Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis
Exercice 2 : Classe les groupes nominaux dans le tableau. masculin féminin Puis indique le genre et le nombre de chaque groupe nominal.
CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal
Le mot le plus important du groupe nominal (le noyau) est le nom (nominal). g) Aucune note sur les exercices prescrits ne figurait au dossier.
LACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL
L'ACCORD DANS LE GROUPE NOMINAL. 1 – Trouve 10 groupes nominaux en associant les noms de gauche aux adjectifs de droite :.
FRANÇAIS LANGUE MATERNELLE RÉCUPÉRATION FICHE 7
Accords dans le groupe nominal Le noyau du groupe nominal est le nom et les autres mots (déterminant ... Continuons avec des exercices.
Laccord du groupe nominal. 1. Ecris un ou une devant les groupes
Classe ces groupes nominaux dans le tableau ci-dessous. Masculin singulier www.et-demain-en-classe.org - fichier d'exercices – Orthographe ...
Cahier dexercices - Français 6e
5 Les accords dans le groupe nominal (1). ? (manuel p. 135-136). 1 Entoure le déterminant ou l'adjectif qui convient. 1. Samia avait sculpté (un / une)
DYS-POSITIF
(blanc). EXERCICES. 3ème. Les accords dans le groupe nominal. Page 2. www.dys-positif.fr. Souligne la forme correcte : Les neiges éternelles / éternel des
Le cahier dexercices pour la classe - le groupe nominal.pdf
l'église ? . Exercice 14 : Recopie et complète ces phrases avec un groupe nominal selon le genre demandé. • Nom masculin ? J ...
17.-Les-accords-dans-le-GN-CE2.pdf
Compétence. Score. Evaluation. Identifier le genre et le nombre d'un groupe nominal. /9. Exercice n° 2. Ecris l'adjectif qualificatif en respectant les accords.
Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal
Exercice 2 : Encadre le nom en rouge puis souligne en vert les adjectifs Exercice 9 : Recopie le groupe nominal ... attention aux accords !
[PDF] Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis
19 sept 2016 · Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis indique son genre (masculin ou féminin) • un cahier rouge • une jupe longue
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Le mot le plus important du groupe nominal (le noyau) est le nom (nominal) Exercices 1 Reconnaissance du nom du déterminant et des adjectifs
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Groupe nominal peut-être 1- nom (seul) 2- déterminant ET nom 3- déterminant adjectif nom 4- déterminant nom adjectif Voyons les accords
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(blanc) EXERCICES 3ème Les accords dans le groupe nominal Page 2 www dys-positif Souligne la forme correcte : Les neiges éternelles / éternel des
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1 – Trouve 10 groupes nominaux en associant les noms de gauche aux adjectifs de droite : 2 – Recopie les phrases en choisissant les noms et les adjectifs qui
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Les accords dans le groupe nominal Entrainement - Correction Identifier le genre et le nombre d'un groupe nominal Exercice 1 : Classe les groupes
[PDF] les accords dans le groupe nominal
Exercice 1 : Accordez correctement les adjectifs mis entre parenthèses Justifiez votre réponse en soulignant le nom qu'il qualifie Exercice 2 : Accordez les
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L'accord du groupe nominal 1 Ecris un ou une devant les groupes nominaux www et-demain-en-classe - fichier d'exercices – Orthographe
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1 Écris ces noms au pluriel une question - le gaz – une noix – un kangourou – un adieu – un écrou – la souris – un
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1 Entoure les mots dans lesquels tu entends le son [j] ils stationnent en file sur la route 5 Les accords dans le groupe nominal (1)
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19 sept 2016 · Exercice 1 : Dans chaque groupe nominal souligne le nom puis indique son genre (masculin ou féminin) • un cahier rouge • une jupe longue
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Le mot le plus important du groupe nominal (le noyau) est le nom (nominal) Exercices 1 Reconnaissance du nom du déterminant et des adjectifs
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Groupe nominal peut-être 1- nom (seul) 2- déterminant ET nom 3- déterminant adjectif nom 4- déterminant nom adjectif Voyons les accords
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1 – Trouve 10 groupes nominaux en associant les noms de gauche aux adjectifs de droite : 2 – Recopie les phrases en choisissant les noms et les adjectifs qui
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Exercice 3 : Forme des groupes nominaux du genre et du nombre demandés avec les déterminants les noms et les adjectifs en violet masculin pluriel : les / des
[PDF] les accords dans le groupe nominal
Exercice 1 : Accordez correctement les adjectifs mis entre parenthèses Justifiez votre réponse en soulignant le nom qu'il qualifie Exercice 2 : Accordez les
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L'accord du groupe nominal 1 Ecris un ou une devant les groupes nominaux caisse fragile billet de train prix raisonnable rayon de soleil
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Les accords dans le groupe nominal 1 Écris ces noms au pluriel une question - le gaz – une noix – un kangourou – un adieu – un écrou – la souris – un
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5 Les accords dans le groupe nominal (1) ? (manuel p 135-136) 1 Entoure le déterminant ou l'adjectif qui convient 1 Samia avait sculpté (un / une)
L"accord du groupe nominal.
