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Tous droits r€serv€s Les Publications Qu€bec fran'ais, 2006 Cet article est diffus€ et pr€serv€ par "rudit. "rudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos€ de Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Une norme pour la langue parl€e de l'enseignant et dans l'enseignement

Luc Ostiguy, Flore Gervais et Monique Lebrun

Num€ro 142, €t€ 2006URI : https://id.erudit.org/iderudit/49745acAller au sommaire du num€ro"diteur(s)Les Publications Qu€bec fran'aisISSN0316-2052 (imprim€)1923-5119 (num€rique)D€couvrir la revueCiter cet article

Ostiguy, L., Gervais, F. & Lebrun, M. (2006). Une norme pour la langue parl€e de , (142), 22†24. AQPF Un e norm e pou r l a langu e parlé e d e l'enseignan t e t dan s l'enseignement1 pa r Lu c

Ostiguy

Flor e

Gervai

s e t

Moniqu

e

Lebrur

v Pou r l'enseignant e n formatio n o u e n exercice l a maîtris e d e l a langu e oral e revê t un e importanc e professionnell e primordiale E n effet l a langu e oral e constitu e l e mod e d e communicatio n qui e n sall e d e classe prédomin e su r tou s le s autres Le s compétence s e n langu e oral e attendue s de s enseignant s son t nombreuse s : en tr e autres

êtr

e capabl e d'organise r d e faço n cohérent e le s conte nu s d'enseignement d e mettr e e n

évidenc

e le s idée s importantes d e mettr e e n oeuvr e de s stratégie s verbale s pou r mainteni r l a cu riosit e t l'intérêt et bie n sûr d e s'exprime r convenablement c'est-à-dir e d'êtr e capabl e d'utilise r l e nivea u d e langu e socia lemen t admi s o u l a langu e oral e standard o u soutenue2 (pro nonciatio n correcte

énoncé

s bie n formés mo t juste)

L'inquiétud

e manifesté e pa r de s professionnel s d e l a langu e pou r c e qu i es t d e l a formatio n de s futur s enseignant s sembl e porte r davantage l'heur e actuelle su r cett e dernièr e capacité3. D e plus l'importanc e d e l a développe r s e justifi e maintenan t pa r de s motif s qu i son t d e l'ordr e de s attente s sociales de s nécessité s pédagogiques e t de s grande s politique s institutionnelles E n effet e n 2001
l e ministèr e d e l'Éducatio n a

émi

s d e nouvelle s orien tation s e n formatio n initial e de s maîtres qu i prennen t l a form e d'u n référentie l centr su r l e développemen t d e douz e compéten ce s professionnelles L a deuxième , " communiquer clairement et correctemen t dan s l a langu e d'enseignement l'ora l e t l'écrit dan s le s diver s contexte s lié s l a professio n enseignant e

évoqu

e l a maîtris e d'un e langu e oral e normée standard soutenue Pou r l e

MÉQ

e t dorénavant l e MELS tou t enseignan t es t u n ensei gnan t d e françai s

écri

t equotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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