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Nombres et Numération
Calcul
Géométrie
Grandeurs et mesures
Exploitation et gestion de données
Période 1Période 1Période 1Période 1
Unités 1 à 3
Nombres entiers naturels de
1 à 19
· Mettre en relation nombres et quantités : aspect cardinal · Dénombrer des quantités en utilisant des groupements par dizaines, exprimer des nombres en fonction de 10 · Connaître la suite orale des nombres de 1 en 1, de 2 en 2 · Connaître la suite écrite (en chiffres) des nombres · Associer diverses représentations des nombres · Ecriture des nombres de 1 à 9
(geste graphique)Ordre sur les nombres entiers
naturelsComparer, ranger, encadrer des
nombres Domaine additif - Dénombrer de petits quantités par reconnaissance immédiate ou par comptage - Dénombrer en appui sur les doubles - Calculs de compléments,compléments à 10 - Décomposition additive de nombres sous forme de sommes - Ajout et retrait de quantités
jusqu'à 10Repérage et orientation
· Situer un objet dans la
feuille de papier · Situer un objet dans l'espace et utiliser un vocabulaire permettant de définir des positionsUtilisation d'instruments ou de techniques
Effectuer des tracés à la
règle pour joindre deux points ou prolonger un segment Prendre et traiter des informations· Utiliser les nombres
pour mémoriser des quantités : obtenir une quantité identique à une autre · Utiliser un tableau à double entrée pour organiser une collectionBanque de problème 1
Période 2Période 2Période 2Période 2
Unités 4 à 6
Nombres entiers naturels jusqu'à 39
· Mettre en relation nombres et rangs dans une liste : aspect ordinal · Dénombrer des quantités en utilisant des groupements par dizaines · Connaître la suite orale des nombres de 1 en 1, de 2 en 2 · Connaître la suite écrite (en chiffres) des nombres de 1 en 1, de 2 en 2.. · Associer les désignations chiffrées, orales et littérales des nombres
Ordre sur les nombres entiers
naturelsComparer, ranger, encadrer des
nombres Domaine additif· Répertoire additif
- formation, organisation - signes +,-,=· Calcul réfléchi :
- Ajouts et retraits de petits nombres - Décomposition de nombres jusqu'à 10 (avec 1,2 et 5) - Doubles et moitiés - Compléments à 10, calculs autour de 10 - Calculs avec appui sur les doubles - Calculs avec 1,2 et 5· Calculer en ligne des
sommes, des différences, des opérations à trousDomaine multiplicatif
· Connaître les doubles et
les moitiés des nombres inférieurs à 10 Repérage et orientation· Se repérer sur un
quadrillage (cases, noeuds)Figures planes et solides
Reconnaître et nommer
carrés, rectangles, trianglesUtilisation d'instruments
ou de techniquesEffectuer des tracés à la
règle pour joindre deux points ou prolonger un segmentEffectuer des tracés
suivant les lignes d'un quadrillage et en respectant des contraintes LongueursComparaison
directe : comparer des objets selon leurs longueursComparaison
indirecte : comparer des objets selon leurs longueursRanger des
objets suivant leurs longueursPrendre et traiter des
informations· Utiliser les nombres
pour indiquer des positionsBanque de problèmes 2
Période 3Période 3Période 3Période 3
Unités 7 à 9
Nombres entiers naturels jusqu'à 59
· Dénombrer des quantités en utilisant des groupements par dizaines · Comprendre et déterminer la valeur des chiffres en fonction de leur position dans l'écriture d'un nombre · Connaître la suite orale des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 ... · Connaître la suite écrite (en chiffres) des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 .. · Associer les désignations chiffrées, orales et littérales des nombres · Ecrire les nombres en mots
Ordre sur les nombres entiers
naturelsComparer, ranger, encadrer des
nombresDomaine additif
· Répertoire additif
- Mémorisation utilisation du répertoire additif - Calculs de sommes et de différences· Calcul réfléchi :
- Décomposition de 5 et de 10 - Sommes de plusieurs nombres - Calculs en appui sur les doubles - Sommes et différences avec 5 et 10 - Compléments, compléments à 10 - Déplacements en avant, en arrière sur une piste numérotée· Calculer en ligne des
sommes, des différences, des opérations à trousDomaine multiplicatif
- Doubles et moitiés - Groupements par 2 et par 5 Repérage et orientation· Se repérer sur un
quadrillage (cases, noeuds)Longueurs
Mesure des
longueurs par report d'une unitéMesurer des
