[PDF] CAHIER PROGRAMME 2022 - 2023 142.H0 Technologie de

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CAHIER

PROGRAMME

2023 - 2024

NOTE : Tous les renseignements contenus dans ce document sont à jour en date de juin 2023 et s'adressent aux personnes inscrites en Technologie de radiodiagnostic au Collège Ahuntsic.

Collège Ahuntsic, Montréal, 2023

Tous droits réservés

Bienvenue au Collège Ahuntsic!

Ce cahier-programme vise à aider différents intervenants à comprendre la structure interne du programme en Technologie de radiodiagnostic. Il peut alors servir aux personnes qui s'inscrivent dans le programme à préparer leur démarche de formation et

à analyser la tâc

he professionnelle. Il est aussi un outil de travail pour le personnel enseignant et l aide à situer leur formation dans le programme. Finalement, il e st utile à toute personne qui de près ou de loin doit expliquer le progr amme. Il présente, entre autres, les buts et intentions éducatives du programme, le logigramme pédagogique, des renseignements sur la formation g

énérale et la description

des 2

3 cours de la formation spécifique en 142.H0.

Le cahi

er-programme comprend :

•la pr

ésentation du programme;

•les buts du programme;

•le logigramme;

•la grille de cours et les descriptifs de cours; •le tableau de suivi de l"atteinte des compétences. Pou r connaître les règles de la vie étudiante, les conditions d"obtention du DEC et d"autres éléments pertinents à votre réussite scolaire et à votre intégration au Collège Ahuntsic, consultez le document intitulé " Politiques, règlements, vie pédagogique et services », en format PDF, qui se trouve dans l"Intranet du Collège. Il est à noter que le

Règlement sur le régime des études collégiales (RREC) prévoit, entre autres, l'imposition

d'une épreuve synthèse propre à chaque programme conduisant au DEC afin de vé rifier l'atteinte de l'ensemble des objectifs et des standards déterminés pour ce programme. La réussite de cette épreuve synthèse est exigée pour l'obtention du DEC. Au Collège Ahuntsic, l'épreuve synthèse se traduit par des activités synthèses qui font partie d'un ou de plusieurs cours (stages, projets de fin d'études, etc.). Les cours porteurs de l'épreuve synthèse sont iden tifiés dans le cahier-programme. De pl us, la réussite de l"épreuve uniforme de langue française est une condition d'obtention du DEC. Veui llez noter que les stages de 3 e année pourraient se dérouler à l'extérieur de la grande région de Montréal et que cela peut occasionner des frais supplémentaires (si c'est le cas).

Bonne lecture et bonne réussite scolaire!

Buts du programme

Technologie de radiodiagnostic

Type de sanction : DEC

Nombre d'unités : 91,66 unités

Durée de la formation

Formation générale : 660 heures d'enseignement Formation spécifique : 2205 heures d'enseignement dont :

975 heures d'enseignement clinique*

Total : 2865 heures d'enseignement

Le programme d'études 142.H0, partie ministérielle, a été élaboré par la Direction générale de la formation professionnelle

et technique et le Collège Ahuntsic en 2019-2020. Ce programme est dérivé de l'analyse de la situation de travail de 2018,

des buts généraux d e la formation te chnique et d'une validation de l'aspect pédagogique du projet de formation auprès du milieu du travail et de l'éducation.

VUE GÉN

ÉRALE DE LA PROFESSION

Tout en respectant le programme ministériel, ce dernier est également en conformité avec le Profil national des

compétences de l'Association canadienne des technologues en radiation médicale (ACTRM) et avec le profil d"entrée à la

profession de l"Ordre des technologues en imagerie médicale, en radio-oncologie et en électrophysiologie médicale du

Québec (OTIMROEPMQ). Dans cette perspective, le personnel enseignant en radiodiagnostic du Collège Ahuntsic vise à ce

que les technologues effectuent de façon autonome et professionnelle l'ensemble des tâches reliées aux examens

radiologiques de tous les systèmes anatomiques du corps humain, pour des clientèles pédiatriques et adultes. Pour les

compétences reliées aux techniques d'investigation en angioradiologie, tomodensitométrie et imagerie par résonance

magnétique (IRM), les technologues appliquent, au seuil d'entrée du marché du travail, les techniques de base.

