[PDF] En savoir plus sur Cognibulle : Commander Cognibulle :

View - Download En savoir plus sur Cognibulle : Commander Cognibulle :

Previous PDF

Next PDF

VIGNETTE CLINIQUE : ALEX, 9 ANS 8 MOIS, PRESENTE DES TROUBLES DE L'ATTENTION

ET DE LA CONCENTRATION.

Examen cognitif avec le WISC-IV*:

Son Indice de Raisonnement (Perceptif (IRP=102)

montre des capacités de raisonnement dans la moyenne. Cependant so(n manque d"assurance, qui le fait beaucoup hésiter, semble altérer ses résultats aux Indices de Vitesse de Traitement (IVT = 66), de Mémoire de Travail (IMT = 85)

et de Compréhension Verbale (ICV = 86).Alex est un garçon réservé qui présente des troubles de l"attention et de la concentration accompagnés, parfois, d"une certaine immaturité.Son manque d"assurance entraîne timidité et a(ngoisse, et ne lui perm(et pas de supporter la frustration causée par un échec(.Cela le handicape clairement dans ses per(formances scolaires car, s"il ne peut pas êtr(e rassuré, il se déconcentre et perdsa motivation à bien faire.

Cognibulle

a été proposé à Alex pour tenter de rétablir sa confiance en lui. Tout en ciblant son défici(t attentionnel et en l"obligeant

à se concentrer de plus en plus( longtemps,

les Ateliers lui permettent de commencer

à un niveau bien inférieur( au sien et de

le placer dans des conditions de réussite.Les relevés du logiciel COGNIBULLEmontrent que, au cours des 10 semainesd"utilisation, Alex a utilisé tous les Ateliers

pendant une durée totale de 6 h et 23 mn.

Les Ateliers 2 (Mange tout), 3 (Vibraphone)

et 9 (Boîte mystère) sont terminés très vite : ils ne posent pas (de problème à Alex qui a besoin de pa(sser plus de temps sur les Ateliers 4 (Memory), 5 (Cir(cuit),

7 (Duo gagnant) et (10 (Circuit codé),

pour progresser dans les niveaux.

C"est l"Atelier 7 (Duo gagnan(t) qui le met

le plus en difficul(té : la recherche de liens sémantiques et la (relation entre concepts verbaux semblent compliquées pour Al(ex (cf. difficultés poin(tées par l"ICV au WISC-IV). 01 0203

DUREE D'UTILISATION DE COGNIBULLE

Les bénéfices de la remédiation CognibulCle pour Alex • En mobilisant pr(ogressivement son attention et ses fonctions exécutives de façon adaptée,

Alex a pu se sentir p(lus compétent et plus

efficace. Ses capacités attentionnelles se sont améliorées et Alex a davantage confiance en lui. • Ses parents ont indiqué q(ue ses progrès

étaient visibles sur sa concentration,

sa façon de gérer ses devoirs et de retenir ses leçons. • Son instituteur a également constaté qu"Alex est plus à l"aise en classe. • Enfin l"utilisation de Cog(nibulle a

été l"occasion, pour l"entourage d"Alex,

d"aborder avec lui son émotivi(té. • Un deuxième examen cognitif mené avec le WISC-IV a montré une progression des Indices.04

0 mn10 mn20 mn30 mn40 mn50 mn60 mn70 mn80 mn

Atelier 01Atelier 02Atelier 03Atelier 04Atelier 05Atelier 06Atelier 07Atelier 08Atelier 09Atelier 10En savoir plus sur Cognibulle :

-Contactez le Conseil Clinique C: conseilclinique@ecpa.fr oCu +33(0)1 40 09 62C 74 -Consultez les dates de présentations gratuites et la documentation Cognibulle : Description et contenu des 10 Ateliers, FAQ pour les parents ... sur www.ecpa.fr

Commander Cognibulle :

Consultez les tarifs et téléchargez un Bon de CommaCnde sur www.ecpa.fr*Echelle Clinique de l"Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents-4

ème

édition

quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

[PDF] Chorus Portail Pro 2017 - Communauté Chorus Pro

[PDF] Prestations sur bon de commandes

[PDF] La bonne utilisation de l 'e-mail dans l 'entreprise - Medef

[PDF] Guide de bon usage de la messagerie électronique - Thales Group

[PDF] les aides financières individuelles aux familles - Caf

[PDF] Une aide ? votre portée - Afe

[PDF] guide de la retraite 2016 dans la fonction publique d 'état - Solidaires

[PDF] dictionnaire fang - français français - fang - (DDL), Lyon

[PDF] Bonjour Vietnam - MCFV

[PDF] Les mails d 'accompagnement - Université Rennes 2

[PDF] vietnam song- pdf documents

[PDF] bonjour vietnam chanson- pdf documents

[PDF] bonjour en vietnamien- pdf documents

[PDF] DISSERTATION DE CULTURE GENERALE (épreuve n° 251

[PDF] bonne gouvernance et developpement durable - UNDP