sur base de données

physiologiques et de physiopathologies provenant de situations cliniques authentiques sur base : 1. Du

calcul des paramètres d'oxygénation, de CO2 en fonction de ' 2. De l'application de formules et des

principes qui gouvernent l'oxygène et le CO2 dans l'organisme. 3. De l'interprétation des résultats de

différents protocoles de fonctions respiratoires

6.Pratiquer un raisonnement diagnostique hypothético-déductif sur une présentation clinique

pathognomonique à partir des symptômes de présentation cliniques, des éléments de gazométrie

artérielle et de fonction respiratoire.

7.Démontrer la compréhension approfondie des éléments suivants en les appliquant à un cas clinique

authentique en utilisant de manière pertinente et correcte le calcul de paramètres, des graphes ou

des schémas :

Université catholique de Louvain - Système respiratoire, partie 1 - cours-2021-wmds1224UCLouvain - cours-2021-wmds1224 - page 2/3- la structure histologique et anatomique de l'arbre respiratoire, et comment cette structure contribue à

la fonction des poumons - les volumes pulmonaires et la ventilation pulmonaire - les principes qui gouvernent la diffusion des gaz entre l'air et le sang - les mécanismes de pression, de débit et de résistance de la circulation pulmonaire

- le transport de l'oxygène de l'extérieur jusqu'aux cellules, et le parcours du CO2 de la cellule jusqu'aux

poumons

- les propriétés musculaires et élastiques du poumon, et leur influence sur la ventilation, la perfusion et

les voies aériennes

8. Appliquer les connaissances de physiologie et de physiopathologie pour expliquer

- l'équilibre acide-base et comprendre les mécanismes régulateurs de cet équilibre - les cas d'hypoxémie - les situations d'exercice physique et d'altitude

9. D'intégrer les différentes notions de physiologie et d'histologie à la compréhension

a.d'un syndrome obstructif et de ses conséquences cliniques. b. d'un syndrome restrictif et de ses conséquences cliniques. c. de l'embolie pulmonaire et de l'hypertension artérielle pulmonaire.

10. D'expliquer les éléments de sémiologie respiratoire à partir des modifications physiopathologiques et

histologiques.

11. D'identifier, décrire et schématiser les caractéristiques embryologiques, morphologiques et

fonctionnelles des structures du système respiratoire observées sur coupe et/ou document

iconographique, de reconnaître l'incidence et l'orientation de la coupe et les techniques de coloration ou

différenciation utilisées.

12. D'intégrer les notions embryologiques, morphologiques et fonctionnelles concernant les tissus et

cellules qui composent ces organes.

13. D'illustrer par quelques exemples simples les modifications possibles des structures et cellules des

organes étudiés dans de grands processus pathologiques.

14. De faire le lien entre les concepts de base vus dans les parties théoriques des enseignements

concernant les systèmes et les aspects morphologiques observés au microscope

Modes d'évaluation

des acquis des

étudiants

Examen écrit avec QCM et QROC

Examen oral au microscope

Travail personnel sur un polluant atmosphérique, avec correction originale par système "d'évaluation par les pairs".

Le type d'évaluation choisi lors de la 1ère session d'examen peut être soumis à modification au regard du nombre

d'étudiant·es inscrit·es à la seconde sessionMéthodes d'enseignement

Le cours intègre trois parties données en co-titulariat par trois enseignants qui au cours des exposés magistraux

illustrent les notions expliquées par des exemples et des cas de manière à développer une approche systémique

des cas normaux et pathologiques.

Contenuidem thèmes abordésRessources en ligneLe cours est partagé de façon originale avec une approche en ligne de type MOOC permettant aux étudiants

d'accéder à des vidéos didactiques, des exercices de révision et un forum de discussion. Cette approche permet

d'optimaliser le cours présentiel en auditoire sous forme de classe inversée

BibliographieBibliographie recommandée

•" Physiologie respiratoire », J. West : lecture complémentaire proposée, pas indispensable

•" Physiopathologie respiratoire » J West : lecture complémentaire vivement conseillée des chapitres traités

au cours "Atlas d'Histologie fonctionnelle de Wheater" Young Lowe Stevens Heath

Faculté ou entité en

charge: MED

Université catholique de Louvain - Système respiratoire, partie 1 - cours-2021-wmds1224UCLouvain - cours-2021-wmds1224 - page 3/3Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)Intitulé du programmeSigleCréditsPrérequisAcquis d'apprentissageBachelier en médecineMD1BA3WMEDE1100 ET

WMDS1110 ET WMDS1105

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