[PDF] JAMES ET LA GROSSE PECHE JAMES ET LA GROSSE PECHE.





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JAMES ET LA GROSSE PECHE JAMES ET LA GROSSE PECHE

JAMES ET LA GROSSE PECHE. ROALD DAHL. Compétence : lire silencieusement et comprendre un texte littéraire court. Activité : tu liras ce roman chapitre par 



James et la grosse pêche James et la grosse pêche

1. Pourquoi James est-il allé vivre chez ses tantes ? ❑ Ses parents ont été enlevés par une soucoupe volante. ❑ Ses 



La malle Roald Dahl La malle Roald Dahl

James et la grosse pêche roman - niveau 3 lecture individuelle. Matilda roman - niveau 3 lecture individuelle + film. La potion magique de. Georges Bouillon.



Lecture suivie

Ysengrin part seul pour une partie de pêche aux anguilles. 2. Décris la d'encombrer James. d'attraper un rhume. d'avoir les pieds gelés. 3. Et toi ...



Titres disponibles en lectures suivies

Notes : Lecture suivie 30 exemplaires en lecture suivie + 1 exemplaire en consultation sur James et la grosse pêche / Roald Dahl auteur ; illustré par ...



les livres pour enfants de roald dahl : essai de thematique

La lecture est une forme importante d'auto-education particulierement pour les James et la grosse peche ( James and the giant peach )



La littérature à lécole - Liste de référence cycle 2

La grosse faim du petit bonhomme. Didier jeunesse. 1. 42. Donaldson Julia La pêche à la baleine. Gallimard jeunesse. 3. 186. Rochedy



CYCLE 1

Séries de lecture suivie pour les classes. Séries classées par Charlie a la chance d'en gagner un. MMG : 28 ex. DAHL Roald. ROMAN. James et la grosse pêche.



FICHE PÉDAGOGIQUE - Un conte peut en cacher un autre

C'est en 1961 qu'il se lance dans la littérature pour la jeunesse avec James et la grosse pêche imaginé pour ses cinq enfants à qui il raconte • Lecture : ...



Nouveautés sélectionnées pour la rentrée 2017 Lectures pour les

La lecture de ce roman ne saurait se substituer à celle du texte original de James et la grosse pêche. Gallimard. Genre. Niveau de lecture. Niveau de classe.



JAMES ET LA GROSSE PECHE

JAMES ET LA GROSSE PECHE. ROALD DAHL. Compétence : lire silencieusement et comprendre un texte littéraire court. Activité : tu liras ce roman chapitre par 



Roald Dahl - James et la grosse pêche

Pour tante Piquettela grosse pêche représente : mais en respectant la règle suivante : le nom de l'animal cité devra être suivi d'un mot.



La malle Roald Dahl

James et la grosse pêche roman - niveau 3 lecture individuelle. Matilda roman - niveau 3 lecture individuelle + film. La potion magique de. Georges Bouillon.



Lecture suivie

Lecture suivie. Prénom : . Séance 4. La pêche. ? Livre p. 31 à 38. Partie 4. Le Roman de Renart



ÉCHOS

lecture de ces histoires drôles grinçantes



Fantastique Maître Renard

la littérature pour la jeunesse avec James et la grosse pêche imaginé pour ses cinq enfants à qui il raconte chaque soir une nouvelle histoire.



Exemples de textes de portraits physiques

Roald Dahl extrait de James et la grosse pêche. Portrait d'un espoir régional. Otto avait des cheveux courts



Montbonnot ecrire un portrait CM1

Première lecture individualisée : en comprendre le thème les impressions dégagées. Compère Gredin – Tante Eponge – Roald Dahl James et la grosse pêche.



Le récit au cycle 3

Cette activité est à mener dans le cadre de la lecture suivie d'une œuvre. James vient de pénétrer à l'intérieur de la pêche géante et y découvre des.



LECTURE SUIVIE : UN NOUVEAU LOOK

deux les réponses aux questions du guide de lecture. Le doigt magique



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Pourquoi James est-il allé vivre chez ses tantes ? ? Ses parents ont été enlevés par une soucoupe volante ? Ses parents ont été dévorés par un rhinocéros ? 



