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Répartition du programme de mathématiques de 3ème année
Révision de fin d’année – Mathématiques 3 e secondaire SECTION A 1) Quels sont les quartiles de cette distribution ? 8 11 20 10 2 17 15 5 16 15 25 6 A Q1 = 15 Q2 = 16 Q3 = 15 5 B Q1 = 7 Q2 = 13 Q3 = 16 5 C Q1 = 6 Q2 = 13 Q3 = 17 D Q1 = 8 Q2 = 13 Q3 = 16
Quelle est la répartition du programme de mathématiques de 3ème année secondaire?
Répartition du programme de mathématiques de 3èmeannée secondaire Section : Mathématiques (7 heures hebdomadaires) Thèmes non réalisés en 2ème année Sciences et technologie de l’informatique au cours de l’année scolaire 2020-2021 :
Quel est le contenu du cours de mathématiques de secondaire 1?
Vous trouverez ici le contenu du cours de mathématiques de secondaire 1. Chapitre 1 Les nombres entiers L'addition et soustraction de nombres entiers L'arrondissement et estimation La multiplication et la division
Comment réussir son programme de mathématique en secondaire 4 ?
Afin de mieux réussir et faciliter les apprentissages pour son programme de mathématique en secondaire 4, il est important pour votre enfant de bien maîtriser certaines notions essentielles. Cette page vous donnera accès aux savoirs déterminants du programme de mathématique de secondaire 3.
Comment se préparer à l'examen ministériel de mathématiques de quatrième secondaire?
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!ȁ 1ΐ ώ ΐΔǾ 1Α ώ ΐΕǾ 1Β ώ ΐΔȁΔ "ȁ 1ΐ ώ ΖǾ 1Α ώ ΐΒǾ 1Β ώ ΐΕȁΔ
1ΐ ώ ΕǾ 1Α ώ ΐΒǾ 1Β ώ ΐΖ $ȁ 1ΐ ώ ΗǾ 1Α ώ ΐΒǾ 1Β ώ ΐΕ
(14r 4s10t 3 - 21r 8s6t 4) ÷ -7r 2s2t A.-2r 2s8t 2 + 3r 6s4t 3 B. -2r 2s5t 3 - 3r 4s3t 4 C. -2r 2s5t 3 + 3r 4s3t 4 D. 2r 2s8t 2 - 3r 6s4t 3
!ȁ ] ,17[-∞ "ȁ ]0,17[ #ȁ ]17, [∞ $ȁ ]0,17]5 12 8x- ≥
5812x≥ #ȁ 12 85 x- ≥ $ȁ 12 85 42
1+-=xy
82+-=xy
221--=xy
132+-=xy
3682xx+ȁ
!ȁ xx42+ "ȁ 43+x #ȁ 42+x $ȁ 3x4 5 6 7 8 9 1011-2-1 0 1 2 3.͵4 5 6 7 8-2-1-4-5-3 0 1 2 3
/͵4 5-2-1-4-5-6-7-8-3 0 1 2 35͵4 5-2-1-4-5-6-7-8-3 0 1 2 3 600500
400
300
200
100
1 2 3 4 5 6Coût
Durée (heures)
0Durée
( heures)Coût ($)
6001
500 400 300 200
2 1003 4 5 6 0 600
500
400
300
200
100
1 2 3 4 5 6Coût
Durée (heures)
0Durée
(heures)Coût ($)6001
5004003002002
1003456
0
BDȈ
63246 a ba- !ȁ 3
234--ba
4322 a b 342
3 ba $ȁ 343
2 ba 16 14 12 10 8 6 4 2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 x
y L LLL LLL
20 9 "ȁ 4 1 13 6 $ȁ 3 10;75,1;2;2;5
1;;3,0;216103π
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632kkkk=
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666kkk=- $ȁ
6662kkk=-
4!),,% %. #-
&2O15%.#%3®¨³ #
Plan régulier
Plan privilège
Temps3540
Coût
(minutes)($)12 00024 000 30 000 42 00072 000
16 1 4 1 1 1 1 x y 11 !ȁ blancssecteursdenombrenoirssecteursdenombre "ȁ blancssecteursdestotaleairenoirssecteursdestotaleaire #ȁ secteursdetotalnombrenoirssecteursdenombre $ȁ cibleladeairenoirssecteursdestotaleairePrix d"une boîte ($)
0(3,75,
200)5 2
8 1a a
a a (4x - 18) ÷ -2 ≥ 2 ĬΜ8x - 6 < 24
4 6 8 10-2-4-6-10-8 0 2 4 6 8 10-2-4-6-10-8 0 2
3 cm 18 cm2,4 cm
On remplit d"eau le récipient aux
87 de sa capacité maximale. On verse ensuite l"eau
du récipient dans le récipient . Quel est le niveau de l"eau dans le récipient3y2y 2
2x 4x2 + x3x
2 - 5x
Son amie Valérie estime quant à elle que la durée de sa traversée se calcule d'après la règle y = 140/x ou x représente la vitesse moyenne du vent et y, la durée de la traversée.Michel et Valérie décident de faire une course. D"après ces données, qui devrait arriver en premier si la
vitesse moyenne du vent est de 45 km/hTraversée d"un lac
avec un vent favorableVitesse moyenne
du vent (m/s)Durée de
la traversée (min)3 45,8
4,2 31,2
5,5 26
6 23,1
6,8 19
7,4 18,5
8 16,5
9,8 15
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