FONCTIONS POLYNOMES DU SECOND DEGRE
On a : a = 3 b = -5 et c = -2. On peut tracer la courbe représentative d'une fonction polynôme à l'aide de la calculatrice graphique. Il s'agit d'
TRAVAUX DIRIGÉS N°1 - MATHÉMATIQUES
Tracer sommairement la courbe (C) et la tangente (T). Exercice 2. Etude d'une fonction polynôme du 3ème degré. Soit la fonction de la variable réelle définie
Exercices - Étude qualitative dune fonction - Seconde STHR
b. Sur l'intervalle [1 ; 5] ? 2. Dans un repère tracer une courbe pouvant représenter la fonction f . EXERCICE
Seconde Fiche dexercices 1 Généralités sur les fonctions Exercice
La courbe ci-dessous est la courbe représentative d'une fonction f. Corrigez les erreurs du tableau de valeurs : x. -3. -2. -1. 0.
Préparer son entrée en seconde en mathématiques : généralités sur
Graphiquement répondre aux questions suivantes: a. Déterminer une valeur approchée de l'image de 9 par la fonction f ; c'est à dire la valeur approchée de
Exercices de mathématiques
Exercice 1 : Fonction exponentielle. Exercice 2 Métropole - juin 2013. Version initiale La courbe représentative de la fonction f est donnée en annexe.
FONCTIONS POLYNÔMES DE DEGRÉ 2
On considère la fonction définie sur ℝ par ( ) = 2( − 2)( + 4). Déterminer : a) l'intersection de la courbe de avec l'axe des abscisses b) son
Exercices de mathématiques - Exo7
2 Second ordre. Exercice 7. Résoudre. 1. y −3y +2y Les dérivées étant égales cela implique que les deux fonctions sont égales à une constante additive près:.
Exercices de révisions pour les élèves ayant choisi la spécialité
2) Représenter cette fonction affine. 3) Déterminer son tableau c) Déterminer par le calcul
Généralités sur les fonctions:Exercices corrigés
l'axe des abscisses. Exercice 4. Seconde/Fonctions-Généralités/exo-071/texte. Soit k la fonction définie par la courbe donnée ci-dessous : 2.
FONCTIONS POLYNOMES DU SECOND DEGRE
On a : a = 3 b = -5 et c = -2. On peut tracer la courbe représentative d'une fonction polynôme à l'aide de la calculatrice graphique. Il s'agit d'
Mathématique seconde.
2 COURBE REPRÉSENTATIVE. Soit f une fonction définie sur un ensemble D de nombres réels. La courbe représentative de la fonction f dans le plan muni d'un
LES FONCTIONS DE REFERENCE
2) La courbe de la fonction inverse est symétrique par rapport à l'origine. Exercices conseillés En devoir. Exercices conseillés En devoir. Ex 25 à 29 (page. 11).
82 exercices de mathématiques pour 2nde
4 oct. 2015 V.1 Reconnaître la courbe représentative d'une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35. V.2 Tableau de valeurs à la calculatrice ...
Seconde - Courbes représentatives de fonctions
En revanche ( ; ) n'est pas un élément du graphe de . 2) Tableau de valeurs. Un exercice simple et utile pour s'aider à tracer la courbe d'une fonction.
VARIATIONS DUNE FONCTION
On dit que la fonction f est croissante sur l'intervalle [0 ; 25] et On dit qu'une fonction est décroissante lorsqu'en parcourant la courbe de la ...
Seconde Fiche dexercices 1 Généralités sur les fonctions Exercice
La courbe ci-dessous est la courbe représentative d'une fonction f. Corrigez les erreurs du tableau de valeurs : x. -3. -2. -1. 0.
Seconde générale - Généralités des fonctions - Exercices - Devoirs
2/5. Généralités des fonctions – Exercices - Devoirs. Mathématiques Seconde Soit Cf sa courbe représentative dans un repère orthonormal (O; ?i;?j).