Les technologues en radi

odiagnostic pratiquent leur profession en milieu hospitalier ou dans les cliniques privées et les

CLSC qui offrent le service de radiodiagnostic au sein d'une équipe multidisciplinaire formée de médecins et d'autres

professionnels paramédicaux. Pour obteni r leur permis d'exercice professionnel, les personnes diplômées doivent satisfaire aux conditions émises par l'OTIMROEPMQ. BUTS

DU PROGRAMME

Conformément aux buts généraux de la formation technique, la composante de formation spécifique du programme vise : à rendre l'élève effic

ace dans l'exercice d'une profession, soit : lui permettre, dès l'entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d'exer cer les f onctions et d' exécuter les tâches et l es activités as sociées à sa profession dans plusieurs modalités du radiodiagnostic; lui permettre d'évoluer adéquatement d ans un milieu de travail en favorisant : ƒl'acquisition des habiletés intellectuelles et de s t echniques qui r endent possible des c h oix j udicieux au moment de l'exécution des t

âches;

ƒle développement d'une éthique professionnelle;

ƒle développement d'une com

munication effi cace avec les patientes et les patients, les collègues de travail e t l e personnel d e la santé; ƒle renforcement des habitudes de vigilance et de précision dans l'exécution du tr ava il;

ƒle développement d'une pr

éoccup

ation constante de la santé et de la sécurité du travail, de la protection de l'environnement ai ns i que d u contrôl e de la qualité à favoriser l'intégration de l'élève à la vie pr ofessionnelle, s oit lui f aire c onnaître : ƒle marché du travail en général ainsi que le contexte partic ulier de la profession choisie ƒs es droits et ses responsabilités comme travailleuse ou travailleurB à favoriser l'évolution de l'élève et l'approfondis sement de savoirs professionnels, soit lui permettre :

ƒde développer son autonomie et sa capacité d'apprendre ainsi que d'acquérir des méthodes de travail

ƒde comprendre les pr

incipes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées

ƒde développer sa fac

ulté d'expression, s a créativité, son sens de l'initiative et son esprit d'entreprise,

ƒd'adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des

responsabilités et de viser l'excellenc e B à favoriser la mobilité professionnelle de l'élève, soit lui permettre : ƒd'adopter une attitude positive à l'égard des changements

ƒde se donner des moy

ens po ur gérer s a carrière, not amment par l a sensibilisatio n à l'entrepreneuriat.142.H0 Technologie de radiodiagnostic4

INTENTIONS ÉDUCATIVES

Le programme

Technologie de radiodiagnostic comprend également des intentions éducatives de haut niveau que nous

nous engageons à respecter. De pl us, et afin de mieux préciser les intentions éducatives locales, le personnel enseignant du

Département de radio

diagn ostic tiennent à mettre l'accent sur les points suivants :

sur le plan technique, s'assurer que les technologues analysent correctement la situation clinique avant

d'entreprendre un examen, effectue nt les gestes techniques adéquats tout en se souciant de la radiopro tection et évalue nt correctement l'examen réalisé; sur le plan humain, s'assurer que le nouveau technologue communique efficacement avec les autres

professionnels et qu'il fasse preuve d'empathie et de respect à l'égard des patients sous sa responsabilité.*Le nombre d'heures d'enseignement clinique comprend trois stages dis

tincts : un stage d'observation (stage dans le cadre du cours d'AP

P) d'une journée à la 1re s

ession, un stage d'intégration (stage dans le cadre du cours de développement et consolidation) à la

4

e session et un stage de deux sessions (stage de 3e année) à temps complet à la 5e et 6e session.

