LAGRICULTURE FAMILIALE A PETITE ÉCHELLE AU PROCHE
Mar 21 2011 de la part de l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO)
La situation mondiale de lalimentation et de lagriculture 2016 (SOFA)
de la part de la FAO aucune approbation ou recommandation desdits produits de Remarques: Les données sur les céréales correspondent à la moyenne ...
DES FILIÈRES - Matériaux de construction en terre et équipements
la présentation des données qui y figurent n'impliquent de la part du Le développement d'un mini-réseau est une alternative à l'extension du réseau.
Produire plus avec moins en pratique: le maïs le riz
http://www.fao.org/3/i4009f/i4009f.pdf
recueil dactions pour - lamélioration de lalimentation
Martine Perron ancienne directrice d'EHPAD
Les disponibilités céréalières ont globalement diminué au Sénégal
7.7 Le marché des céréales importées et ses conséquences financières faible part dans le marché de l'offre ces stocks ont permis de développer auprès ...
LES CHEMINS DE LA RÉSILIENCE
D'autre part le mode de gestion des fonds en “co-pilotage” avec le Moi même
Produire Plus avec Moins - Guide à lintention des décideurs sur l
données qui y figurent n'impliquent de la part de l'Organisation des Nations Révolution verte la production mondiale annuelle de céréales
La situation mondiale de lalimentation et de lagriculture 1955
Proportion de calories totales fournie par les céréales. 116. Production industrielle et consommation jusqu'A présent
Comment rédiger un rapport un mémoire
https://www.unioviedo.es/ecrire/redigera.pdf
LES CHEMINS
DE LA RÉSILIENCE
Capitalisation du Programme RIMRAP
Renforcement Institutionnel en Mauritanie
vers la Résilience Agricole et Pastorale 2Les chemins
de la résilienceSommaire
Axe 3 - Informations sur le secteur rural p.78
3.1 - Volet communication pour le développement (C4D) p.80
3.2 - Le site Rim-Rural.org
p.883.3 - La capitalisation des initiatives de résilience
p.923.4 - L
es documents techniques du RIMRAP p.98Introduction p.4
Le RIMRAP "Mode d"emploi» p.6
Axe 2 - Gouvernance des ressources locales p.42
2.1 - Les diagnostics du secteur rural p.44
2.2 - Actions prioritaires : les réalisations "en dur»
p.502.3 - Actions prioritaires : outils de gouvernance
p.582.4 - Les mécanismes d"alerte précoce (SAP)
p.642.5 - Appui aux mécanismes de gestion territoriale
des ressources naturelles ( GTRN) p.72Axe1 - Renforcement institutionnel p.20
1.1 - L"appui institutionnel aux acteurs du secteur rural p.22
1.2 - La plateforme de dialogue sectoriel sur le secteur rural
p.281.3 - La composante formation et recherche du RIMRAP
p.341.4 - Opérationnalisation de la chaîne PPBSE
dans le secteur du développement rural p.38 3Les chemins
de la résilience Le programme RIMRAP (Renforcement Institutionnel en Mauritanie vers la Résilience Agricole et Des institutions mieux armées face aux aléas Des ressources naturelles mieux protégées et gérées par les populations rurales Des connaissances davantage partagées sur le secteur ruralLe RIMRAP
Mode d"emploi
Dans un pays où près de 15% de la population rurale sont en insécurité alimentaire (données FSMS PAM/CSA 2020), les Mauritaniens multiplient les initiatives pour sortir de l'aide humanitaire et développer durablement leur pays. Comment construire une Mauritanie rurale plus résiliente face aux changements sociaux, politiques, économiques et environnementaux ? Le programme RIMRAP (Renforcement Institutionnel en Mauritanie vers la RésilienceAgricole et Pastorale) a été mis en place de 2016 à 2020 et a contribué à la réponse à ces
questions fondamentales en uvrant notamment à : Des institutions mieux armées face aux aléas Des ressources naturelles mieux protégées et gérées par les populations rurales Des connaissances davantage partagées sur le secteur rural De 2016 à 2020, 24 acteurs très divers comme un Ministère, les agences de coopération allemande et espagnole, 4 consortiums d'ONG nationales et internationales, une cellule d'Assistance Technique ont mis en oeuvre le programme dans 4 wilayas, le Guidimakha, l'Assaba, le Hodh El Gharbi et le Hodh El Chargui. Qu'ont-ils appris ? Que veulent-ils transmettre ? Et si le RIMRAP était à refaire ?Crédit photo : En Haut/RIMRAP
4 5GENÈSE
CONTEXTE
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