histoire-géographie Thème 3 - Société culture et politique dans la
_culture_et_politique_dans_la_France_du_XIXe_siecle-DM_593821.pdf
Séquence 4e : Voter en France 1815-1870 : une difficile conquête
Discours à la Chambre des Pairs lors de la discussion sur le vote d'une modification de la loi électorale. 15 février 1842. http://histoire-et-archeo.over-blog
De la conquête du droit de vote jusquà la IIIe République (1815
4ème. Histoire. De la conquête du droit de vote jusqu'à la IIIe République. (1815 – 1940) Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870.
H5 : Voter en France de 1815 à 1870 : une difficile conquête Feuille
Coment expliquer l'évolution du droit de vote entre 1815 et 1870 ? Séance 4 : La Révolution du 1830 : Document 1 : Extrait de la Charte de 1814 : Article 13. -
Une difficile conquête: voter de 1815 à 1870
I Voter pendant la monarchie : 1815-1848. Entre 1815 et 1848 pendant la monarchie
Annexe 4
Histoire 4ème. Thème 3-1 - Une difficile conquête : voter de 1815 à. 1870. Durée de la séquence 4 heures. PLAN DE TRAVAIL.
Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 de 1815 à 1870
voter de 1815 à 1870 Le droit de vote une progressive acquisition ancrée dans ... Un thème qui permet de croiser les regards de l'histoire.
HISTOIRE Une difficile conquête voter en France 1815-1870 :
Qui les Français élisent-ils comme chef de l'État lorsqu'ils obtiennent le suffrage universel ? HISTOIRE Une difficile conquête voter en France 1815-1870 :.
Une conquête : voter de 1815 à 1870 - ? Comment le droit de vote et
4 Entourez sur la frise la date d'institution du suffrage universel et le type de crise qui l'a précédée. 5 Quel effet cela a-t-il sur le nombre d'électeurs?
Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
1848-1851. 1848 : Le suffrage universel masculin est proclamé pour les hommes de plus de 21 ans : 94 millions d'électeurs (élections législatives). Le temps du.
Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 - ac-lillefr
La loi municipale de 1831 élargit le droit de vote Le suffrage est toujours censitaire mais le cens passe de 300 à 200 francs (ou 100 francs pour des cas particuliers) et de 1 000 à 500 francs pour être élu (loi du 19 avril 1831)
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Document n°2 A l’aide des deux schémas ci-dessus complétez les deux premières colonnes du tableau suivant : VOTER DE 1815 A 1870 Lisez attentivement ces deux textes et confrontez en quelques lignes les points de vue de ces deux personnages concernant le suffrage universel : Document n°3
Comment organiser un scrutin électoral en France de 1815 à 1870 ?
Décrire concrètement l’organisation d’un scrutin électoral en France de 1815 à 1870 et en dégager les spécificités. « Voter » doit être compris dans un sens large puisqu’il s’agit également d’étudier qui peut être élu et dans quelles conditions, selon les différents régimes politiques qui se sont succédés.
Quelle est l’évolution du nombre d’électeurs de 1815 à 1870 ?
En phase dialoguée, un tableau statistique portant sur l’évolution du nombre d’électeurs de 1815 à 1870 est proposé aux élèves. Il met en évidence : l’année 1848 comme rupture majeure puisque le nombre d’électeurs passe de 2,3 % à 90 % de la population masculine de plus de 21 ans ; l’absence des femmes dans le corps électoral.
Comment le professeur raconte-t-il la victoire de Bonaparte lors des élections du 10 décembre 1848 ?
Après la phase de correction de l’exercice en autonomie, le professeur raconte la victoire de Louis-Napoléon Bonaparte lors des élections du 10 décembre 1848 et analyse dans le cadre d’un cours dialogué la carte électorale de cette même élection.
Qu'est-ce que le suffrage censitaire ?
Sur une population totale de 30 millions d’habitants en France métropolitaine, moins de 100 000 Français participent, les plus riches et de plus de 30 ans : c’est le suffrage censitaire. Suffrage censitaire : Système électoral dans lequel seuls les citoyens masculins qui paient un certain montant d’impôt (le « cens ») ont le droit de vote.
Durée de la séquence 4 heures
PLAN DE TRAVAIL
Ce que je dois faire avant la séquence Ce que je dois faire pendant la séquence Ce que je dois retenir à la fin de la séquence
Relire le cours et les pages du manuel portant sur laRestauration
Première partie ͗ le sceau de l'Etat instituĠ en 1848Identifier, nommer les symboles
Deuxième partie : Etude de cas , Marianne, une société secrète en Anjou Première partie : le sceau de l'Etat instituĠ en 1848 Emettre des hypothèses, les vérifier en croisant avec d'autres documents et rĠdiger un tedžte Qui vote sous la II° République, pour élire qui et comment on vote. Deuxième partie : Etude de cas , Marianne, une société secrète en AnjouLire (déchiffrer) les documents
Compléter les fiches " présenter le document » wikipédia : Marianne une société secrète en Anjou Partager mon travail en postant le texte sur le blog de classeLa mĠthode de prĠsentation d'un document
Les grandes caractéristiques de la IIème République et du Second Empire ; la situation du droit de vote sous ces deux régimes.Annexe 4
Document 1
titre date auteur nature article de journal, correspondance, témoignage, texte officiel (loi, décret...) destinataire / public visé source sujet sur quoi porte le document idées clefsQuelles
informations retenir du document ? Exemple d'une fiche ͨ présenter un document »Tâche complexe :
L'article WikipĠdia ͨ Marianne une société secrète en Anjou » est inexistant, vous devez y remédier.Anne Docteur, Élodie Soubise
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