Source

: QUÉBEC, MINI STÈRE DE L'ÉDUCATION ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. Programme d'études Technologie de

radiodiagnostic (DEC), Québec, Éditeur officiel, 2019, p. 5-6. 142.H0 Technologie de radiodiagnostic5

Grille de cours et descriptifs

142.H0Technologie de radiodiagnostic

Session 1

601-101-MQeŃULPXUH HP OLPPpUMPXUHFGC2-2-32,33

340-101-MQ3OLORVRSOLH HP UMPLRQMOLPpFGC3-1-32,33

109-101-MQ$ŃPLYLPp SO\VLTXH HP VMQPpFGC1-1-11,00

COM-011FRXUV ŃRPSOpPHQPMLUH 1FGComp2-1-32,00

101-121-AH$QMPRPLH HP SO\VLRORJLH MSSOLTXpHV MX UMGLRGLMJQRVPLŃ 1FS2-2-22,00

142-227-AHAnalyse de la pratique professionnelleFS2-1-11,33

142-228-AH$ŃTXLVLPLRQ G

LPMJHV HP PpPORGHV GH PUMYMLOFS2-3-22,33

142-229-AH+\JLqQH HP VpŃXULPp GHV SHUVRQQHV HP GH O

HQYLURQQHPHQPFS2-1-21,66

203-123-AHPrincipes physiques en radiodiagnosticFS2-2-22,00

Session 2

601-102-MQILPPpUMPXUH HP LPMJLQMLUHFGC3-1-32,33

340-102-MQI

rPUH OXPMLQFGC3-0-32,00

109-102-MQ$ŃPLYLPp SO\VLTXH HP HIILŃMŃLPpFGC0-2-11,00

101-122-AH$QMPRPLH HP SO\VLRORJLH MSSOLTXpHV MX UMGLRGLMJQRVPLŃ 2FS2-2-22,00

142-231-AH([MPHQV UMGLRJUMSOLTXHV GHV PHPNUHV LQIpULHXUVFS2-2-22,00

142-232-AH$SSMUHLOOMJH HP ŃRQPU{OH GH TXMOLPpFS2-2-22,00

142-233-AHSoins et pharmacologieFS2-2-22,00

142-236-AH3URPHŃPLRQ MSSOLTXpH HQ UMGLRGLMJQRVPLŃFS3-1-22,00

Session 3

601-103-MQILPPpUMPXUH TXpNpŃRLVHFGC3-1-42,66

340-AEB-AHePOLTXH HP SROLPLTXHFGP3-0-32,00

604-EN1-MQAnglais ensemble 1FGC2-1-32,00

142-230-AHExamens radiographiques du thorax et de l'abdomenFS2-2-32,33

142-234-AH([MPHQV UMGLRJUMSOLTXHV GHV PHPNUHV VXSpULHXUVFS2-2-22,00

142-235-AHHPMJHULH SMU UpVRQMQŃH PMJQpPLTXH 1FS2-1-21,66

142-237-AHHPMJHULH SMU PRPRGHQVLPRPpPULH 1FS2-2-22,00

350-133-AHCommunication et adaptation en radiodiagnosticFS2-3-22,33

Session 4

601-AEB-AHeŃULPXUH HP ŃRPPXQLŃMPLRQFGP2-2-22,00

109-103-MQ$ŃPLYLPp SO\VLTXH HP MXPRQRPLHFGC1-1-11,00

COM-012FRXUV ŃRPSOpPHQPMLUH 2FGComp2-1-32,00

604-BBB-AHAnglais ensemble 2 famille BFGP2-1-32,00

142-238-AH([MPHQV UMGLRJUMSOLTXHV GX PURQŃ HP GX ŃUkQHFS2-2-22,00

142-239-AHExamens de radioscopie et d'interventionsFS2-2-22,00

142-240-AHHPMJHULH SMU PRPRGHQVLPRPpPULH 2FS2-2-22,00

142-241-AHHPMJHULH SMU UpVRQMQŃH PMJQpPLTXH 2FS2-2-22,00

142-242-AHGpYHORSSHPHQP HP ŃRQVROLGMPLRQ GH VLPXMPLRQV ŃOLQLTXHVFS1-3-11,66

Session 5

142-243-AHStage 1FS0-35-413,00

Session 6

