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NOMPré
NOMCLASSE
N° d'
O rdr ELivret 1 |
MA r di 21 juin ... /86 v1Arial 20
2 1Question
kg 0 5 10Document 1
Un dynamomètre
à bagage
/63Donne la valeur et l'unité du poids de cette valise
de 10 kg. D'un point de vue scientifique, ces deux documents présentent des erreurs. entou R e une erreur dans chaque document. C o RR i G e ces deux erreurs sur les documents.Dynamomètre
instrument de mesure de la masseDocument 2
4 2Question
Anne a fait chauffer de l'eau jusqu'à ébullition. Dans cette activité de la vie quotidienne, les trois modes de propagation de la chaleur sont présents. n omme le mode de propagation associé à chaque situation. s ituation 2 ____________________________ s ituation 1 ____________________________ s ituation 3 ____________________________ /3 5PropositionConstatationHypothèse
Les contacts à l'intérieur de la torche sont défectueux. La pile n'est pas conforme aux indications du mode d'emploi.La lampe n'émet pas
de lumière.La pile est placée à
l'envers. lampe est cassé.La torche lumineuse
est de couleur sombre. 3Question
Lors d'une sortie nocturne, Hugo allume sa torche
lumineuse pour éclairer sa carte de randonnée. La torche ne fonctionne pas. Avant de la démonter, il s'interroge. C o CH e , pour chaque proposition, s'il s'agit d'une constatation ou d'une hypothèse./6 6Une seringue contient un volume d'air V
1 À l'intérieur de la seringue, la masse d'air est m 1 et la pression de l'air est p 1 S OULI G NE la proposition correcte. p 1 p atm p 1 p atm p 1 p atm RA PP EL < : plus petit que ... > : plus grand que ... = : égal à ... p atm : pression atmosphérique 4QUESTION
V 1Étape 1
/7 7 V 2Étape 2
Sara bouche la seringue et enfonce le piston.
L'air emprisonné occupe alors un volume V
2 et a une masse m 2La pression de l'air emprisonné est p
2 COM PLÈTE
par < ou > ou = m 2 ____ m 1 V 2 ____ V 1 p 2 ____ p 1Ensuite, tout en maintenant la seringue
bouchée, Sara tire le piston.Le volume d'air est maintenant V
3 , sa masse m 3 et la pression p 3 COM PLÈTE
par < ou > ou = m 3 ____ m 2 V 3 ____ V 2 p 3 ____ p 2 V 3Étape 3
8 5Question
Lors d'une randonnée, quatre adolescents ont
été surpris par un violent orage. Leurs sacs de couchage sont mouillés.Afin de dormir au sec, ils les suspendent de
différentes manières. s ouli G ne le procédé le plus rapide pour sécher. Le premier sac de couchage est placé à l'ombre et au vent. Le deuxième sac de couchage est placé au soleil et au vent. Le troisième sac de couchage est placé à l'ombre et à l'abri du vent. Le quatrième sac de couchage est placé au soleil et à l'abri du vent. /79nomme le changement d'état qui intervient.
_________ Un sac de couchage étendu sèche plus vite qu'un sac replié. nomme le paramètre, dans ce cas, qui influence la vitesse de séchage. _________10En laboratoire, quatre manipulations (A, B, C, D)
ont été réalisées.Pièce de
tissu mouilléPièce de
tissu mouilléPièce de tissu mouilléPièce de
tissu mouilléLampe chauffante Lampe chauffanteVentilateurVentilateur
A C B D 11 s ituationmanipulationSac de couchage placé à
l'ombre et au ventSac de couchage placé
au soleil et au ventSac de couchage placé à
l'ombre et à l'abri du ventSac de couchage placé
au soleil et à l'abri du ventinDiQue, pour chaque situation, la lettre de la manipulation qui lui correspond. 12 6Question
Un alpiniste escalade un pic montagneux.
Arrivé à une altitude de 3
000 mètres, il fait une
pause et sort de son sac à dos un paquet de cacahuètes.Surprise
! Celui-ci a gonflé... s ouli G ne les deux propositions qui interviennent dans l'explication du phénomène. La pression atmosphérique augmente avec l'altitude. La pression de l'air dans le sachet est plus grande que celle à l'extérieur du sachet. La pression atmosphérique diminue avec l'altitude. La pression de l'air dans le sachet augmente avec l'altitude. La pression de l'air dans le sachet est plus petite que celle à l'extérieur du sachet. /5 13 s achet en basse altitude (300 m) l e même sachet en haute altitude (3000 m)
lÉG en D eMolécule de constituant de l'air
m o DÉ lise les molécules des constituants de l'air à l'intérieur et à l'extérieur du sachet en h aute altitude. 14 7Question
Document 1
u ne poignée de litièreDocument 2
e xpérience de Berlèse La litière est l'ensemble des feuilles mortes, des débris végétaux et animaux en décomposition sur le sol. Elle abrite des organismes décomposeurs qui la transforment peu à peu en humus. On réalise les deux expériences schématisées ci-dessous.Un tamis est placé dans chaque entonnoir.
De la litière est déposée sur chacun des tamis. e xpérience 1expérience 2 TamisLitière
Support
opaqueRécipient
contenant de l'alcoolAmpoule
allumée Ampouleéteinte
/415Après 24 heures, on récolte plus d'animaux dans
le récipient de l'expérience 2 que dans celui de l'expérience 1. nomme deux stimuli responsables de cette différence. _________DÉCR
is la réaction de ces animaux à ces stimuli. _________ s ouli G ne l'endroit où nous pouvons trouver ce type d'animaux dans la forêt.Sous une pierre
Sur un mur ensoleillé
Sur les feuilles d'un arbre
À la surface de l'eau
16 8Question
Document 1
- Régime alimentaire d'animaux récoltésAnimalse nourrit notamment
cloportefeuilles mortes, bois pourri collembolefeuilles mortes, bois pourri géophileoribates lithobieoribates oribatefeuilles mortes, bois pourri pseudo-scorpioncollemboles larve de staphylinfeuilles mortes, géophiles C onst R uis le réseau trophique, ci-contre. /1217inDiQue le nom d'un carnivore (zoophage)
présent dans la litière. _________ÉCR
is une chaîne alimentaire de trois maillons, à partir du réseau trophique. _________ _________ o ribate l ithobie l arve de staphylinCollemboleGéophile
Pseudo-scorpionCloporte
Feuilles mortes,
bois pourri18DÉFinis l'expression " réseau trophique ».
_________ _________Document 2
- Quelques attributs (ou caractéristiques) des animaux prélevésAnimalNombre
de pattesPincesAntennesCarapace cloporte+ de 8XX collembole6XX géophile+ de 8XX lithobie+ de 8XX oribate8X pseudo-scorpion8XX larve de staphylin6XX 196 pattes
____________ ____________8 pattes
____________ ____________ ____________Pinces
____________ ____________Présence d'antennes
Caractéristique commune
Les animaux de la litière peuvent être classés selon les caractéristiques qu'ils possèdent. in D i Q ue la caractéristique commune dans la grande boite. P la C e le nom de chaque animal dans la boite qui lui correspond. 20 9Question
Document 1
n ourriture de la vache en étéquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] ce1d 2016 sciences correction
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