[PDF] Qualité de l air dans les écoles

Comment gérer la qualité de l’air dans les écoles primaires ?

Dans son rapport sur la qualité de l’air dans les écoles primaires (automne 2012), le Vérificateur général du Québec mentionnait le besoin d’une approche systématique pour la gestion de la qualité de l’air intérieur. Le Ministère a donc invité, en 2014, le réseau des commissions scolaires à adopter une telle approche dans ses établissements.

Quels sont les paramètres de la qualité de l’air dans les bâtiments scolaires ?

instauration, en 2020-2021, d’un programme de tests systématiques de trois paramètres de la qualité de l’air à l’intérieur des bâtiments scolaires : la concentration de CO 2, le taux d’humidité relative et la température; dépôt, en 2022, du Guide des bonnes pratiques pour la gestion de la ventilation naturelle dans les classes .

Comment assurer une bonne qualité d’air dans les écoles 2 ?

Pour en savoir plus sur la démarche du MEQ, consultez la page Web Qualité de l’air dans les écoles 2 sur son site Internet. Pour assurer une bonne qualité d’air intérieur en milieu scolaire, le ministère de l’Éducation (MEQ) recommande que, dans chaque classe, la concentration moyenne quotidienne de CO 2 soit inférieure à 1 000 ppm.

Quels sont les documents de référence sur la qualité de l’air dans les établissements scolaires ?

Le Document de référence sur la qualité de l’air dans les établissements scolaires et le Guide de gestion de la prolifération des moisissures en milieu scolaire ont été diffusés en 2014, puis mis à jour en 2020. Enfin, en 2020, le Ministère a publié le Guide de planification immobilière : établissements scolaires primaires.