DS : ADN (partie 2 exercices) CORRECTION EXERCICE 1
DS : ADN (partie 2 exercices) CORRECTION. EXERCICE 1 : (mobiliser ses connaissances). On réalise une analyse de l'ADN dans plusieurs cellules (A
DS : ADN (partie 2 exercices)
DS : ADN (partie 2 exercices). EXERCICE 1 : (mobiliser ses connaissances). On réalise une analyse de l'ADN dans plusieurs cellules (A
QCM Niveau Seconde (questions 1 à 29) niveau Première (30 à 35)
Exercice IV : Partie II.2 du bac. Document 1 : Structure des chromosomes au cours du cycle cellulaire. Document 2:Quantité d'ADN en fonction du temps
EXERCICE n°1 : (Restituer des connaissances) 8 pts Molécule d
que celles-ci sont différentes. C'est donc la séquence des nucléotides au sein de la molécule d'ADN qui porte l'information génétique. Seconde 503.
Contrôle n°1 de seconde – SVT Durée : 1h (sans calculatrice). - La
D'après SVT 2nde Lelivrescolaire 2019 Pour cet exercice entourer l'unique bonne réponse pour chaque série de propositions. ... b. est constituée d'ADN.
DS ADN
2nde : l'origine de la différenciation cellulaire correction On donne un extrait d'une molécule d'ADN ... Exercice 1 Je raisonne et je calcule :.
Sciences de la Vie et de la Terre
remobiliser les compétences méthodologiques et les savoirs de seconde EXERCICE 2: Utilisation d'anesthésiques ... EXERCICE 4: Structure de l'ADN.
Transcription et traduction : Exercice dapplication Correction
La première a comme organe-cible l'utérus et la seconde les artères et les de différences observées entre les 2 brins d'ADN d'une part et les 2 chaînes.
1 Sujets dE3C pour les élèves abandonnant la spécialité SVT en fin
Proposition 1-4 : Cet exercice comporte deux parties. La première partie est un QCM et la seconde une question ouverte sans document.
Exercices corrigés
Refaire l'exercice en utilisant l'instruction ternaire : Un programme principal saisit une chaîne d'ADN valide et une séquence d'ADN va- <.
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EXERCICE 1 : (mobiliser ses connaissances) On réalise une analyse de l'ADN dans plusieurs cellules (A T C G exprimé en valeurs approchées)
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Support de linformation génétique - ADN - 2nde - Exercices corrigés
Exercices à imprimer pour la seconde – ADN – Support de l'information génétique – SVT Exercice 01 : choisir la bonne proposition
Exercice ADN et information génétique : Seconde - 2nde
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2) Quel est le brin utilisé pour faire la transcription de l'ADN ? 3'-5' AVEC tata BOX 3) Que représente TAT ATA TAT ? TATA Box ou promoteur
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EXERCICE n°1 : (Restituer des connaissances) 8 pts On a analysé l'ADN provenant de différents tissus prélevés chez une même espèce et chez différentes
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La molécule d'ADN est le support moléculaire de l'information génétique B Deuxième partie : Raisonnement scientifique et communication écrite et
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1 L'ADN : a est une cellule · 2 Dans l'ADN le nucléotide A est : a toujours en face du nucléotide G · 3 L'ADN est une molécule : a composée de deux
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T D 2 : La réplication de l'ADN Exercice 1 1- Définissez « réplication » 2- Chez les eucaryotes Dans quelle phase du cycle cellulaire se produit la
Quelles sont les 4 bases de l'ADN ?
Cette molécule est une double hélice caractérisée par l'alternance de bases azotées purine (adénine, guanine) ou pyrimidine (cytosine, thymine). Les bases de chaque brin d'ADN sont localisées vers le centre de l'hélice et celles-ci se lient entre elles, rassemblant ainsi les deux brins d'ADN.Quelle est la structure de l'ADN seconde ?
L' ADN (acide désoxyribonucléique) est une molécule composée de 2 brins enroulés l'un autour de l'autre, ce qui forme une double hélice . Les brins sont composés de quatre nucléotides différents, avec leurs bases azotées tournées vers l'intérieur de la molécule : adénine (A), thymine (T), cytosine (C) et guanine (G).C'est quoi l'ADN PDF ?
Acide DésoxyriboNucléique (ADN): acide nucléique support de l'information génétique et de sa transmission au cours des générations (hérédité), principal constituant des chromosomes. Les molécules d'ADN sont les plus grosses molécules du monde vivant et sont présentent dans tous les organismes vivants.- L'ADN stocke l'information génétique à long terme.
L'ARN quant à lui, est utilisé pour transférer le code génétique du noyau aux ribosomes, en vue de concevoir des protéines. L'ARN est la molécule utilisée pour transférer des informations génétiques dans certains organismes.
