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Une entreprise peut recourir à différentes options pour gérer ses finances allant d'un consultant externe à un gestionnaire financier en interne Cette
Quelle est la gestion financière ?
Le terme de "gestion financière" désigne la budgétisation, la comptabilité, le contrôle interne, les flux de fonds, l'information financière ainsi que les dispositions en matière d'audit qui permettent aux emprunteurs et bénéficiaires de recevoir des fonds, de les allouer, d'enregistrer leur utilisation et d'en rendreQuel est le rôle de la gestion financière ?
Quel est le rôle et les objectifs de la gestion financière ? La gestion financière doit donc permettre de bien gérer l'activité économique d'une entreprise, c'est sa première fonction. Elle permet également de présenter une comptabilité aux normes à l'administration fiscale.23 nov. 2022Quelle est la définition de la finance ?
1. Ensemble des professions qui ont pour objet la monnaie, l'argent et ses moyens représentatifs, notamment les valeurs mobilières : Le monde de la finance. 2. Science de la gestion des patrimoines individuels, des patrimoines d'entreprise et des deniers publics.- La gestion financière est une pratique stratégique consistant à établir, contrôler et surveiller toutes les ressources financières pour atteindre les objectifs de l'entreprise.
Gestion Finance-Les compétences
Quelles sont les appétences que doivent avoir les élèves qui choisissent GF ?L'enseignement de gestion et finance s'appuie sur l'Ġtude du système d'information comptable qui
permet de fournir des informations pertinentes à leurs différents utilisateurs afin d'analyser la
situation financière de l'entreprise et de préparer les décisions de gestion. Il s'agit de comprendre comment l'information financière et de gestion est produite, comment elle circule, comment elle est stockée et mise à disposition des utilisateurs.Cette option requiert les mêmes qualités que les métiers auxquels elle prépare. Les élèves doivent
donc : ͻ avoir un bon sens de l'observation pour l'analyse de situations ͻ être curieux et avoir une attitude critique ͻ être rigoureux (observer, formuler des hypothèses, simuler, raisonner) ͻ avoir de l'intérêt pour la gestion et les calculsͻ avoir un esprit de synthèse pour la résolution des problèmes et la proposition de solutions à
l'oral et à l'écrit ͻ maitriser l'environnement numérique, ses ressources et ses contenus Quelles sont les compétences qu'ils vont acquérir dans cet enseignement spécifique ?Thème 1 : Appliquer les règles comptables
A partir d'un contexte d'organisation réelle, d'une base de données de gestion implantée dans un
progiciel de gestion intégrée, d'extraits de texte règlementaire, du plan comptable général , l'Ġlève
est capable : ͻ de représenter les principaux processus du système d'information comptable ͻ de repérer les documents commerciaux, financiers et comptables disponibles dans le système d'informationͻ de repérer les services produits par le système d'information en réponse à une variété de
besoin d'informations de prendre conscience des enjeux de la sécurité du système d'information ͻ d'expliciter les postes figurant au bilan et au compte de résultat ͻ de comptabiliser et analyser des opérations simples du processus achat-vente ͻ de décrire les éléments du coût d'acquisition d'une immobilisation corporelle ͻ d'Ġlaborer le plan d'amortissement selon une approche économique Thème 2 : Analyser la situation de l'entreprise L'information financière issue des documents de synthèse permet de mesurer la performance del'entreprise par l'analyse de la situation financière (indicateurs de profitabilité et de rentabilité) et
par celui de l'Ġquilibre financier.L'Ġlève est capable :
ͻ d'analyser la performance de l'activité à l'aide d'indicateurs de profitabilité et de rentabilité
en effectuant des comparaisons dans le temps et dans l'espace ͻ d'estimer les effets d'une évolution de l'activité sur la performance de l'entreprise ͻ d'Ġtablir un lien entre l'endettement et la rentabilité financière ͻ d'Ġvaluer globalement la situation financière de l'entreprise ͻ de formuler des recommandations pour une amélioration de la structure financièreͻ d'analyser un bilan fonctionnel
Thème 3 : Accompagner la prise de décision
L'analyse de la situation financière de l'entreprise met en évidence les besoins de financement des
cycles d'investissement et d'exploitation. La prise de décision est étudiée dans quatre domaines : les
modalités de financement, l'optimisation de la trésorerie, l'Ġventuelle distribution de bénéfices et
l'offre des produits, qui visent à assurer compétitivité et développement de l'organisation.
L'élève est capable:
ͻ de recenser les différents modes de financement mobilisables ͻ d'identifier les paramètres qui vont influencer l'arbitrage entre différents modes de financement à long terme et de comprendre les enjeux de cet arbitrage en fonction de la situation de l'entreprise et de sa stratégieͻ de caractériser la situation de trésorerie et de choisir une solution pour équilibrer la
trésorerie ͻ de présenter les possibilités d'affectation du résultat et d'en comprendre les enjeux notamment en cas d'appel public à l'Ġpargne ͻ de mesurer l'impact de la modification de l'offre commerciale d'une entreprise sur ses coûts ͻ de mesurer l'impact d'une commande supplémentaire sur le résultat de l'entrepriseͻ d'apprécier la pertinence du choix de la méthode de calcul de coûts dans une situation
donnée ou les éventuelles limites de ce choix.quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] faut il suivre la mode texte argumentatif
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