longueurs à l'aide d'une règle graduée, utiliser le centimètreMonnaie
Connaître les
pièces et billetsCalculer sur la
monnaie Problèmes dictésRéunion de
quantités, moitié, diminutionDéplacements sur
une ligne graduéeCompléments
Problèmes de groupements
· Groupements par 2 et par 5
Banque de problèmes 3
Période 4Période 4Période 4Période 4
Unités 10 à
12Nombres entiers naturels jusqu'à 99
· Comprendre et déterminer la valeur des chiffres en fonction de leur position dans l'écriture d'un nombre : jusqu'à 99 · Connaître la suite orale des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 ... : jusqu'à 99 · Connaître la suite écrite (en chiffres) des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 .. :
jusqu'à 59 · Associer les désignations chiffrées, orales et littérales des nombres · Ecrire les nombres en mots
Ordre sur les nombres entiers
naturelsComparer, ranger, encadrer des
nombres : jusqu'à 99 Domaine additif· Répertoire additif
- Sommes, compléments et différences - Répétoire au delà de 10 - Sommes et différences sur les dizaines entières· Calcul réfléchi
- Sommes avec appui sur les doubles, appui sur 5 ou 10 - Sommes de plusieurs nombres - Décompositions sour forme de sommes ou de différences - Sommes et différences avec 10· Calculer en ligne des
sommes, des différences, des opérations à trous · Connaître et utiliser la technique opératoire de l'addition (addition posée)Domaine multiplicatif
- Doubles et moitiés - Réunion de quantités identiques Figures planes et solidesReconnaître et nommer
carrés, rectangles, trianglesReconnaître et nommer
carrés, rectangles, triangles dans un assemblage complexeReproduire des figures
simples (carrés, rectangles, triangles) et des assemblagesà l'aide de différentes
techniquesComprendre et utiliser
" côté » et " sommet »Utilisation d'instruments ou de techniques
Effectuer des tracés à la
règle pour joindre deux points ou prolonger un segmentReproduire des figures à
l'aide de la règleReproduire des figures
tracées sur quadrillage LongueursComparaison
indirecte : comparer des objets selon leurs longueursRanger des
objets suivant leurs longueursMesurer des
longueurs par report d'une unite (lignes brisées)Mesurer des
longueurs à l'aide d'une règle graduée, utiliser le centimètreMonnaie
Connaître les
pièces et billetsCalculer sur la
monnaie Problèmes dictésRéunion de
quantitésCompléments
Partage en 2
Réunion de
quantités identiquesDécomposition de
quantitésProblèmes écrits
· Compléments · Partage en 2 · Réunion de quantités identiques · Décomposition de quantitésBanque de problèmes 4
Période 5Période 5Période 5Période 5
Unités 13 à
15Nombres entiers naturels inférieurs à 100
· Dénombrer des quantités en utilisant des groupements par dizaines · Comprendre et déterminer la valeur des chiffres en fonction de leur position dans l'écriture d'un nombre · Connaître la suite orale des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 ... · Connaître la suite écrite (en chiffres) des nombres de 1 en 1, de 2 en 2, de 10 en 10 .. · Associer les désignations chiffrées, orales et littérales des nombres · Ecrire les nombres en mots
Ordre sur les nombres entiers
naturelsComparer, ranger, encadrer des
nombres Domaine additif· Répertoire additif
- Sommes, compléments et différences - Répétoire au delà de 10 - Sommes et différences sur les dizaines entières· Calcul réfléchi
- Différences - Sommes avec appui sur les doubles, appui sur 5 ou 10 - Sommes de plusieurs nombres - Décompositions sour forme de sommes ou de différences· Calculer en ligne des
sommes, des différences, des opérations à trous· Connaître et utiliser la
technique opératoire de l'addition (addition posée)Domaine multiplicatif
- Table de multiplication par 2 - Doubles et moitiés - Partages Figures planes et solidesReconnaître et nommer
carrés, rectangles, trianglesReproduire des figures
simpleset des assemblages à l'aide de différentes techniquesComprendre ce qu'est
un triangleComprendre et utiliser
" côté » et " sommet »Reconnaître et nommer
cubes et pavés : construction et reproductionComprendre la notion
de faceUtilisation d'instruments ou de techniques
Effectuer des tracés à la
règle pour joindre deuxquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8[PDF] programmation festival des vieilles charrues 2020
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