1. Que signifie ADN
2. ? où est-elle localisée
dans un être vivant ?3. A partir des symboles suivant schématiser une
4. Entourer 1 nucléotide
5. : A) - composée de deux chaînes de nucléotides strictement identiques, B) - constituée de deux chaînes de nucléotides complémentaires,C) - ,
D) -6. Symboliser une paire de chromosome à 1
chromatide7. Symboliser un chromosome a 2 chromatides
8. sanguin AB1. En 1953, Watson et Crick publient dans la revue " Nature » un article décrivant pour la
A) - deux chaînes nucléotidiques identiques, B) - deux chaînes nucléotidiques complémentaires, C) - deux chaînes nucléotidiques identiques et complémentaires QCM Niveau Seconde (questions 1 à 29) niveau Première (30 à 35)Locus du gène
" groupe sanguin » adénineCytosine guanine
thymine Désoxyr ibose P Les allèles sources de diversité des espèces 1.Logiciel
ANAGENE, copie d'Ġcran
En haut : Séquences nucléotidiques partielles (acod.adn et bcod.adn) gouvernant la synthèse de certains marqueurs du système ABO présents à la surface des globules rouges.En bas : comparaison simple des séquences.
2. On peut déduire de cette étude que :
A) - C est toujours complémentaire à G et que A est toujours complémentaire à T, B) - la séquence de référence pour le traitement par comparaison simple est acod.adn, C) - les deux séquences sont complémentaires sauf pour le nucléotide n° 793, D) - la séquence bcod.adn présente deux mutations par rapport à la séquence acod.adn.4. Une mutation est une
modification : A) - gène, B) - gène,C) - de la séquence nucléotidique
D) - de la séquence en acides aminés
1.Logiciel ANAGENE, copie d'Ġcran
En haut : Séquences nucléotidiques partielles (acod.adn et ocod.adn) gouvernant la synthèse de certains marqueurs du système ABO présentsà la surface des globules rouges
En bas : comparaison simple des séquences.
On peut déduire de cette étude que :
A) - les séquences acod.adn et ocod.adn sont identiques, B) - les séquences acod.adn et ocod.adn sont complémentaires, C) - la séquence ocod.adn présente une mutation par délétion (= perte) d'un nucléotide par rapport à la séquence acod.adn, D) - la séquence ocod.adn présente une mutation par insertion (= addition) d'un nucléotide par rapport à la séquence acod.adn.5. Les mutations
A.B. Sont liés au vieillissement
C. Sont liés à des facteurs
environnementauxNon pas de conséquences
La transgénèse : transfert de géne entre espèce1. La transgénèse est une technique qui permet de transférer, au laboratoire, un fragment d'ADN d'un
organisme à un autre. La méduse Aequorea victoria émet spontanément une fluorescence decouleur verte. On peut transférer au laboratoire un gène déterminant le caractère héréditaire "
fluorescence de couleur verte » (gène GFP) de cette méduse vers une cellule- après développement embryonnaire deviendra un souriceau dont certains organes pourront être fluorescents.A) - La première cellule génétiquement modifiée lors de cette expérience est la cellule-oeuf de souris,
B) - L'organisme donneur du gène GFP est la souris, C) - La méduse utilisée au départ est un organisme génétiquement modifié, D) - Dans cet exemple, le donneur et le receveur n'appartiennent pas à la même espèce. 2. .papillons. Ils ont obtenu des chenilles transgéniques faciles à élever et capables de produire de la soie
née en grande quantité.A partir de ce texte, on peut déduire que :
A) - B) - C) - le gène transféré est le gène permettant la synthèse de la soie d,D) - .
3. : A) - vous réalisez une expérience de clonage, B) - vous réalisez une expérience de mutagenèse, C) - vous réalisez une expérience de transgénèse, D) - vous réalisez une expérience de synthèse. 4. :A) - un organisme génétiquement modifié,
B) - un organisme transgénique,
C) - un organisme cloné,
D) - un organisme médusé.
La mitose
1. -on de cellules filles ?
2. Lors de la mitose les cellules filles obtenues sont-elles identiques à la cellule mère ?
3. Représentez la mitose avec une cellule contenant n=2 chromosomes
4. Définissez la mitose
Exercice IV : Partie II.2 du bac
Document 1 : Structure des chromosomes au cours du cycle cellulaire. Document 2:Quantité d'ADN en fonction du temps au cours d'un cycle cellulaire Document 3 : Observation et modélisation de la réplication.A travers l'étude des documents, expliquez le mécanisme permettant le maintien de l'intégralité de l'information
génétique au cours des cycles cellulaires successifs. Au cours de l'interphase, grâce au ME, on peut observer dans le noyau de la chromatines ressemblant à des colliers de perles et constituées chacune d'une molécule d'ADN enroulée autour de protéines (nucléosomes). En phase G1, l'ADN associé aux protéines forme une longue fibre de11nm de diamètre. En phase G2, le diamètre de la fibre de
chromatine est le même, cependant il y a deux fibres d'ADN présentes dans le noyau.Exercice 4 :
Intro :
Def Information génétique
Def cycle cellulaire
Pb Doc 1Obsv : Structure en collier de perle
Or on sait que G1 : une seule molécule ADN G2 ͗ deudž molĠcules ADN c'est la rĠplication de l'ADN
Doc 2Obs : décrire quantité ADN/cellule
Or on sait que G1 S G2 mitose et rebelotte
Ccl Conservation quantité ADN/cellule au cours du cycle cellulaire grâce à réplication /mitose
Doc 3Ccl Complexe enzymatique permet réplication, chromosome à deux chromatides avant début mitose permet
maintien caryotype après mitose.Synthèse
Mots clés
Cycle cellulaire
Réplication
Mitose
Conservation caryotype.
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