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JAMES ET LA GROSSE PECHE ROALD DAHL Compétence : lire silencieusement et comprendre un texte littéraire court Activité : tu liras ce roman chapitre par 



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27 mai 2021 · Tout ce petit monde – tante Éponge tante Piquette et maintenant le petit James – habitait une singu- lière bicoque au sommet d'une colline 



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Partout Louis emportait de grosses feuilles de papier un carton pour les y poser et un stylet Louis les emportait partout pour traduire des livres Louis s' 





James et la Grosse Pêche - Vikidia lencyclopédie des 8-13 ans

James et la Grosse Pêche ; James and the Giant Peach · Roald Dahl · Quentin Blake Nancy Ekholm Burkert (selon les époques) · 1961





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Comique de caractères : Les deux tantes - La constante opposition entre le Ver-de-terre et le Mille-pattes Le texte est si bien traduit qu'on croit lire un 



James et la grosse pêche - École Élémentaire Boileau – Montrouge

James et la grosse pêche Auteur : Roald Dahl couverture-james-et-la-grosse-peche Illustrateur : Quentin Blake Editeur : Gallimard jeunesse

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JAMES ET LA GROSSE PECHE

JAMES ET LA GROSSE PECHE

ROALD DAHL

Compétence : lire silencieusement et comprendre un texte littéraire court. Activité : tu liras ce roman chapitre par chapitre en classe. A chaque fin de chapitre, tu répondras aux q des phrases complètes. CH 1

Quels sont les personnages de ce chapitre ?

Dresse la liste des méchancetés faites à James par les 2 tantes. CH 2 -ce qui amène James à pleurer ? CH 3

Quel est cet événement insolite ?

(Invente une autre " recette ») CH 4 page 21, ligne 6 : " Tu y représente le pronom " y » ? page 22, ligne 9 : " vas-y vite !» que représente le pronom " y » ? CH 5 -t-il à James ? CH 6 page 28 : explique " bouche bée » et " yeux exorbités »

Pourquoi la pêche grossit-elle ?

CH 7 Dans le texte, relève un passage montrant que James est stupéfait. Recherche ce que veut dire " Lilliputiennes ».

Que veut faire tante Eponge ? Tante Piquette ?

CH 8 comme un incendie dans la forêt » ? Est-ce que cet événement rend James heureux ? -ce que la cupidité ? CH 9 Dans ce chapitre, 2 univers totalement différents sont décrits. Résume-les en quelques mots. -ce que le trou de la pêche va-t-il permettre à James ? Fais le travail de la page 168 (comparer Cosette et James). CH 10 page 40 ligne 9 : que représente le pronom " y » ? CH 11 page 44 : pourquoi le mot personnages est-il entre guillemets ? Page 45 : pourquoi le mille-pattes dit-il " courage » à James ? Pourquoi cet animal met-il des heures à se déchausser ?

Pourquoi les animaux attendaient-ils James ?

CH 12 -ce que cela veut dire ? Pourquoi James éprouve-t-il finalement de la sympathie pour le mille-pattes ? CH 13 -toi, que va décider James pour son avenir ? CH 14 page 56 ligne 14 " cela se sent ! » : que signifie le pronom " cela » ? CH 15 page 58 ligne 13, explique " toute rêveuse ». A cause de quoi les 2 tantes de James se font-elles écraser par la pêche ? CH 16 -ce que le monstre sphérique » ? Relève un passage qui montre la course effrénée de la pêche. Est- passage du texte. poétique phonétique) CH 19 CH 17 Page 66 ligne 14, explique " le singulier et le terrible voyage ». Page 68 ligne 18, explique " Nous nous balançons ! ». CH 18 Quels sont les dangers que court tout léquipage ?

Quel est celui qui est le plus pessimiste ?

Le plus optimiste ?

Page 74 : que signifie " insipides » ?

Production décrit : voir lactivité 2 page 172 (jeu Quel animal te fait sourire malgré la situation dramatique ? Pourquoi ? CH 20

Daprès toi, quel est le plan de James ?

Page 85 " Je te respecterai jusquà la fin de ma vie. » Que penses-tu de lauteur de ces paroles ? CH 21 Qui est devenu le chef de léquipage ? Grâce à quoi ? CH 22 Dessine ce que lon voit dans le tunnel avant larrivée de la première mouette. CH 23 Page 98 " Le capitaine est malade. » : explique ces paroles du premier officier. CH 24 Page 101 " Parce que parce que cest ridicule, voilà. » qui est lauteur de ces paroles ? Explique leur signification. CH 25 Dresse le rôle dans la nature du ver de terre, de la coccinelle, de laraignée. Dans quel chapitre est évoqué le rôle du mille-pattes dans la nature ? Explique ce rôle. CH 26 Page 109 ligne 27, que représente le pronom " y » ?

Quest-ce qui peut inquiéter le vieux grillon ?

CH 32 CH 27 CH 28 CH 29

Pourquoi les Nuageois ont-ils attaqués ?

Que va faire James pour sauver le mille-pattes ?

Que penses-tu des propositions des animaux ?

CH 30, 31,

Quel est létat desprit des voyageurs ?

Page 135, explique " les gens qui marchaient dans les rues nétaient pas plus grands que des grains de sable. » CH 33 La réaction du président des Etats-Unis est-elle justifiée ?

CH 34, 35, 36, 37

Trouve un titre pour lensemble de ces chapitres.

Imagine que tu sois lun des animaux. Comment présenterais-tu James ?quotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
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