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Evaluation vocabulaire – Les synonymes et les contraires – CM2
Entoure le synonyme de l'adjectif en gras qui convient le mieux. a. Quel grand succès ! ? haut • remarquable b. Cette forêt est grande. ? vaste • âgée.
Le vocabulaire mélioratif et péjoratif
Ex : Tu es un génie. Exercices. Exercice 1 –Identifie le procédé ou la figure de style présent(e) dans ces phrases. 1.
Les démonstratifs exercices et corrigé
(Consultez au besoin la théorie sur le H muet et le H aspiré placé dans la section vocabulaire su site.) 1. ........ miroir (m). 6. ........... hibou (m).
LES SYNONYMES 1) Remplace faire par un synonyme de la liste
3) Recopie chaque phrase en remplaçant le mot souligné par son synonyme : •. Ton exercice est plein de fautes ……………….. •. Mon oncle a une très grande maison.
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Des fiches de vocabulaire à imprimer - Professeur Phifix
Le professeur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'école élémentaire à l'usage des instituteurs professeurs d'école et parents d'élèves
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Evaluation vocabulaire Les synonymes et les contraires CM21. Dans chaque liste, entoure le mot synonyme du mot en gras.
casser = briser voler changer trouver monter drôle = amusant gentil calme content triste malade = petit absent fatigué maigre souffrant démolir = creuser vider cueillir visser détruire cruel = nouveau agité féroce malin poli excellent = moyen nul parfait mauvais correct bâtir = maison ouvrier acheter construire vendre délicieux = affreux bizarre beau succulent laid 2. . a. Quel grand succès ! b. Cette forêt est grande. c. grand. d. Le résultat de ta division est bon. e. Ce médicament est bon contre le mal de gorge. f. Ce chocolat est très bon.3. Réécris les phrases en remplaçant le verbe " faire » par un synonyme plus précis.
a. Dans cette usine, on fait des voitures. b. Ce jouet est très cher, il fait plus de 50 euros. c. Pour l'anniversaire de maman, je vais lui faire un beau cadeau. d. Je n'arrive pas à faire ce problème.Compétences évaluées Signature
des parents Reconnaître les synonymes. Employer le synonyme qui convient en fonction du contexte. Former des contraires (mot différent ou en utilisant des préfixes).Utiliser des contraires.
A = Atteint PA = Partiellement Atteint NA = Non Atteint4. Trouve les contraires des mots suivants.
départ : __________________ triste : ________________ optimiste : ________________ commencer : _______________ descendre : _______________ pluriel : _______________5. Utilise un préfixe pour écrire le contraire de chaque nom.
le respect : .................................................... la compétence : ............................................ la discrétion : ................................................ l : ...............................................6. Réécris les phrases en remplaçant les verbes en gras par leur contraire.
a. Pendant le contrôle, tous les élèves parlent. b. ai acheté ma console de jeux à la brocante. c. Olivia économise son argent de poche. d. inspire très fort pour remplir mes poumons. e. augmente.7. Ecris le contraire de ces phrases de deux façons différentes.
Ce chien est gros Ce chien est maigre.
Cet enfant est poli
Ils sont méchants.
Le chemin est large.
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