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MASCANEWSonAir

LA NEWSLETTER DU LYCÉEDESMASCAREIGNES05 JUILLET2021# 11

Bon visionnage :

https://youtu.be/sxCQJMVmJ44 Le mot du

Proviseur

Résultats du BAC 2021 :

100% de réussite au LDM

juin2021.

LeLDMenregistreuntauxderéussitede

100%:179admissur179candidatsavec

87,5%dementions(BCGetSTMG)et10

baccalauréatdontleLycéedes

Mascareignesestfier,quenosclôturons

lapoursuitedeleursétudes. excellencemajorElizaetLeah. concoursgénéraldeslycées. classesde1èreetdeTale. "Wedidit»byLDM!

PhilippeDARIEL

Proviseur

Eliza Forget et Leah Coorjee obtiennent la

Bourse Excellence-Major

Jay Sewtohul reçoit le prix du "Concours Général des lycées» et

Druhan Ramchurn est notre Major de promo2021

Sewtohul,élèvedeTerminaleSection

desLycées2021.Notreélèveavait concourudansdeuxépreuves,ilfigure sciencesphysiquesoucompositionen chinois.

LeConcoursGénéraldistingueles

académiquesdans15disciplines.

Le 8 juillet à Paris, Jay se fera

représenter par un officiel de

France pour recevoir un prix

Ellefaitaussilafiertédetoutela

communautéscolaireduLDM.

SaniaUteem,fraîchement

bachelièreSI,rejoindraenoctobre universitésaumonde,la

CambridgeUniversity.Avecune

moyennefinalede18,6auBacet lesfélicitationsduJury,Sania poursuivradesétudesenModern andMedievalLanguagesauTrinity

Sania Uteem intègre

Cambridge University

souventavecjoieetdéparten vacances.Elleestaussi synonymededépartpour semainedernière,nousavonsdit aurevoiràtroisdenos nouveauxhorizons:M.Philippe

Dalus,professeurde

philosophie,MmeNadioRios, géographieetM.CyrilPelliccia,

Nousleursouhaitonstoutle

Le LDM devient " Etablissement Génération 2024» : labellisation"Génération2024»et

Sportive.

commeuneinstitutionfaisantlapromotiondes

JeuxOlympiquesde2024àParis.

Hommage à MilindBhoyroo

avonsapprislasemainedernière,la disparitionsoudainedeMilindBhoyroo, scolaireduLDM,trèstouchéeparsa

Winter Camp by LDM

Inscription ouverte

Inclusion scolaire des

élèves à besoins éducatifs

particuliers :

Les initiatives pédagogiques

du LDM mises en lumière (EAD)auxbesoinsdesEBEP. proviseur,M.PhilippeDariellorsdesa problèmesauditifsetMmeBaucheron, professeuredeLettresapportentleur témoignagesurlesoutilsmisenplacepour dispositifsdéveloppéspendant outilsàdestinationdesEBP.

François-René de

Chateaubriand est un écrivain

et homme politique français du

18e et 19esiècles.

Dans ce texte, Châteaubriand

nous montre son engagement

Grèce (le philhellénisme). Il

défend la Grèce, et utilise une métaphore en qualifiant les

Turcs de "hordes de

sauvages». Il apporte son soutien, critique et dénonce des milliers de grecs». différents sujets comme par exemple la politique et leurs massacres. Nous certaines conditions au cours de son texte, "La nation aucune des conditions qui lient les sujets aux souverains et souverains aux sujets.». Son dévouement et sa solidarité durant cette guerre nous montrent son amour pour le peuple grec.

FRANÇOIS-RENE, VICOMTE DE CHATEAUBRIAND,

1768-1848

SOUTIEN POUR LA GRECE DE FRANCOIS-RENE CHATEAUBRIAND -1825

LES ENGAGES DE CHIOS EN EUROPE (suite et fin)

artisteseuropéenspourlacausegrecque. " Un dernier mot sur la légitimité du le fratricide, les révoltes des soldats, les insurrections de la populace ? Telles sont les bases du trône des sultans. Ils y montent sur les cadavres les uns des chrétiens, à tous les Européens, à tous les

Français. »

Benjamin Constant, Appel aux Nations

chrétiennes en faveur des Grecs, 1825.

APPEL AUX NATIONS

CHRETIENNES EN

FAVEUR DES GRECS

Benjamin Constant est un

homme politique, romancier et intellectuel français, né en 1767 et mort en 1830. Grâce à solidarité européenne», il nous montre sa solidarité pour la population grecque et son dévouement pour la lutte

Dans ce texte, il parle de

la légitimité qui est basée sur la violence. Pour preuve "La légitimité parricide, le fratricide, les révoltes des soldats, les insurrections de la populace?».

LORD BYRON, poète anglais et philhellène

engagé meurt le 19 avril 1824 à Missolonghi.

Childe Harold's Pilgrimage, Canto

2, 1812

LXXIII

Fair Greece! sad relic of departed

worth!

Immortal, though no more;

though fallen, great!

Who now shall lead they

scatter'dchildren forth,

And long accustom'dbondage

uncreate? shall resume,

Leap from Eurotas' banks, and

call thee from the tomb?

Lord BYRON

Danscepoème,VictorHugo,poète

Chiosétaitvuecommeunendroit

idyllique,unhavredepaix,pourexemple "Chio,quidanslesflotsreflétaitses grandsbois»ouencore"Sescoteaux, sespalais,etlesoirquelquefoisUn

Malheureusement,suiteaufameux

massacredeChios,enpeudetempsce endroitvaste,désertettriste.Dansce poèmede1829,nousretrouvonsla

Nouscomprenonsdoncquesuiteàcette

gardédesséquellesetsonttoujours luifaitdenombreusespropositionsafin deluiremonterlemoraletenleverses "blessures».Lepoètedénonceles conséquencesdecemassacreparla description.Lenombredequestions nousrappellefortementlethéâtredela tragédie.Nouspouvonssupposerquele mot"Ami»représentelelienentre "Jeveuxdelapoudreetdesballes», nousprouvelatragédiedumassacresur

EXPLICATION DU POEME

Texte : REBECCA

LES FEMMES SOULIOTES, SCHEFFER ARY, 1827

dramehumain.

LE MASSACRE DE CHIOS, EUGENE DELACROIX, 1824

piresmoments. SUJET GREC MODERNE APRES LE MASSACRE DE SAMOTHRACE, AUGUSTE

VINCHON, VERS AVANT 1827

Texte : LIA

CONCLUSION

ů'ŝŵĂŐĞdes

ENGAGES

DE CHIOS Ce projet est disponible en format vidéo sur lachaîne YouTubedu LDM : https://youtu.be/j0OwGhvogMs https://youtu.be/THvt-8Fb4tg 13quotesdbs_dbs24.pdfusesText_30

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