Correction devoir surveillé de mathématiques n°1 : Exercice 1
Exercice 1 : Associer en justifiant rapidement
1 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frVARIATIONS D'UNE FONCTION
Tout le cours sur les variations en vidéo : https://youtu.be/i8aYSIidNlk Tout le cours sur les fonctions affines en vidéo : https://youtu.be/n5_pRx4ozIg Partie 1 : Fonctions croissantes et fonctions décroissantes1. Définitions
On a représenté ci-dessous dans un repère la fonction définie par =5- Lorsqu'on se promène sur la courbe en allant de la gauche vers la droite :Sur l'intervalle [0;2,5], on
monte, on dit que la fonction est croissante.Sur l'intervalle [2,5;5], on
descend, on dit que la fonction est décroissante. est décroissante sur 2,5;5Si augmente (3<4),
alors () diminue ((3)>(4)). est croissante sur 0;2,5Si augmente (1<2),
alors ()augmente ((1)<(2)).2 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frDéfinitions : Sur un intervalle ,
- une fonction est croissante, - une fonction est décroissante, si < alors . si < alorsRemarques :
• Pour une fonction constante : on a toujours • Dire que est monotone signifie que est soit croissante, soit décroissante. • On dit qu'une fonction croissante conserve l'ordre et qu'une fonction décroissante renverse l'ordre. Exercice : Déterminer les variations d'une fonctionVidéo https://youtu.be/zHYaPOWi4Iw
Vidéo https://youtu.be/__KaMRG51Ts
2. Maximum et minimum
Exemple : On reprend la fonction définie dans l'exemple de la partie 1.Sur l'intervalle [0;5], on a :
2,5 =6,25. On dit que 6,25 est le maximum de la fonction . Ce maximum est atteint en 2,5.3 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frDéfinitions : Sur un intervalle ,
- une fonction admet un maximum en , si pour tout , - une fonction admet un minimum en , si pour tout ,Remarque : Un minimum ou un maximum
s'appelle un extremum.TP avec Python :
Approcher un extremum par la méthode du balayage3. Tableau de variations
Un tableau de variations résume les variations d'une fonction en faisant apparaître les intervalles où elle est monotone. Méthode : Déterminer graphiquement les variations d'une fonction et dresser le tableau de variationsVidéo https://youtu.be/yGqqoBMq8Fw
On considère la représentation graphique la fonction :4 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr a) Sur quel intervalle la fonction est-elle définie ? b) Donner les variations de la fonction. c) Donner les extremums de la fonction en précisant où ils sont atteints. d) Résumer les résultats précédents dans un tableau de variations.Correction
a) La fonction est définie sur [-5;7]. b) La fonction est croissante sur les intervalles [-4;0] et [5;7]. Elle est décroissante sur les intervalles [-5;-4] et [0;5]. c) Le maximum de est 3,5. Il est atteint en =0. Le minimum de est -4. Il est atteint en =-4 . d)Partie 2 : Cas des fonctions affines
1. Définitions
Définitions : Une fonction affine est définie sur ℝ par =+, où et sont deux nombres réels. Lorsque =0, la fonction définie par = est une fonction linéaire.Exemples :
• Fonction affine : =-+6 • Fonction linéaire :2. Variations
Propriété : Soit une fonction affine définie sur ℝparSi >0, alors est croissante.
Si <0, alors est décroissante.
Si =0, alors est constante.
Démonstration :
Soient et deux nombres réels tels que <.On sait que < donc ->0.
Le signe de
est le même que celui de .5 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr - Si >0, alors > 0 soitDonc est croissante.
- Si =0, alors = 0 soitDonc est constante.
- Si <0, alors < 0 soitDonc est décroissante.
Méthode : Déterminer les variations d'une fonction affineVidéo https://youtu.be/9x1mMKopdI0
Déterminer les variations des fonctions affines suivante : a) =3+2 b) =7-6 c) ℎCorrection
1)
=3+2 >0 donc est croissante.2)
=7-6=-6+7 <0 donc est décroissante.3) ℎ
=-=-1 <0 donc ℎ est décroissante.3. Représentation graphique
Propriétés :
- Une fonction affine est représentée par une droite. - Une fonction linéaire est représentée par une droite passant par l'origine du repère. Soit la fonction affine définie par ()=+. s'appelle le coefficient directeur s'appelle l'ordonnée à l'origine. Méthode : Déterminer graphiquement une fonction affineVidéo https://youtu.be/OnnrfqztpTY
Vidéo https://youtu.be/fq2sXpbdJQg
Vidéo https://youtu.be/q68CLk2CNik
Déterminer graphiquement l'expression des fonctions et représentées respectivement
par les droites (d) et (d').6 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frCorrection
Ce nombre s'appelle le coefficient directeur.
Si on avance de 1 : on monte de .
Ce nombre s'appelle l'ordonnée à l'origine.
- se lit sur l'axe des ordonnées.Pour (d) : Le coefficient directeur est 2
L'ordonnée à l'origine est -2
L'expression de la fonction est :
=2-2Pour (d') : Le coefficient directeur est -0,5
L'ordonnée à l'origine est -1
L'expression de la fonction est :
=-0,5-1 Propriété des accroissements : Soit la fonction affine définie sur ℝ par =+ et deux nombres réels distincts et .Alors : =
Démonstration :
Comme ≠, et on a : =
Remarque : Dans le calcul de ,inverser et n'a pas d'importance.En effet :
Méthode : Déterminer l'expression d'une fonction affineVidéo https://youtu.be/ssA9Sa3yksM
Vidéo https://youtu.be/0jX7iPWCWI4
Déterminer par calcul une expression de la fonction telle que : (-2)=4 et (3)=1.7 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frCorrection
est une fonction affine, donc elle s'écrit sous la forme : • Calcul de : On a (-2)=4 et (3)=1, donc d'après la propriété des accroissements :Donc :
• Calcul de b :On a par exemple : (3)=1, donc :
×3+=1
+=1 =1+ 9 5 5 5 9 5 • D'où :Partie 3 : Cas des fonctions de référence
1. Variations de la fonction carré
Vidéo https://youtu.be/B3mM6LYdsF8
Propriété :
La fonction carré est décroissante sur l'intervalle -∞;0 et croissante sur l'intervalle0;+∞
8 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.frDémonstration au programme :
Vidéo https://youtu.be/gu2QnY8_9xk
On pose :
- Soit et deux nombres réels quelconques positifs tels que <. Or ->0, ≥0 et ