[PDF] Trame dévaluation de compétence





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CM Nom : Prénom : Evaluation S2 Maîtrise générale 1 2 3 4 5 6 7

Quand on utilise des matières pour______________ des objets on parle alors de____________. Page 2. Associer chaque objet avec le/les matériau(x) qui le compose 



Evaluation sanitaire des « matériaux en poly(éthylène téréphtalate

22 nov. 2000 D* : coefficient de diffusion surestimé (cm2/s). L : épaisseur du matériau (cm)



1 Diversité et usages de la matière

Évaluation. Page 4. 1 Diversité et usages de la matière. 5 Complète ce schéma Je sais distinguer matière et matériau et je connais les familles de matériaux.



Les déchets - Evaluation

Évaluation de sciences CM1/CM2 leçon SCIENCES 2 « Les sources d'énergie » Corrigé ⇨ Plastique



Évaluation

Les élèves pourront également évoquer le recyclage ou la réutilisation. exercice 2. Page 4. Module : la matière. Chapitre : Les déchets.



1 Diversité et usages de la matière

Évaluation. Page 4. 1 Diversité et usages de la matière. S Complète ce schéma Je sais distinguer matière et matériau et je connais les familles de matériaux.



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Matériau : Page 2. 58. [C omprendre le monde. ] S cienc e s CM2 © Éditions R etz. [FICHE ÉVALUATION (suite)]. La trottinette. ➃ Légende la trottinette ci- 



Analyse comparative des méthodes de détermination de la

Surface exposée du matériau d'essai : 491 cm2. Volume du compartiment d'écoulement saire à l'évaluation de la résistance des matériaux aux solvants. Ces ...



BIOFILM ET MATÉRIAUX - des canalisations des réseaux de

Cette méthode est appliquée dans un système dynamique avec des plaques de matériaux de 800 cm2 au contact d'une eau en écoulement permanent. l'évaluation des ...



Trame dévaluation de compétence

CM2. 6 ème. Note et observations de progrès : Attendus de fin de cycle : Identifier les principales familles de matériaux. D4-Les systèmes naturels et les.





Évaluation

Les élèves pourront également évoquer le recyclage ou la réutilisation. exercice 2. Page 4. Module : la matière. Chapitre : Les déchets.



Les déchets - Evaluation

Évaluation de sciences CM1/CM2 leçon SCIENCES 2 « Les sources d'énergie » Évaluation. Signature. 1. Je connais les matériaux des différents déchets.



EVALUATION DES ACQUIS DES ELEVES EN CM2

Passation des protocoles d'évaluation CM2 en Sciences Technologie et Education au Item 55 : Connaître et distinguer des matériaux conducteurs.



Prénom : Classe : Exercice 1 : Les familles de matériaux - Compléter

Exercice 1 : Les familles de matériaux. - Compléter le tableau à l'aide de la liste en indiquant des exemples de matériaux pour chaque famille.



GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR LE PRIMAIRE

Les jugements portés sur le développement individuel et l'évaluation des de la classe ainsi que les matériaux utilisés doivent permettre une interaction ...



Fibres damiante dans lair intérieur et extérieur - État de situation au

L'ÉVALUATION DE L'ÉTAT DES MATÉRIAUX CONTENANT DE L'AMIANTE..................24 ... d'un filtre millipore de 400 cm2 d'une porosité de 0



FAQ du CCPA : les souris

Est-ce que les souris ont besoin à la fois de matériaux pour la litière et les documents de lignes directrices le CCPA met l'accent sur l'évaluation.



Évaluation

Les matériaux autres que le métal « ne laissent pas passer » ce sont des isolants. ?. ? : isolant. ?. ? : conducteur date : Correction.



CM2 Fiche 1 : Quelle famille de matériaux - Eklablog

familles de matériaux Fiche 1 : Quelle famille de matériaux ? CM2 Les matériaux métalliques Ce sont des métaux ou des mélanges (alliages) de plusieurs métaux Ils conduisent l’électricité et la chaleur Exemples de métaux : cuivre aluminium Exemple d’alliages : acier (fer + carbone) Les matériaux minéraux

Comment faire une évaluation des matériaux?

Identifier les principales familles de matériaux. Identifier les caractéristiques et propriétés de matériaux. Identifier l’impact du choix des matériaux sur l’environnement. Consignes pour cette évaluation :  1-Qu’est-ce- qu’un matériau ? 2-Cite les 4 familles de matériaux et indique de quoi ils sont composés

Quels sont les différents types de matières en CM2?