p142-244-AHStage 2FS0-30-411,33 p142-245-AH$PpOLRUMPLRQ ŃRQPLQXH GH OM SUMPLTXH HQ UMGLRGLMJQRVPLŃFS1-2-11,33 )6 )RUPMPLRQ VSpŃLILTXH )*FRPS )RUPMPLRQ JpQpUMOH ŃRPSOpPHQPMLUH MX SURJUMPPH

S FRXUV SRUPHXU GH O

pSUHXYH V\QPOqVH)*F )RUPMPLRQ JpQpUMOH ŃRPPXQH )*3 )RUPMPLRQ JpQpUMOH SURSUH MX SURJUMPPH

0$1 FRXUV GH PLVH j QLYHMX142.H0 Technologie de radiodiagnostic8

Session 1

anthologie.

700 mots.

et fait des travaux.

601-101-MQ2-2-3

eŃULPXUH HP OLPPpUMPXUH 4EF0 philosophique. certains de ses auteurs les plus marquants. 700

340-101-MQ3-1-3

Philosophie (340)

3OLORVRSOLH HP UMPLRQMOLPp

4PH0

142.H0 Technologie de radiodiagnostic9

d'un point de vue critique, au regard de sa vie de jeune adulte.

109-101-MQ1-1-1

$ŃPLYLPp SO\VLTXH HP VMQPp 4EP0 204)

1) (0011).

2)(0012).

SCIENCES HUMAINES (305)

Situer l'apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux c ontemporains (ensemble 1) (000V).

2)(000 W).

504)

1) (0013).

2) (0014).

LANGUE MODERNE (607 OU 609)

1) (000Z).

Communiquer dans une langue moderne sur des sujets familiers (ensemble

2) (0010).

365)

1) (021L).

COM-0112-1-3

FRXUV ŃRPSOpPHQPMLUH 1

142.H0 Technologie de radiodiagnostic10

musculaire, cardiovasculaire, lymphatique et respiratoire. cardiovasculaire, lymphatique et respiratoire. de logiciels permettant la visualisation en 2D ou 3D de l'anatomie.

101-121-AH2-2-2

Biologie (101)

$QMPRPLH HP SO\VLRORJLH MSSOLTXpHV MX UMGLRGLMJQRVPLŃ 1 01XR

142-227-AH2-1-1

Techniques de radiologie (142)

Analyse de la pratique professionnelle

01PX

01XUInteragir en contexte professionnel (atteinte partielle)

142.H0 Technologie de radiodiagnostic11

COREQUIS : 142-227-AH, 203-123-AH

142-228-AH2-3-2

Techniques de radiologie (142)

$ŃTXLVLPLRQ G

LPMJHV HP PpPORGHV GH PUMYMLO

01PZExploiter des appareils d'examen qui utilisent la radiation ionisante et

les ultrasons (atteinte partielle) 01XR 01XT

COREQUIS : 142-227-AH

142-229-AH2-1-2

Techniques de radiologie (142)

+\JLqQH HP VpŃXULPp GHV SHUVRQQHV HP GH O

HQYLURQQHPHQP

01PY partielle)142.H0 Technologie de radiodiagnostic12 entre ces interactions et l'acquisition d'images radiographiques. fois que cela est pertinent.

203-123-AH2-2-2

Physique (203)

Principes physiques en radiodiagnostic

01PZExploiter des appareils d'examen qui utilisent la radiation ionisante et

les ultrasons (atteinte partielle) 01XQ partielle)142.H0 Technologie de radiodiagnostic13

Session 2

601-101-MQ

800 mots.

et fait des travaux.

