[PDF] ATELIER SALLE DES PEINTURES MURALES

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1 Service éducatif de la Fondation du Camp des Milles Mémoire et Education

ATELIER SALLE DES PEINTURES MURALES

Public : Cycle 3, Cycle 4

Durée : 60 minutes

Question : Que disent les peintures murales réalisées par les internés du camp des Milles ?

Déroulement :

Introduction :

après la guerre, ce bâtiment est devenu une menuiserie : la poussière, la suie ont recouvert les

Elles ont probablement été réalisées successivement éalisées par plusieurs artistes à la demande de ; le gardien du cortège des mariés) et de Karl Bodeck (banquet des nations). Nous pouvons observer que ces peintures sont de grande dimension (plusieurs mètres). en couleurs avec des craies g et de sable.

Que nous disent les peintures réalisées par les internés du Camp des Milles ?Quels thème sont

représentés ? Pourquoi ?

Pour répondre à cette question, nous allons décrire chaque peinture et émettre des hypothèses

sur sa ou ses significations en nous appuyant sur la connaissance du contexte historique abordé au cours de la visite. »

Observation globale :

Poser la question : " Quel est le thème commun à toutes les peintures ? » La nourriture

" Pourquoi ? » Salle de réfectoire ; manque de nourriture et surtout de diversité (fruits et légumes

en particulier qui sont très représentés).

Voir la phrase inscrite sur le mur Nord : " Si vos assiettes ne sont pas très garnies, puissent nos

2 Service éducatif de la Fondation du Camp des Milles Mémoire et Education a. " Moissons et Vendanges » - Description par les élèves (paysage, scène de travail, personnages). - Hypothèses : r

Une peinture de propagande ?

" Qui parle ? A qui ? Dans quel but ?»

Faire remarquer aux élèves . Préciser

à cette place. En faisant rappeler le contexte historique, les aider à : Pétain. Lien Histoire des arts : Affiches de propagande de Vichy

1942 : Politique de la Relève. 1 prisonnier de guerre en échange de 3 ouvriers

1943 : Service du travail obligatoire (STO)

Lecture de la légende : " Aidez-moi, faites la chaîne en me tendant la main » en lien avec celle de cette affiche. Faire observer la nouvelle devise vichyste qui remplace la devise républicaine et faire le lien avec ce qui est représenté. Revenir sur les destinataires et le but du message pour aborder la notion de propagande. A définir par les élèves.

Définition de Propagande

accepter certaines idées en gé Vichy à la tête du camp des Milles ont commandé aux internés. 3 Service éducatif de la Fondation du Camp des Milles Mémoire et Education Une hypothèse : Un message caché des artistes ? " A votre avis, est-

de Pétain ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur vos connaissances du contexte

historique. »

" Les artistes internés au camp des Milles sont des opposants à Hitler. Or Pétain collabore avec

Hitler. Donc on peut supposer que les artistes sont également opposés à Pétain. Par conséquent

ils auraient réalisé une réussi à glisser un message caché. Où et lequel ? » les visages, les yeux des personnages. " -t-il ? » " ? » Opposition entre les deux expressions " fermer les yeux sur quelque chose = laisser faire » / " ». " ? » Interpellation de celui qui regarde cette peinture. b. Le banquet des nations - Description par les élèves Lien Histoire des arts : La Cène, Léonard de Vinci couvent " Qui sont les personnages à table ? Quelle est leur nationalité ? Comment le sait-on ? »

Aborder la notion de stéréotype

Faire décrire le personnage qui se trouve au-dessus du banquet : place par rapport aux autres ; : " Peut-on connaître sa nationalité ? » 4 Service éducatif de la Fondation du Camp des Milles Mémoire et Education - Hypothèses " Qui pourraient-être ces personnages ? »

Des internés / Un gardien du camp ?

Les différentes " races » et le représentant de la " race supérieure » au-dessus des autres

Les différentes nations réconciliées

: dire sur quoi ils c. Exil des sardines - Description par les élèves Faire repérer les personnages, les actions, les objets (le jambon-bateau). - Hypothèses

" Cette peinture semble raconter une période du camp, laquelle ? » La période où le camp des

" serrés comme des sardines aller voir le roi des sardines (le consul) avec un document en main, avant de prendre le bateau pour les USA. d. Le cortège des mariés - Description par les élèves - Hypothèses

Représentation des hommes en légumes : manque de nourriture et de diversité dans la nourriture

Mariage :

les hommes sont seuls au camp des Milles, loin de leurs femmes. Les hommes mariés à des françaises pouvaient obtenir plus facilement le droit de quitter le camp. e. La frise des prestataires - Description par les élèves 5 Service éducatif de la Fondation du Camp des Milles Mémoire et Education personnages ?

Sur la dernière paroi, au-dessus des fenêtres orientées au sud court une frise où figurent deux

Cortèges de prestataires en uniforme bleu horizon transportant des victuailles gigantesques qui convergent en direction du centre.

Le cortège de gauche est mené par un prestataire buvant au goulot, suivi d'un porteur d'artichaut

qui enjambe une brique, d'une équipe roulant sur le corps d'un autre prestataire, un tonneau de vin

en perce qui coule dans la bouche de ce dernier, puis, fermant la marche, vient une énorme

saucisse rapiécée portée par six autres prestataires armés de fourchettes et de couteaux. A droite,

le cortège est conduit fièrement par un prestataire tenant aussi couteau et fourchette: suivent les

porteurs d'une grappe de raisin géante, ceux d'une grande roue de fromage et enfin ceux d'un fabuleux navet, accompagnés d'un petit chien dont la queue s'orne d'un gros noeud. L'ensemble est composé avec un grand souci de symétrie et traduit un humour proche de la caricature. - Explication

Les personnages, ressemblent à des pantins articulés et la répétition de certains motifs, comme

les chaussures, fait penser à l'usage d'un pochoir.

Bien que les auteurs soient restés anonymes et malgré une certaine unité technique due à la

limitation des moyens disponibles, on peut penser à plusieurs exécutants dont certains font preuve

de talents de dessinateurs et de caricaturistes très marqués. Dans la première quinzaine de septembre 1939, regroupement au camp des Milles, des ressortissants du Reich, considéré comme des " sujets ennemis ». Rapidement, on compta plus

de 1800 internés. Pour désengorger le camp, des groupes dits de " prestataires » furent

disséminés dans toute la région, en particulier dans les Basses Alpes, notamment à Forcalquier.

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