1. Ecris un ou une devant les groupes nominaux.
............caisse fragile ........billet de train .........prix raisonnable ...........rayon de soleil ........grotte sombre ........fruit sucré ...........vitrine attrayante ........muscle froissé ........danse rythmée2.Classe ces groupes nominaux dans le tableau ci-dessous.
Masculin singulierFéminin singulier
Masculin plurielFéminin pluriel
Une belle affiche - son argent de poche - des livres intéressants - une occasion rêvée -l"étalage bariolé - notre monnaie unique - des affaires urgentes - des échantillons précieux
- un emballage coloré - des ombres menaçantes - des jeux amusants - une brillante émission - des pays lointains - une lettre froissée - des couloirs déserts - des journaux hebdomadaires3. Ecris au féminin ces groupes nominaux.
le marchand avisé - .................................... le moniteur attentif - ..........................................
un surveillant difficile - .............................. un méchant sorcier - ....................................cet ouvrier sérieux - ................................. cet infirmier zélé - ..........................................
ce skieur habile - .................................... ce malheureux musicien - ..............................
un passant pressé - ................................. un homme génial - .......................................
le garçon plaisant - ................................. l"instituteur content - ....................................
www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - Orthographe4. Mets au pluriel les groupes nominaux ci-dessous.
Un toit pentu - ....................................un carnet neuf - ..........................................
La fontaine géante - .............................. la gare engloutie - ..........................................
Un chapeau épais - .............................. une miette minuscule - ....................................
Le nouveau panier - .............................. un seau entier - ..........................................
La serviette solide - .................................le noyau dur - ..........................................
Un chemin sinueux - .............................. une réalité difficile - ..........................................
Une fin passionnante - ........................... le mauvais chemin - ..........................................
Un vent fort - ..........................................une tempête violente - ....................................
Certains mots changent de sens selon qu"ils soient féminins ou masculins.5.Complète ces phrases par le, la, un ou une comme il convient en fonction du sens .
Utilise ton dictionnaire si tu ne comprends pas le sens d"un mot. ...................tour du château-fort est en mauvais état. Combien de temps as-tu mis pour faire ............tour en courant ? J"utilise ................poste-radio pour me réveiller tous les matins. Je suis allé à ................poste chercher des nouveaux timbres. En travaillant dans le potager, j"ai cassé .......manche de ma bêche. Après la mi-temps il reste encore ....manche du match de football. C"est ................mousse du café qui t"a fait cette moustache blanche ? C"est ....................mousse qui nettoie à l"eau le pont du navire.6.Recopie les phrases en mettant les mots soulignés au pluriel. Attention beaucoup d"autres
mots vont changer aussi. Souligne-les. Sous les verbes qui changent écris "V" et sous les adjectifs qui changent écris "A" Maman choisit une salade frisée bien croquante.Dans notre magasin, nous ne vendons qu"un produit
sain et naturel.Le marchand
pressé n"écoute pas les questions de la cliente.Marcelline place une tranche
de pain gelée dans le four. Marie , distraite, oublie sa farde et son plumier en classe. Marie et Odile, _________________________________________________________________ www.et-demain-en-classe.org - fichier d"exercices - Orthographequotesdbs_dbs6.pdfusesText_12[PDF] exercices apprendre l'heure en anglais
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