Présentation Méthode de veille
Trier traiter et analyser de l'information tout (et
Processus dapprentissage savoirs complexes et traitement de l
14 Nov 2013 d'apprentissage que du traitement cognitif de l'information à condition de bien préciser les termes et les limites de l'analogie.
A. Trier les informations
sont bien stockées en tant que nombre. y Par sécurité affichez les lignes et colonnes éventuellement masquées. y Vérifiez qu'aucune colonne vide n'est présente
La hiérarchie de linformation
La hiérarchie de l'information c'est le classement des informations effectué par mais aussi éliminer les informations jugées secondaires. ... bien sûr.
ecrire-un-article-de-presse.pdf
Les éléments d'information sont classés par ordre d'importance une fois la documentation rassemblée il faut trier les informations à faire passer.
Guide du tri (mise à jour 03/2021)
POUR BIEN TRIER. • Mettez les emballages Videz bien le contenu des emballages. ... Centre d'information et de contacts de la Métropole de Lyon.
FAIRE UNE BIOGRAPHIE
En choisissant (trier sélectionner) les informations nécessaires. Noter seulement les éléments utiles
LES MANIPULATIONS DE LINFORMATION : Un défi pour nos
17 Jul 2018 L'information est de plus en plus considérée comme un bien com- mun dont la protection échoit à tous les citoyens préoccupés par la qualité.
Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés
documentaire et de validation de l'information requièrent la *Sont inclus dans cette catégorie bien que techniquement construits différemment
leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit ekladatacomOrganisation et - Eklablog
Tu dois prendre les informations qui vont être utiles pour répondre à la question Pour cela il faut souvent faire un tri c'est-à-dire ne prendre que les informations dont tu as besoin et laisser les autres de côté Tu peux par exemple souligner ce qui te semble important Infos utiles Infos inutiles Attention : Certaines données sont
Pourquoi Faire Des Fiches de Révision ?
Pour gagner du temps : la loi de Pareto
Comment Faire Une Bonne Fiche de Révision ?
Méthode pour faire une fiche
Quelle Méthode Pour Bien Utiliser Ses Fiches de Révision ?
Quand dois tu faire tes fiches ?
Comment trier des pages en ligne ?
Organisez vos fichiers PDF en ligne. Outil gratuit pour trier les pages PDF Triez, ajoutez et supprimez des pages PDF. Glissez-déposez la miniature des pages et triez-les dans notre organiseur PDF.
Pourquoi les professionnels ont-ils une obligation de tri à la source des papiers de bureau ?
Bon à savoir : les professionnels ont une obligation de tri à la source des papiers de bureau, avec l'organisation d'une collecte indépendante des autres déchets lorsqu'ils ne sont pas traités sur place. Cette obligation entre progressivement en vigueur selon le type d'établissement et l'effectif.
Comment trier les produits ou déchets ?
Les produits ou déchets seront triés par famille, c'est-à-dire : divers. pour les emballages en plastique, seuls les bouteilles et les flacons doivent être triés ; les papiers et les emballages carton humides ou trop gras vont directement dans la poubelle des ordures ménagères ; on peut laisser les bouchons sur les bouteilles en plastique.
War Studies
) dans le monde francode l'Europe et des Affaires étrangères, le ministère des Armées ni, a fortiori, le gouvernement français�
démocratiesParis, août 2018�
Ce rapport est publié en français et en anglais (original en français et traduction en anglais)�
AVANT-PROPOS
RÉSUMÉ ������������������������������������������������������������������������
INTRODUCTION ������������������������������������������������������������������������
I. De quoi parle-t-on
II. Les manipulations de l'information, un enjeu mineurPREMIÈRE PARTIE
POURQUOI
I. Des causes individuelles ������������������������������������������������������������������������
ALes failles cognitives ���������������������������������������������������������������������������
B� Une crise épistémologique ���������������������������������������������������������������������������
II. Des causes collectives ������������������������������������������������������������������������
B� La crise de la presse ����������������������������������������������������������������������������
C� La désillusion numérique����������������������������������������������������������������������������
III. Qui manipule l'information et pourquoi
? ���������������������������������������������������������������43
ADes acteurs non étatiques ����������������������������������������������������������������������������
1Des groupes djihadistes
: le cas de Daech 2Des communautés ethniques et/ou religieuses
: le cas indonésien ����������������45
B� Des États ����������������������������������������������������������������������������
1Les manipulations visant la population intérieure ���������������������������������������������47
2Les manipulations visant une population extérieure ����������������������������������������49
aLa Russie �������������������������������������������������������������������������������
�56b� La Chine �������������������������������������������������������������������������������
DEUXIÈME PARTIE
COMMENT
I. Les facteurs de vulnérabilité
ALa présence de minorités ���������������������������������������������������������������������������
B� Des divisions internes ����������������������������������������������������������������������������
C� Des divisions externes ����������������������������������������������������������������������������
D� Un écosystème médiatique vulnérable �����������������������������������������������������������������������70
EDes institutions contestées ���������������������������������������������������������������������������
II. Les moyens des manipulations informationnelles ��������������������������������������������������72
ADes leviers et des vecteurs multiformes ��������������������������������������������������������������������72
B� Des narratifs calibrés ����������������������������������������������������������������������������
C� Des lieux et des mécanismes privilégiés ���������������������������������������������������������������������81
1Les lieux �������������������������������������������������������������������������������
aLes bots �������������������������������������������������������������������������������
