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A3A4 CEB 2017

ÉPreUVe eXterne COMMUne

FRANÇAIS

SAVOIR

ÉCOUTER

SAVOIR ÉCRIRE

MATHÉMATIQUES

GRANDEURS

SOLIDES ET

FIGURES ÉVEIL INITIATION

FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET

GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017

FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET

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ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR

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SOLIDES ET FIGURES

ÉVEIL INITIATION

FORMATION

HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION

français savoir

écouter

savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures

éveil initiation formation historique et

géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir

écrire mathématiques grandeurs

solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération NOM ________________________________

Pré

NOM _____________________________

CLASSE

____________________________ __

N° d'

O rdr

E : ___

N° FASE

: ______ V2

Arial 14

LI V rET 4 | VEN d rE d I 16 Ju IN G r An DeUrS ... /60CeB 2017 - QuestionnAiRes - A14.indd 125/04/17 11:49 2 C o MP l te par l'unité qui convient.entouRe la mesure qui convient.

La masse d'une

raquette de tennis est d'environ 300
______

La longueur en

cm d'une raquette de tennis est d'environ 0,7 | 7 | 70 | 700

L'aire d'un terrain

de tennis est d'environ 200
______

La largeur en

m d'un terrain de tennis est d'environ 0,1 1 10 100
C o MP l te par les signes , < ou = 1 2

Question

Question

57,2 l

_____

57,2 dal

240 mg

_____ 2

400 cg

3 dam 2 _____ 30 dm
2

1,1 cg

_____ 1,1 g /4 /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 225/04/17 11:49 3 entou R e toutes les propositions possibles. BARR e les autres.

175 cm pourraient correspondre à :

la hauteur d'une marche ; la longueur d'une table ; la taille d'un adulte ; la profondeur d'un évier.

15 s pourraient correspondre à :

la durée pour courir 100 m ; la durée nécessaire pour cuire un poulet ; la durée du journal télévisé ; la durée d'une chanson.

3 kg pourraient correspondre à :

la masse d'un bébé ; la masse d'une feuille de papier ; la masse d'un sac de pommes de terre ; la masse d'une télécommande. 3

Question

/3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 325/04/17 11:49 4

ÉCR

is , dans chaque cadre, l'opération commune aux transformations proposées. 4

Question

_____

5 dm0,5 cm

5 dam 0,5 m _____ 30 mm
2 3 cm 2 30 m
2 3 dam 2 _____ 0,2 m 3 2 dm 3

0,2 dm

3 2 cm 3 /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 425/04/17 11:49 5

Voici un

parallélépipède rectangle A formé de 24 cubes. entou R e chaque fois la proposition correcte. a) On double la longueur du parallélépipède rectangle A. Combien de cubes la nouvelle construction contient-elle ? 12 24
48
96
192
b) On diminue de moitié la hauteur du parallélépipède rectangle A. Combien de cubes la nouvelle construction contient-elle ? 12 24
48
96
192
c) On triple chaque dimension du parallélépipède rectangle A. Combien de cubes la nouvelle construction contient-elle ? 192
216
432
648
864
5

Question

A /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 525/04/17 11:49 6 Pour recouvrir une surface, on a utilisé 21 fois cette forme Pour recouvrir la même surface, combien de fois faudrait-il utiliser la forme ci-dessous C o MP l te Pour recouvrir la même surface, il faudra l'utiliser _________ fois. Pour organiser une journée sportive, on a demandé aux 24 élèves d'une classe de choisir un sport.

Voici le résultat

Voici quatre représentations.

entou R e celle qui correspond à la situation décrite ci-dessus. 6 7

Question

Question

/2 /2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 625/04/17 11:49 7 Voici un parallélépipède rectangle et ses dimensions a)

CAlCule le périmètre de la face ABCD.

CoMPlÈte.

Le périmètre de la face ABCD mesure :

_____________ b)

CAlCule l'aire de la face CBEF.

CoMPlÈte.

L'aire de la face CBEF mesure :

_____________ c) CAlCule le volume du parallélépipède rectangle.

CoMPlÈte.

Le volume du parallélépipède rectangle mesure : _____________ 8

Question

80 cm40 cm

30 cm

Zone de travail.

Zone de travail.

Zone de travail.

DA C FGB E /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 725/04/17 11:49 8 Le terrain représenté ci-dessous est vendu à 70 le m 2

Quel est son prix

9

Question

25 m
50 m
55 m

Rue du Bonivent

75 m

ÉCR

is toute ta démarche et tes calculs. C o MM uni Q ue ta réponse par une phrase. ______________ /5 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 825/04/17 11:49 9 CA l C ule l'aire de la partie noircie. 10

Question

8 cm

ÉCR

is toute ta démarche et tes calculs. C o MM uni Q ue ta réponse par une phrase. ______________ /5 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 925/04/17 11:49 10 C o MP l te par une fraction.

L'aire de A représente

_ _ de l'aire de l'hexagone.

L'aire de B représente

_ _ de l'aire de l'hexagone.

L'aire de C représente

_ _ de l'aire de l'hexagone.

L'aire de D représente

_ _ de l'aire de l'hexagone. 11

Question

AB C D /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES - A14.indd 1025/04/17 11:49 11

Voici les 3/5 d'un segment

t RAC e ci-dessous le segment complet.

Voici 1/4 d'un rectangle

t RACquotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

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