Matières CM2 Français Français(Toutes les fiches) Grammaire Orthographe Conjugaison Lecture Vocabulaire / Lexique Rédaction / Production d'écrit Dictée Entraînement à l'écriture Révision / Bilan Phonologie Mathématiques Mathématiques(Toutes les fiches) Numération

Où puis-je trouver les évaluations diagnostiques français pour le CM2 ?

Voici des évaluations diagnostiques en maths pour le CM2. Les évaluations français se trouvent sur le site d’Aix /Marseille : ici N’hésitez pas à nous proposer vos contributions. Le Cycle 3 à besoin de vous ! Voici une évaluation pour faire une synthèse sur la décomposition, l’encadrement des fractions simples et décimales.

Qu'est-ce que la collection de matière ?

Dans la collection proposée par les élèves, repérer tous les objets qui sont constitués de matière. Les élèves effectuent d'abord la recherche de manière individuelle avec leurs objets puis ensemble de manière collectif avec la collection proposée par l'ensemble de la classe.

Evaluer les compétences au Cycle 3

Nom :

Prénom :

Classe :

Niveau

CM1 CM2

6ème

Note et observations de progrès :

Attendus de fin de cycle :

Identifier les principales familles de matériaux

D4-Les systèmes naturels et les

systèmes techniques.

D5-Les représentation du monde

et de l'activité humaine.

D1-Pratiquer des langages.

D4,D5-Concevoir, créer, réaliser.

D1-Pratiquer des langages.

D4D5-CT2.2-Identifier les principales familles de matériaux D1-CT4.1-Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.

Compétence

Technologie Compétences associées Connaissance

Niveau/Objectifs

MOT3- Identifier les

principales familles de matériaux

MOT3.1- Identifier les principales familles

de matériaux - Familles de matériaux (distinction des matériaux selon les relations entre formes, fonctions et procédés).

Niveau

6ème

N1 N2 N3 N4

- Je sais reconnaître des matériaux N1 Non atteint -et je connais des matériaux N2 Partiellement atteint -et je sais associer dles matériaux à leur famille N3 Atteint -et je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponibles N4 Dépassé N1 Connaissance : Je sais reconnaître des matériaux N1.1 Donner le nom des matériaux utilisés pour fabriquer les objets des photos. N2 Compréhension : je connais des matériaux N2.1 métalliques ? (surlignez la bonne réponse) /20

Matériaux issus de

minerais

Matériaux issus du

monde végétal, animal et du pétrole

Matériaux issus de

/ 4 / 1

Evaluer les compétences au Cycle 3

N2.2 - céramiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.3 - organiques ? (surlignez la bonne réponse) N2.4 Comment obtient-on des matériaux composites ? N3 Application : je sais associer des matériaux à leur famille

N3.1 - Ecrivez

N3.2 - Reliez chaque objet avec la famille de matériaux correspondante. / 2

Matériaux (Plomb, cuivre, etc.) Matériaux (Laine, Plastique, etc.) Matériaux (Argile, Diamant, etc.) Poutre en acier Tasse en porcelaine Veste en cuir Papier aluminium Brique Vase en étain Pierre taillée Sculpture en ivoire

Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de Matériaux issus de minerais Matériaux issus du monde végétal, animal et du pétrole Matériaux issus de / 1 / 1 / 2 / 2 / 4

Evaluer les compétences au Cycle 3

N4 Maîtrise : je sais choisir de nouveaux matériaux pour un objet technique en fonction de la forme, la fonction attendue et les procédés disponibles

Situation : Chloé et Noah ont fabriqué un cerf-volant, en utilisant du papier journal pour la voile et des

Loin de se décourager, ils se mettent à la recherche de matériaux mieux adaptés à leur projet.

N4.1 - En vous appuyant sur les documents, aidez Chloé et Noah à choisir des matériaux qui permettront

à leur cerf-volant de bien volerpluie et de résister aux chocs. Vous devrez également tenir compte de des matériaux.

Justifiez tous vos choix.

Tige en balsa Rayon de vélo

en fibre de carbone

Rayon de vélo

en acier Masse

Résistance aux

chocs

Tissu Toile cirée

en vinyle Sac poubelle en plastique

PVC rigide (1

mm

Papier aluminium

Imperméabilité non oui oui oui oui

Résistance à

la déchirure oui oui oui oui non Masse (1 le plus léger, 5 le plus lourd)

2 4 1 5 3

Recyclable ou

non recyclable Oui (à déposer dans un conteneur à textiles) non oui oui Non (Trop fin pour être recyclé) Doc1Des matériaux pour les baguettes du cerf volant

Doc2Des matériaux pour la voile du cerf volant

Mauvais Excellent

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