[PDF] dossier fonctionnement de lobjet technique document élève

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M. OLIGER - Clg. Victor HUGO - Colmar SIXIEME Page 01

Fonctionnement de l'objet technique

Objectif Associer à un usage un besoin

Activités · Lecture des définitions des mots " usage » et " besoin »

· Réalisation d'un exercice d'application.

1. Définition:

Usage: Fait d'employer une chose, de se servir de quelque chose pour obtenir un certain résultat. Besoin ( par rapport à l'objet ): C'est ce qui est considéré comme " nécessaire » à notre mode de vie " matérielle ».

2. Exercices:

01- Quel usage pouvons-nous faire des objets suivants ?

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Fonctionnement de l'objet technique

02- Classez les objets de l'exercice précédent en fonction des

besoins suivants:

Se déplacer, communiquer, écouter.

Se déplacer Communiquer Ecouter

03- Quels sont les besoins satisfaits par les produits suivants ?

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Fonctionnement de l'objet technique

Répondez aux questions sui-

vantes en barrant les mauvai- ses réponses.

1- L'usage que je fais d'un ob-

jet correspond: a- Au fait d'employer un objet pour arriver à un certain résultat. b- A rien c- A ma façon de l'acheter.

2- Qu'est-ce que le besoin ?

a- C'est ce qui est considéré comme nécessaire. b- C'est le fait d'utiliser un ob- jet.

3- Quel usage puis-je avoir

d'un vélo ? a- me promener b- le manger c- l'utiliser pour décorer mon salon.

4- Quel usage puis-je avoir

d'un cartable ? a- transporter mon goûter b- Transporter mes livres c- m'en servir comme moyen de transport d- l'utiliser comme récepteur radio.

5- Quel est le besoin lié à l'uti-

lisation d'un avion ? a- Se déplacer sans tenir compte des obstacles géographi- ques. b- Se déplacer dans de l'air froid. c- Se déplacer rapidement

6- Pour combler mon besoin

de déplacement sur terre, quel objet technique devrais-je utili- ser ? a- une péniche b- un vélo c- un sous-marin d- des rollers

7- Quel est le besoin lié à l'uti-

lisation d'une trottinette électri- que ? a- Se déplacer debout sans se fatiguer. b- Avoir un moyen de transport plus lourd que la trottinette. c- Être protégé lors d'une averse.

Nom: Prénom: Classe:

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Fonctionnement de l'objet technique

Objectif Savoir identifier les objets techniques et les objets. Activités · Lecture des définitions des mots " objet » et " objet technique »

· Réalisation d'exercices d'application.

1. Définitions.

Objet: Il s'agit de quelque chose qui n'a pas été créé ou modi- fié par l'homme. Objet technique: Il est issu d'un ou plusieurs matériaux qui ont

été transformés par l'homme.

2. Exercices.

1- Faites le tri entre les objets fabriqués par l'homme et ceux

qui ne le sont pas parmi les images ci-dessous. Un cheval Une voiture Une rivière Une route Des fruits Une barque Un arbre Un canal Une falaise Un sandwich M. OLIGER - Clg. Victor HUGO - Colmar SIXIEME Page 05

Fonctionnement de l'objet technique

2- A partir des exemples de l'exercice précédent, complétez le

tableau en faisant la différence entre les objets techniques et les objets. Prenez uniquement des objets ou objets techniques qui ont un rapport avec le domaine du transport.

Domaine du transport

Objets Objets techniques

3- Dans le domaine des transports, essayez de trouver des

exemples d'objets et d'objets techniques. Complétez le tableau ci-dessous avec vos réponses.

Domaine du transport

Objets Objets techniques

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Fonctionnement de l'objet technique

Répondez aux questions sui-

vantes en barrant les mauvai- ses réponses.

1- Quelque chose qui n'a pas

été créé ou modifié par

l'homme est: a- Un objet b- Un objet technique c- Une fonction.

2- Quelque chose qui a été

créé ou modifié par l'homme est: a- Un objet b- Un objet technique c- Une fonction.

3- Il n'existe pas d'objets qui

n'ont pas été fabriqués par l'homme. a- vrai b- faux

4- Le vélo est un objet techni-

que. a- Vrai b- Faux

5- Une rivière est un " objet

technique » lié au domaine du transport a- Vrai b- Faux

6- Un canal est un " objet

technique » lié au domaine du transport a- Vrai b- Faux

7- Un diamant taillé est un:

a- Objet technique b- Objet

8- Une pomme est un:

a- Objet technique b- Objet

9- Un objet peut facilement

devenir un objet technique, mais pour cela il faut: a- Qu'il grandisse b- Qu'il soit transformé par l'homme. c- Qu'il soit dans les rayons d'un magasin.

Nom: Prénom: Classe:

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Fonctionnement de l'objet technique

Objectif Savoir définir la notion de fonction d'usage Activités · Lecture et compréhension d'une définition · Recherche de la fonction d'usage de certains objets

LA FONCTION D'USAGE:

La fonction d'usage d'un objet technique corres-

pond au rôle principal pour lequel il est acheté.

Chaque objet technique que nous possédons est

utilisé pour un usage bien précis. Exercice 01: A quoi servent les objets suivants ? Objet Fonction d'usage de l'objet ( à quoi sert-il ) ?

Vélo

Radio

Parapluie

Téléphone por-

table

Lave-linge

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Fonctionnement de l'objet technique

Exercice 02:

Autour de nous il y a des objets partout. Ces objets ont tous une fonction, un rôle. Mais existe-t-il des objets qui ne servent à rien ? Essayez d'en trouver quelques-uns et complétez le ta- bleau suivant avec vos réponses.

Objets Objets techniques

Objets qui ne servent à rien

Exercice 03:

Répondez aux questions suivantes.

· Existe-t-il des objets techniques qui ne servent à rien ? · Un objet qui ne sert à rien peut-il néanmoins avoir une fonc- tion ? · D'après vous la fonction d'usage d'un objet est-elle toujours la même quelque soit la personne qui l'achète ? M. OLIGER - Clg. Victor HUGO - Colmar SIXIEME Page 09

Fonctionnement de l'objet technique

Répondez aux questions sui-

vantes en barrant les mauvai- ses réponses.

1- La fonction d'usage d'un

objet technique correspond: a- Au rôle principal qu'il doit te- nir et pour lequel il a été acheté. b- A tout ce que l'objet sait faire. c- A sa simplicité d'utilisation.

2- Tous les objets techniques

ont une fonction d'usage. a- Vrai b- Faux

3- Quelle est la fonction de

service d'un vélo ? a- Se déplacer rapidement b- Dépenser notre argent c- Aller au collège

4- Quelle est la fonction de

service d'un cahier ? a- Chasser les mouches b- Faire du vent en été c- Noter des choses ( leçons, ses mémoires, les courses à faire, etc... )

5- Tous les objets ont poten-

tiellement une fonction d'u-quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25

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