b� Les trolls �������������������������������������������������������������������������������
D� Les fuites massives de données (leaks) ���������������������������������������������������������������������90
F� Les ingérences électorales ����������������������������������������������������������������������������
III. D'autres terrains des manipulations de l'information ALe Moyen-Orient����������������������������������������������������������������������������
1Syrie �������������������������������������������������������������������������������
2Golfe �������������������������������������������������������������������������������
B� L'Afrique �����������������������������������������������������������������������������������������������������
1Le prochain terrain de jeu de la "
guerre informationnelle» russe
? ������������100 2La campagne antifrançaise à Goma
C� L'Amérique latine ������������������������������������������������������������������������������������������������������102
TROISIÈME PARTIE
LES RÉPONSES ������������������������������������������������������������������������
I. Étude de cas
: les 15 leçons françaises des "Macron Leaks
AQue s'est-il passé
B� Qui est responsable ? ���������������������������������������������������������������������������
C� Pourquoi l'opération a-t-elle échoué et quelles leçons peuvent-elles en être tirées ? ���113
1Des raisons structurelles �������������������������������������������������������������������������������
������114 2Une dose de chance
3Une bonne anticipation
4Une bonne réaction
Conclusion
AOrganisation interne
: des réseaux et quelques centres �����������������������������������������119
B� L'implication des parlements ����������������������������������������������������������������������������
C� Sensibilisation et éducation ����������������������������������������������������������������������������
D� Mesures vis-à-vis des médias ����������������������������������������������������������������������������
1Enregistrement �������������������������������������������������������������������������������
2Interdiction ��������������������������������������������������������������������������������
3Régulation ��������������������������������������������������������������������������������
4Dénonciation �������������������������������������������������������������������������������
ELe cas des États-Unis ���������������������������������������������������������������������������
�����132 AL'Union européenne
B� L'OTAN �������������������������������������������������������������������������������
C� L'OSCE �������������������������������������������������������������������������������
B� Initiatives normatives ����������������������������������������������������������������������������
C� La recherche ����������������������������������������������������������������������������
D� Les mouvements citoyens (grassroots initiatives) ��������������������������������������������������������146
ELes journalistes ���������������������������������������������������������������������������
AD'un non-sujet à une préoccupation majeure ��������������������������������������������������������147
B� La réponse des grandes plateformes numériques aux manipulations de l'information ���149 1 Sensibiliser l'utilisateur aux risques et enjeux des manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
2 Améliorer la détection des manipulations de l'information 3 Endiguer la diffusion et l'impact des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
4Réguler et coopérer �������������������������������������������������������������������������������
5Promouvoir les bonnes pratiques et les acteurs institutionnels ��������������������154
6 Analyser les mécanismes des campagnes de manipulationsinformationnelles ��������������������������������������������������������������������������������
C� L'apport de la recherche en publicité et marketing ������������������������������������������������155
B� Les futures tendances de la " guerre de l'information » russe ������������������������������163
1Cinétisation ��������������������������������������������������������������������������������
2Personnalisation ��������������������������������������������������������������������������������
3Normalisation
4Proxysation
AUne cause non pertinente
B CUn danger pour les libertés ? ����������������������������������������������������������������������������
D� La polémique ���������������������������������������������������������������������������
BIBLIOGRAPHIE
PRÉSENTATION DES AUTEURS ������������������������������������������������������������������������
Notre enquête
1Maud Quessard, La Diplomatie publique américaine et la désinformation russe : un retour des guerres
de l'information 2 Le centre d"analyse, de prévision et de stratégie de mon ministère, avec l"Institut deDiscours de clôture de la conférence internationale " Sociétés civiles, médias et pouvoirs
publics : les démocraties face aux manipulations de l'informationRÉSUMÉ
fake newsArthashâstra
Dialogues
Rhétorique
L'Art de persuader
L'Art d'avoir toujours raison
Protocoles des Sages de Sion
1Alexandre Koyré,
Le Monde
The New York Review of Books
Petite Histoire de la désinformation
fake newsI. De quoi parle-t-on
fake newsfact-checkingFake news
Studies in Intelligence
Propagandes
Fake NewsPouvoirs
TheDaily Show
The Onion
political warfare information warfare 7 Ibid A Multi-Dimensional Approach to Disinformation, Report of the Indepen- dent High Level Group on Fake News and Online Disinformation Techno-guérilla et guerre hybride : le pire des deux mondesLePiège de la guerre hybride
La Propagande politique,
misinformationLa Guerre des mondes
stricto sensuLe Monde
Lexicon of Lies: Terms for Problematic Information 13quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27[PDF] Bilans connaissances et activités 5e secondaire
[PDF] Bill Clinton
[PDF] Billet de 1000 euros français
[PDF] Biogeochemical cycles packet
[PDF] Biogeochemical cycles Quiz pdf
[PDF] Biogeochemical cycles reading
[PDF] Biogeochemical cycles study guide
[PDF] Biogeochemical cycles test answer key
[PDF] biografia de blaise pascal 1623 a 1662
[PDF] biographies definition
[PDF] biographies for 2nd graders
[PDF] Biographies for kids
[PDF] biographies for middle schoolers
[PDF] biographies for teens