601-102-MQ3-1-3

ILPPpUMPXUH HP LPMJLQMLUH

4EF1

35e$/$%/($%62/8340-101-MQ

800

340-102-MQ3-0-3

Philosophie (340)

I rPUH OXPMLQ 4PH1

142.H0 Technologie de radiodiagnostic14

109-102-MQ0-2-1

$ŃPLYLPp SO\VLTXH HP HIILŃMŃLPp 4EP1

101-121-AH

de logiciels permettant la visualisation en 2D ou 3D de l'anatomie.

101-122-AH2-2-2

Biologie (101)

$QMPRPLH HP SO\VLRORJLH MSSOLTXpHV MX UMGLRGLMJQRVPLŃ 2 01XR

142.H0 Technologie de radiodiagnostic15

142-228-AH

COREQUIS : 101-122-AH, 142-232-AH

pathologique(s) possible(s). l'examen. des images radiographiques; erreurs de projection; traitement et archiva ge des images. professionnel.

142-231-AH2-2-2

Techniques de radiologie (142)

([MPHQV UMGLRJUMSOLTXHV GHV PHPNUHV LQIpULHXUV 01XS 01XX thoracique (atteinte partielle)142.H0 Technologie de radiodiagnostic16

203-123-AH

les divers documents. rejet; recommandations des fabricants.

142-232-AH2-2-2

Techniques de radiologie (142)

$SSMUHLOOMJH HP ŃRQPU{OH GH TXMOLPp

01PZExploiter des appareils d'examen qui utilisent la radiation ionisante et

les ultrasons (atteinte partielle) 01XW

142.H0 Technologie de radiodiagnostic17

142-233-AH2-2-2

Techniques de radiologie (142)

Soins et pharmacologie

01XV

142.H0 Technologie de radiodiagnostic1835e$I$%I( 5(I$7H) 14222E$+

35e6(17$7H21 G8 F2856 (7 G( 621 F217(18

$X PHUPH GH ŃH ŃRXUV O pPXGLMQP VHUM HQ PHVXUH GH SURGLJXHU GHV VRLQV j GHV SMPLHQPV VRXV VM UHVSRQVMNLOLPp GMQV

OH ŃMGUH G

H[MPHQV HP G

LQPHUYHQPLRQV PpGLŃMOHV OLpV j OM SUMPLTXH GX UMGLRGLMJQRVPLŃB

3RXU ŃH IMLUH O

pPXGLMQP LQPHUSUqPH ULJRXUHXVHPHQP OHV GRQQpHV UHOMPLYHV j O

H[MPHQ RX O

LQPHUYHQPLRQ HQ ŃRQVXOPMQP

OH GRVVLHU SMPLHQPB FRQIRUPpPHQP MX[ UpJOHPHQPMPLRQV HP MX[ SURPRŃROHV LO GLVSHQVH OHV VRLQV MSSURSULpV VHORQ OM

VLPXMPLRQ TXL VH SUpVHQPH j OXL PRXP HQ PMQLIHVPMQP OHV MPPLPXGHV SURIHVVLRQQHOOHV MGMSPpHV j OM VLPXMPLRQB HO SUpSMUH HP

MGPLQLVPUH GHV PpGLŃMPHQPV RX G

MXPUHV VXNVPMQŃHV GH IMoRQ VpŃXULPMLUHB HO LQPHUYLHQP HQ VLPXMPLRQ G

XUJHQŃH HP

RULHQPH MX NHVRLQ OH SMPLHQP YHUV G

MXPUHV UHVVRXUŃHVB (QILQ LO ŃRQVLJQH OHV GRQQpHV GMQV OH GRVVLHU GX SMPLHQP HP GMQV OHV UHJLVPUHV SHUPLQHQPV HQ XPLOLVMQP XQH PHUPLQRORJLH PpGLŃMOH ÓXVPH HP MSSURSULpHB

