THÈME 3 LÉCOUTE (VERBALE ET NON VERBALE) Lécoute verbale
?Intérêt du jeu : Chacun peut prendre conscience de sa façon d'interpréter des discours ?But : Décryptage de la communication non verbale.
Les techniques de jeu au secours de la communication
Communiquer : verbal + non verbal. ? Gestes postures
ATELIER PROPOSE
PRENDRE CONSCIENCE DE LA COMMUNICATION NON VERBALE. 1. Jeu de balles silencieux. 2. Jeu du miroir. 3. Jeu du crescendo. 4. Jeu des yeux bandés. 5. Jeux de
Alphabétisation fonctionnelle - Communication interpersonnelle
Ni oui ni non » - jeu pour travailler l'argumentation . Communication non verbale (37 images + farde). •. Définition de la communication (48 images + ...
Reconnaître limportance de la communication non verbale pour
communication non verbale ou paraverbale et de son influence sur la confiance en soi. Initier un jeu de rôles dans lequel les personnes apprenantes font ...
Dulcinea Langfelder
Être à l'écoute sensible au langage non verbal de l'autre; La communica on non verbale met en jeu des actes volontaires ou involontaires
COMMUNICATION NON VERBALE DENTRETIEN Méthode et outils
la communication non verbale. ?. Jeux de rôles « Communiquer sans langage ». ?. Découverte et appropriation d'outils et techniques de communication non-.
INITIATION POUR LES FAMILLES
la communication non verbale. ?. Jeux de rôles « Communiquer sans langage ». ?. Découverte et appropriation d'outils et techniques de communication non-.
Compte-rendu de la formation Communication verbale et non
Communication verbale et non verbale pour l'insertion sociale et professionnelle » Si le candidat est confronté à des questions qui mettent en jeu son ...
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ateliers de communication non verbale comme stratégie pédagogique pour développement de la compétence à communiquer chez les étudiants du baccalauréat
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Le para verbal : ton de la voix débit volume etc ? La communica on non verbale met en jeu des actes volontaires ou involontaires des actes conscients ou
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communication non verbale ou paraverbale et de son influence sur la confiance en soi La communication paraverbale s'exprime à partir de signes et
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Communication non verbale La communication non verbale se caractérise par : • les gestes • le langage corporel • la posture • l'expression faciale
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PRENDRE CONSCIENCE DE LA COMMUNICATION NON VERBALE 1 Jeu de balles silencieux 2 Jeu du miroir 3 Jeu du crescendo 4 Jeu des yeux bandés 5 Jeux de
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?Intérêt du jeu : Chacun peut prendre conscience de sa façon d'interpréter des Confiance et connivence sont nécessaires à une communication efficiente
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LA COMMUNICATION NON VERBALE 5 SENS Toucher Regard Odeur Silence Écoute L'ART Dessin Zoothérapie Jouets jeux Théâtre Mimes Images EXPRESSION
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LES GESTES DU DIALOGUE LA COMMUNICATION NON VERBALE Rev Psychologie de la motivation 21 129 138 1996 J Cosnier L'intérêt des chercheurs pour le
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Elle inclut une impression de confort psychologique et de bien-être L'esprit et le corps sont dans un état favorisant la relaxation ou le jeu Il y a absence
Infos pratiques
COMMUNICATION NON
VERBALE D'ENTRETIEN
Méthode et outils pédagogiques
Apports théoriques sur la déficience intellectuelle, le développement du langage, la communication non verbale
Jeux de rôles " Communiquer sans langage »
Découverte et appropriation d'outils et techniques de communication non- verbaleProgramme
Définition de la communication non-verbale et de la déficience intellectuelle Présentation du développement du langage chez l'enfantDéfinition du langage symbolique
Mise en pratique : appréhender les difficultés rencontrées par les personnes déficientes intellectuelles pour communiquer sans langage (jeux de rôles) Pictogramme, idéogramme : définition et présentation de différents supports en fonction des difficultés d e symbolisation Jeux de rôles pour s'approprier les outils et techniques Niveau d'accès nécessaire pour entrer en formation :Tout professionnel en lien
avec des enfants ou adultes déficients intellectuelsFormation à :
GRENOBLE
Programme :
1 jour - 7 heures
Financement :
De 180 à 210 par journée
Découvrir des outils et techniques
facilitant la communication avec des enfants et des adultes déficients intellectuels, s"initier à la réalisation d"outils, et travailler à leur mise enuvre au sein de l"établissement.
INITIATION POUR LES PROFESSIONNELS
Prérequis : Aucun
Objectifs et compétences visées
Découvrir et s'approprier des pictogrammes et idéogrammes de communication Eprouver les difficultés de communication rencontrées par les personnes handicapées, pour mieux ajuster sa posture dans la communication S'initier à la réalisation d'outils de communication non verbale à partir de situations concrètesTravailler sur la mise en
oeuvre de ces différentes techniques dans sa pratique et dans son établissementIntervenante : Christophe CHOPIN, formateur à Ocellia dans les filières AES, ES, ASS, ME et EJE, Educateur spécialisé de formation, Licence en psychologie.
Ocellia se réserve le droit de modifier les intervenants en cas d'indisponibilité.FORMATION CONTINUE
Calendrier et Tarifs à la
demandeContactez nos équipes pour
plus d'informationsOCELLIA est un établissement signataire de la charte pour l"accueil en formation des personnes en situation
de handicap. Votre parcours de formation peut faire l"objet d"aménagement. Nous proposons un accompagnement spécifique aux personnes en situation de handicap.Evaluation
Bilan oral en fin d'action.
Fiche d'évaluation remise aux
participants en fin de formationCertification
Une attestation de formation sera remise à l"issue de la formation.Check-list de l'inscription
Bulletin d'inscription à compléter sur
www.ocellia.frPOUR TOUTE DEMANDE DE RENSEIGNEMENT :
Grenoble Echirolles : Service Formation Continue au04 74 09 02 08
formation-continue.grenoble@ocellia.frMartine BERTIN, coordination administrative
Aurélie DELOR, c
oordination pédagogiqueNoura DERBAL, assistante administrative
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