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Mme Cochez-ARU2 Page 1/19

MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE

ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE

CE1D 2010

Mathématiques

Livret 1

Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 Math livret 1 correctif Page 2/19

ATTENTION

Pour cette première partie :

 la calculatrice est interdite

 tu auras besoin de ton matériel de géométrie (latte, équerre, rapporteur, compas)

CODE LES FIGURES !

NOTE ce que tu connais ;

NOTE ce que tu cherches ;

Laisse tes brouillons : ne les efface pas.

La plupart des étapes du raisonnement sont notées. Quelques rappels de savoirs sont également notés. (Pour plus de précisions, tu dois te référer au document professeur.) Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 Math livret 1 correctif Page 3/19 Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 Math livret 1 correctif Page 4/19 Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 : livret 1CORRECTIF] page 5/19

Question 1 /1

ENCADRE

15 4 par deux nombres entiers consécutifs. 75,34
15 3 15 4 4 1

Question 2 /1

CLASSE les nombres ci-dessous du plus petit au plus grand.

RECOPIE ton classement dans les cases ci-dessous.

1 5 0,3 1 3 8 8 1 5 0,3 1 3 2

Question 3 /3

Contexte

Deux variétés de fleurs composent un bouquet. Un quart des fleurs sont des roses et les douze autres fleurs sont des marguerites.

Tâche et consigne

CALCULE le nombre de fleurs qui composent ce bouquet.

ÉCRIS les étapes de ton raisonnement.

4 3 4 1

12 + ? = ? Fleurs

¾ 12 fleurs

¼ 12 : 3 = 4 fleurs

4/4 4 * 4 = 16 fleurs

EXPRIME

Le bouquet est composé de 16 fleurs dont 4 roses /3 3 /2 4 /1 5 Roses

12 marguerites

VAD

Valeur approchée par défaut

VAE

Valeur approchée par excès

33,03
1 :3 .4

Par équation :

124
3x 3 412 x
16x

Raisonnement : Es trouve une démarche qui a du sens (équations, règle de trois, diagramme,...

Considère que 12 marguerites correspondent aux ¾ du bouquet : 1pt Propose un calcul pour le nbre total de fleurs : 1pt

Calculs :

A chaque étape de la résolution, les opérations proposées ont du sens par rapport au problème et les réponses sont correctes: 1pt Le calcul du nombre total de fleurs est correct (valeur numérique) : 1pt

Phrase avec SA réponse : 1pt

0/1/2 /3

0/1/2 Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 : livret 1CORRECTIF] page 6/19

Question 4 /3

DESSINE le rectangle ABCD dans le repère ci-dessous. On donne les coordonnées de trois sommets A (4 ; 6), B (1 ; 9) et C ( 4 ; 4). ÉCRIS les coordonnées du sommet D. D (-1 ; 1 ) /1 6 /1 7 /1 8

Points A,B et C

correctement situés :

L'Ġlğǀe a construit un rectangle ă

placés. (-1 ; 1 ) OU

SA réponse même si dessin faux

Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 : livret 1CORRECTIF] page 7/19

Question 5 /1

Voici dans le désordre, les consignes du programme de construction de la figure ci- dessus. a) Trace la droite d2 parallèle au segment @PT passant par le point S. b) Nomme O le point d'intersection des droites d1 et d2. c) Trace un triangle STP rectangle en S, tel que le segment @SP mesure

6 cm et le segment

@ST mesure 3 cm. d) Trace la droite d1 perpendiculaire à la droite d2 et passant par le point P.

NOTE, dans les cases ci-

réaliser la construction.

Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4

c a d b /1 9 Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 : livret 1CORRECTIF] page 8/19

Question 6 /2

CONSTRUIS un triangle ABC

Le côté

@BC est dessiné ci-dessous, le côté @AB mesure 5 cm et le côté @AC mesure 3 cm.

CONSTRUIS m, la médiatrice du côté

@BC /1 10 /1 11

Question 7 /1

CONSTRUIS b,

de sommet A. /1 12 A1 A2

C1(B,5)

C2(C,3)

m

C3(C,5)

b

Un des 2 triangles ABC correctement construit

Médiatrice correctement tracée

Bissectrice de l'angle de sommet A

correctement tracée.

Rappel :

droite perpendiculaire au segment passant par son milieu.

Rappel :

Mme Cochez-ARU2 CE1D 2010 : livret 1CORRECTIF] page 9/19

Question 8 /2

TRACE les diagonales du parallélogramme ci-dessous.

COCHE la proposition correcte.

t toujours perpendiculaires. † /1 13 /1 14

Question 9 /1

ABC est un triangle isocèle dont les côtés @AC et @BC ont la même longueur.

Le côté

@AB est dessiné ci-dessous et du sommet C est 12. COMPLÈTE les coordonnées du sommet C : C (12 ; 6) /1 15

6 C (12 ;6)

4 12

Diagonales correctement tracées.

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Question 10 /1

SITUE le point P

3 sur la droite graduée ci-dessous. 16

Question 11 /1

ÉCRIS l F de la droite graduée ci-dessous.

abs F

0,6 ou

5 3 ou .... 17

Question 12 /8

EFFECTUE les opérations suivantes et RÉDUIS si possible. t + 5 3t

2t + 5 (ou 5 -2t) .........................................................................................

2x . 6x

2 .6 .x .x

12x² ................................................................................................

2x3 + x3

3x3 ....................................................................................................................

y (9 y)

y 9 +y = 2y 9 ..........................................................................................

8 . (x 5)

8x + 40 ...................................................................................................

4 . (3 + a) + 7a

12 + 4a + 7a = 11a + 12 .......................................................................

(x 3) 2

x² 6x + 9 ........................................................................................................

(4d + 3) . (4d 3)

16 d2 - 9 ............................................................................................

/1 18 /1 19 /1 20 /1 21
/1 22
/1 23
/1 24
/1 25
-1 -2 -3 P Produit de deux binômes conjugués : + ) - ) = 2 - 2

Distributivité de (-1)

Ou

Règle de suppression des parenthèses

Termes semblables :même partie littérale

Carré d'une différence de deux termes

- )2 = ² - 2 . + ² Point correctement situé (on accepte le dessin du point, -3 ou P )

Rem : on accepte la bonne

rĠponse notĠe sur l'adže.

N . D Ń Distributivité

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Question 13 /4

ÉCRIS sur les pointillés.

323
= 36 4233
=36 2253
= (5 . 3)2 = 152 6 34
4 = 43 /1 26
/1 27
/1 28
/1 29

Question 14 /1

COCHE LES DEUX CALCULS qui peuvent remplacer le produit 345 3
553

45 3 45 3 45 3

3340 3 5 3

30
Pour élever une puissance à une puissance, .... (ax)n = ........ où ...... Pour multiplier un produit de puissances de même base, .... dx . dy . dz = ........ où ...... Pour élever un produit à une puissance, .... (abc)n = ........ où ......

35 = 33. 32 9 . 5 = 32. 5

45 x 33 = (40+5)x 33 =40 x 33 + 5 x 33

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Question 15 /3

ENTOURE chaque fois le second membre qui convient pour avoir une égalité. 3 4 : 394 12 62
: 18 3 2

18 : 6

58 20

58 5 4

53
4 31
32
33

Question 16 /3

Par chaque sommet du triangle ABC, on a tracé la parallèle au côté opposé et on a obtenu le triangle XYZ.

DÉTERMINE

de mesure, Â, 1B et X marqués sur le dessin.

Amplitude de  : 80°

Amplitude de

1Bquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50

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