[PDF] The Family The Family. Date : 02/03/

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The Family

Date : 02/03/2012 Section : CP-CE1 Séance : 1/5

DOMAINE(S) G·$F7H9H7( SOUS-DOMAINE

Langue vivante

COMPETENCES OBJECTIFS SPECIFIQUES

- 3UpVHQPHU TXHOTX·XQ - La Famille

Etre capable de :

- parler de sa famille et savoir la présenter - Who is this?/ This is - Lexique: father, mother, sister, brother, baby

Matériel

Flashcards famille Simpson

Photocopie membres de la famille

Jetons

Durée Déroulement Modalités de

travail

15·

7· 7·

15·

1) Phase de découverte

¾ Introduire les f

"Hello my name is Maggie, I am the baby and this is my family. brother. This is Lisasister. This is father. mother.

Consigne: ´Who is LP"µ

2) Jeux de mémorisation : Jeu de Kim (cacher une des cartes

affichées au tableau " »)

3) Jeu de Show me, montrer la carte nommée

¾ Flashcards

¾ Photocopies individuelle de la famille

4) Bingo

¾ Photocopies des membres de la famille et jetons

¾ Flashcards

Consigne : " Mettre un jeton quand on a le membre de la famille pioché. »

Classe entière

Classe entière

Classe entière

Classe entière

The Family

Date : 09/03/2012 Section : CP-CE1 Séance : 2/5

DOMAINE(S) G·$F7H9H7( SOUS-DOMAINE

Langue vivante

COMPETENCES OBJECTIFS SPECIFIQUES

- 3UpVHQPHU TXHOTX·XQ - La Famille

Etre capable de :

- parler de sa famille et savoir la présenter - Who is this?/ This is - Lexique: grandmother, grandmother

Matériel Flashcards famille Simpson

Photocopie tableau à remplir

Durée Déroulement Modalités de

travail 5· 7·

10·

15·

1) Rebrassage

Consigne: ´JOR LV LP"µ

2) Nouvelles notions :

¾ Vocabulaire : grandfather, grandmother

¾ Flashcards

ThLV LV $NUMOMPB HP·V P\ grandfather. This is Jacqueline.

HP·V P\ grandmother.

3) Jeu :

¾ JOR MUH \RX" H MP"

Consigne : Deux cartes retournées au tableau.

avec un élève: Who are you? (élève répète) are you? ves viennent au tableau deux par deux.

4) Bingo

¾ Photocopies des membres de la famille et jetons

¾ Flashcards

Consigne : " Mettre un jeton quand on a le membre de la famille pioché. »

Classe entière

Classe entière

Classe entière

Classe entière

The Family

Date : 16/03/2012 Section : CP-CE1 Séance : 3/5

DOMAINE(S) G·$F7H9H7( SOUS-DOMAINE

Langue vivante

COMPETENCES OBJECTIFS SPECIFIQUES

- 3UpVHQPHU TXHOTX·XQ - La Famille

Etre capable de :

- demander quel membre de la famille on a choisi et y répondre - Lexique: uncle, aunt, cousin

Matériel Flashcards famille Simpson

Chanson

Durée Déroulement Modalités de

travail 5· 7·

1D·

1D··

1) Rebrassage

¾ Revoir

Consigne: ´JOR LV LP"µ

2) Nouvelles notions :

¾ Vocabulaire : Uncle, aunt, cousin

¾ Flashcards

This is HerbertB HP·V P\ uncle. This is Selma. HP·V P\ aunt.

This is LingB HP·V P\ cousin.

3) Jeu :

¾ Flashcards

Consigne : Les cartes sont affichées au tableau avec un numéro. " Is it the grandfather Quand un élève a trouvé, il vient à son tour au tableau.

4) Chant :

2/3 Ecoutes

Classe entière

Classe entière

Classe entière

Classe entière

The Family

Date : 23/03/2012 Section : CP-CE1 Séance : 4/5

DOMAINE(S) G·$F7H9H7( SOUS-DOMAINE

Langue vivante

COMPETENCES OBJECTIFS SPECIFIQUES

- 3UpVHQPHU TXHOTX·XQ - La Famille - Les couleurs

Etre capable de :

- demander le membre de la famille souhaité - I want the (color) (family member) - Lexique: vocabulaire famille

Matériel Flashcards famille Simpson

Jeu de 7 familles

Durée Déroulement Modalités de

travail

10·

8·

2D·

1) Rebrassage

¾ Revoir les flashcards des membres de la famille et les couleurs Consigne: ´JOR LV LP"µ ´JOMP ŃRORU LV""µ

2) Jeu :

¾ Flashcards

Jeu de Kim (cacher une des cartes affichées au tableau " missing ») et Jeu de Show me, montrer la carte nommée

3) Jeu de 7 familles:

¾ Cartes des familles

Consigne : l'enseignant explique que les élèves doivent jouer en anglais en utilisant à chaque fois la formule suivante " I want the [color] [family member]".

Classe entière

Classe entière

Classe entière

The Family

Date : 30/03/2012 Section : CP-CE1 Séance : 5/5

DOMAINE(S) G·$F7H9H7( SOUS-DOMAINE

Langue vivante

COMPETENCES OBJECTIFS SPECIFIQUES

- 3UpVHQPHU TXHOTX·XQ - La Famille - Civilisation : The Royal family

Etre capable de :

- Remplir un arbre généalogique - Parler de la famille royale - Lexique: vocabulaire famille

Matériel

Flashcards famille Royale

Photocopie arbre généalogique

Didapage The Family

Durée Déroulement Modalités de

travail

10·

7·

1D·

10·

1) Rebrassage

¾ Revoir les flashcards sur famille

Consigne: ´JOR LV LP"µ

2) The Royal Family:

¾ Flashcards

Consigne: Montrer une photo de Queen Elisabeth et demander

Who is she ?

Do you know her family?

connaissent

3) Appropriation:

¾ Photocopies arbre généalogique famille royale à remplir Consigne : Distribuer feuille arbre généalogique vide, avec les cartes des membres de la famille royale prédécoupées. I am William. (Harry is my brother ; Charles is my father ; lady diana is my mother ; queen Elisabeth is my grandmother, duc of Edinburg is my grandfather and kate is my wife).

Trace écrite: les élèves collen

généalogique.

4) Jeu sur ordinateur:

¾ Didapage : arbre généalogique à remplir

Classe entière

Classe entière

Individuellement

Individuellement

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