SCIENCES DE LINGENIEUR
SCIENCES DE L'INGENIEUR. Première année du cycle de Baccalauréat. Sciences et Technologies Électriques (STÉ). LES AUTEURS. EL MIMOUNI EL HASSAN.
Réviser son bac
SCIENCES DE LA VIE. ET DE LA TERRE. Réviser son bac avec. TERMINALE SÉRIE S. L'ESSENTIEL DU COURS. LES SUJETS CORRIGÉS. LES ARTICLES DU MONDE.
Exercices Corrigés Statistique et Probabilités
Faculté des Sciences d'Agadir (STU 3). 2015. M. NEMICHE. Exercices. Corrigés Codification : S : Sport C : Cinéma
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Les arguments scientifiques sont suffisants si le candidat utilise les notions incontournables suivantes : Origine physique et confusion des couleurs :.
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20 juin 2018 des arguments sans qu'il L'ajout de sucre permet de diminuer l'activité de l'eau (Aw). soit exigé qu'il cite chaque document source.
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Q2. Évaluer l'impact environnemental en kg eq CO2 ? km-1
Corrigé du bac ES-L Sciences (1ère) 2016 - Antilles-Guyane
SCIENCES. Epreuve écrite anticipée classe de première. Séries L et ES Indicateurs (éléments de correction spécifiques à chaque sujet).
Tableau récapitulatif des sujets de BAC Sciences en 1° L et ES.
http://www.vivelessvt.com/lycee/bac-es-et-l-2017-les-meilleurs-sites-pour-reviser-les-svt/ http://www.sujetdebac.fr/annales/serie-l/sciences-premiere/.
Corrigé du bac ES-L Sciences (1ère) 2017 - Métropole remplacement
17SCELMLR3 corrigé. 1. 1. BACCALAURÉAT GÉNÉRAL. 1. SESSION 2017. SCIENCES. ÉPREUVE ANTICIPÉE. . CORRIGE. SÉRIES ES et L. Durée de l'épreuve : 1 heure 30
Corrigé officiel complet du bac ES-L Sciences (1ère) 2014 - Métropole
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL. 14SCELMLR1C. SESSION 2014. SCIENCES. SÉRIES ES et L. Corrigé Indicateurs (éléments de correction spécifiques à chaque sujet).
1I4 16SCNLPN2C
SNSSION 2016
SCIENCES
Npreuve écriWe anWicipée claVVe Te premièreSérieV L eW NS
2I4 16SCNLPN2C
Le barème J
éWayée par TeV élémenWV Te preuveV (ou argumenWV) miV en relaWion.Argumentaire satisfaisant
x Problématique respectée ; x Bonne mise en relation des arguments avec la problématique x Argumentaire correctement rédigéArgumentaire non satisfaisant
Problématique non prise en compte
OUUne mise en relation maladroite
OUUne rédaction maladroite
Aucun argumentaire
Uniquement des idées
juxtaposées sans lien entre elles ni lien avec la problématique poséeLes éléments
scientifiques (connaissances issues des différents champs disciplinaires) sont solides (complets et pertinents).Des éléments
scientifiques (connaissances issues des différents champs disciplinaires) incompletsDes éléments
scientifiques solides (connaissances issues des différents champs disciplinaires) bien choisisDes éléments
scientifiques (connaissances issues des différents champs disciplinaires) incomplets ou mal choisisDes éléments
scientifiques (connaissances issues des différents champs disciplinaires) corrects8 points 6 points 5 points 3 points 2 points 1 point
Les éléments de correction J
MeVcripWeurV (génériqueV) InTicaWeurV (élémenWV Te correcWion VpécifiqueV à cUaque VujeW)
o ProblémaWique énoncée et respectée o Nombre VuffiVanW o TexWe perVonnel sans paraphrase ni citations intégrales des textes des documents o NncUaînemenW coUérenW TeV iTéeVVcienWifiqueV avec
utilisation rigoureuse des connecteurs logiques (" donc » et/ou de " parceTXH ª "
o RéponVe à la problémaWique présente et correcteProblémaWique poVVible aWWenTue J
Montrer les avantages de la swellification par rapport aux techniques classiques de séchage. QualiWé Te la réponVe à la problémaWique Tonnée J - La swellification offre un gain de temps avec une durée de séchage réduite par rapport aux techniques classiques (70 secondes contre 10-15h ou 3-5j)
brutale de pression suite à un traitement thermique de courte durée - La swellification permet aussi une décontamination du produit (destruction des micro-organismes) par éclatement des cellules. Ce qui permet également une meilleure conservation de celui-ci. - La swellification offre un avantage qualitatif, elle permet de conserver avec une forme plus proche de celle du fruit frais par effet de " puffing » et avec une croustillance.3I4 16SCNLPN2C
Des éléments
scientifiques solides (complets, pertinents), utilisés à bon escientHQ MŃŃRUG MYHŃ OH VXÓHP"
- Issus des documents - Issus des connaissances (qui intègrent les connaissances acquises disciplinaires) (le candidat doit saisir des informations des documents et en faire des arguments sans cite chaque document source de façon explicite)Issus des connaissances :
- Le développement des micro-organismes est lié à la teneur en eauIssus des documents :
Document 1 :
- Le procédé de Détente Instantanée Contrôlée est rapide : environ 70 secondes. brutale de pression vers le vide après un traitement thermique de courte durée.Document 3 :
de pression vers le vide qui fait éclater les cellules des micro- organismes, ce qui permet de décontaminer le produit.Document 2 :
- Les produits obtenus par la swellification présentent un aspect plus séché par une technique classique - De plus, le produit ne contient ni additif, ni conservateur sujet) : - la swellification offre un avantage économique (vitesse de séchage,Partie 2 (SPC)J
Question Eléments de correction Barème
21,5 points
1 point si trois énergies
justes0,5 point si une énergie
fausse sinon 0 point0,5 point pour les flèches
3 Les panneaux photovoltaïques fixes installés sur le toit
4I4 16SCNLPN2C
orientation sud, une inclinaison comprise entre 30° et 4 Econsommée par la famille = 3 × 700 = 2100 kWh Efournie par la smartflower = 460 × 8,76.103 = 4030 kWh Efournie par la smartflower >> Econsommée par la famille électrique annuelle nécessaire à une famille de trois personnes1,5 points
0,5 point pour Efamille
0,5 point pour Esmartflower
0,5 point pour comparaison
et conclusion 5.a document 2 nous voyons que pendant la journée, les0,5 point
5.bUne solution pour augmenter le taux
journée afin de la consommer durant la nuit lorsque la production est nulle.1 point
Partie 3 (SVT) J
Question Eléments de correction Barème
1 Le doc 2 montre que le relais cérébral correspond à la jonction de deux neurones A et B. existe une synapse où le message nerveux électrique chimiques : les neurotransmetteurs. Or, le doc 1 nous apprend que la kétamine est une molécule. la synapse située dans les voies visuelles, en interférant avec les neurotransmetteurs : soit en les bloquant, soLP HQ HPSrŃOMQP OHXU UHŃMSPXUH" Ce qui provoque alors des troubles hallucinatoires.1 poinW
1 poinW
0H5 poinW
0H5 poinW
1 poinW
2 Dangers individuels : 2 éléments de réponse attendus Par exemple : conséquences sur le fonctionnement psychiatriques ; accoutumance ; isolement ; coma ; AVC Dangers collectifs : 1 élément de réponse attendu. Par exemple : comportements dangereux (perception visuelle modifiée, perte de coordination motrice et rigidité musculaire) ; accidents de la route1 poinW
(0H5 + 0H5)1 poinW
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