IHV SULQŃLSMX[ pOpPHQPV GH ŃRQPHQX GH ŃH ŃRXUV VRQP LQPHUSUpPMPLRQ GHV GRŃXPHQPV PpGLŃMX[ PHOV TXH

RUGRQQMQŃH PpGLŃMOH HP GRVVLHU SMPLHQP pYMOXMPLRQ GH O pPMP GX SMPLHQP PMQLSXOMPLRQ GHV MSSMUHLOV PHOV TXH NRQNRQQH G

R[\JqQH SRPSH j SHUIXVLRQ YROXPpPULTXH PRQLPRUMJH GHV VLJQHV YLPMX[ MSSOLŃMPLRQ GHV SULQŃLSHV G

O\JLqQH HP

G

MVHSVLH QRPMPPHQP ORUV GH O

OMNLOOHPHQP VPpULOH HP GH OM SUpSMUMPLRQ GH SOMPHMX[ VPpULOHV ŃMUMŃPpULVMPLRQ HP

MGPLQLVPUMPLRQ GH PpGLŃMPHQPV HP G

MXPUHV VXNVPMQŃHV LQVPMOOMPLRQ HP UHPUMLP GX PMPpULHO SHUPHPPMQP O

MGPLQLVPUMPLRQ GH

PpGLŃMPHQPV RX G

MXPUHV VXNVPMQŃHV SUHPLHUV VRLQV pTXLSHPHQP HP PMPpULHO G

XUJHQŃH ŃRQVLJQMPLRQ GHV GRQQpHV

GMQV OHV UHJLVPUHV UpGMŃPLRQ GH GRŃXPHQPV PHUPLQRORJLH PpGLŃMOHB

35H1FH3$I(6 $F7H9H7e6 G

$335(17H66$*( (Q ŃOMVVH O

pPXGLMQP MVVLVPH j GHV H[SRVpV HP SMUPLŃLSH j GHV MŃPLYLPpVB HO HVP MSSHOp j SUHQGUH GHV QRPHV HP j

SMUPLŃLSHU j GHV GLVŃXVVLRQV MLQVL TX

j GHV pŃOMQJHVB 3MU OHV MŃPLYLPpV YMULpHV LO LQPqJUH OHV QRPLRQV HQ OLHQ MYHŃ O

MSSOLŃMPLRQ GHV VRLQV HP GHV PHVXUHV G

XUJHQŃH GMQV VRQ PLOLHX GH PUMYMLOB

IRUV GHV OMNRUMPRLUHV O

pPXGLMQP UpMOLVH GLIIpUHQPHV PHŃOQLTXHV GH VRLQ j SMUPLU GH PLVHV HQ VLPXMPLRQ UHOLpHV j GHV

H[MPHQV RX GHV SURŃpGXUHV G

LQPHUYHQPLRQV PpGLŃMOHVB HO XPLOLVH OH PMPpULHO HP OHV pTXLSHPHQPV QpŃHVVMLUHV j O

MGPLQLVPUMPLRQ GHV PpGLŃMPHQPV HP G

MXPUHV VXNVPMQŃHV MLQVL TX

j O MSSOLŃMPLRQ GHV SUHPLHUV VRLQVB HO MSSOLTXH OHV

SULQŃLSHV G

LQPHUYHQPLRQ ORUV GH VLPXOMPLRQV GH VLPXMPLRQV G

XUJHQŃHB

4XMQP MX PUMYMLO SHUVRQQHO O

pPXGLMQP VH SUpSMUH MX[ ŃRXUV HQ UpYLVMQP VHV QRPHV SHUVRQQHOOHV HP HQ ŃRQVXOPMQP OM

GRŃXPHQPMPLRQ SHUPLQHQPH UHOLpH j OM PMPLqUHB HO ŃRPSOqPH OHV MŃPLYLPpV SURSRVpHV HQ OMNRUMPRLUH HP HQ POpRULHB

COREQUIS : 142-232-AH

l'optimisation de la protection des personnes. diagnostic.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

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