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les éléments de maîtrise nécessaire de l'analyse et du projet. Il est conseillé de ne pas présenter la même séquence pédagogique dans les deux épreuves.
Concours de recrutement du second degré
Rapport de jury
CAPET EXTERNE & CAFEP-CAPET
ARTS APPLIQUÉS
Option design
OSession 2017
Président du jury
1 Le jury tient à remercier madame la Proviseure et monsieur le Directeur délégué aux , Paris, apportés concours et lors des épreuves mission. Le jury tient à remercier également madame la gestionnaire du CAPET externe Arts , Éducation Nationale pour son efficacité et son dévouement envers les candidats et les membres du jury.Le CAPET exD
dans chaque option et chaque voie à la rentrée suivante. Un concours de recrutement , en cas de succès, conduit le candidat à sa nomination en qualité de stagiaire dès la rentrée scolaire. Les rapports de jurys sont mis en ligne sur le site Internet dédié aux concours enseignant : www.devenirenseignant.gouv.fr et sur le site national design et arts appliqués http://www.designetartsappliqués.frSOMMAIRE
- Quelques précisions et recommandations préalables à la lecture des rapports - Bilans et statistiques - Bilans et statistiques - Moyennes par option et épreuve page 2 page 3 page 8 page 13 page 22 page 30 page 31 page 33 2 -après et la présentation des résultats révèlent le très bon niveau du concours de la session 2017. Quelques précisions et recommandations préalables à la lecture des rapportsNouvelles
des planches écrites et graphiques.2018 appliquera la dém
ne saurait trop recommander aux candidats des prochaines sessions de veiller dans lapréparation à cette épreuve très spécifique à scanner leur production pour en vérifier la
bonne lectureseront maintenus. Les candidats doivent être rassurés quant à la très haute qualité du
dispositif de reproduction numérique utilisé par les services des concours. concernent conjointement les deux options du concours du CAPET Art Appliqués : option Le rapport de 2016 a mis en relief les attendus spécifiques pour les domaines des métierséthodique.
Chaque rapport de jury, année après année, commente les difficultés méthodologiques de
as praticiens assidus du projet en design ou les éléments de maîtrise nécessaire recommander de porter une égale et indispensable attention dans la lecture de ce rapport que requiert cette épreuve et particulièrement en considérant sa temporalité limitée. 3Il est conseillé de ne pas présenter la même séquence pédagogique dans les deux épreuves
Le travail des jurys
des épreuves et avant délibération détaille la prestation des candidats dans chacune des Les deux épreuves requièrent une grande mobilité intellectuelle des candidats, il est attendu et comme le faisait le rapport de la session précédente de conçue auparavant, au risque que celle-ci apparaisse artificiellement reliée. Il est donc fortement recommandé aux candidats de ne pas appliquer la séquence proposée dans leur dossier à la proposition de leçon induite par un sujet spécifique.Le jury aborde le dossier sans à priori lors de sa lecture ; il ne doute donc pas de la réalité de
sincère, et de la pratique, mise en évidence ou complétée par des visuels et/ou documents techniques de compétence et vécue, dans les processus de recherche, de développement, présentées découlent desituation professionnelle (Leçon), la fréquentation du site national des arts appliqués, parmi
peut être une ressource éclairante dans la présentation de projets pédagogiques.Définition :
Durée : cinq heures ; coefficient 1.
ses connaissances et compétences professionnelles.éthodique mettant en question
les dimensions esthétique, technique, technologique, économique et sociologique dans un 4 et/ou textuelle fournie. conception en utilisant des moyens graphiques adaptés et en justifiant les choix.Observations, constats et conseils du jury :
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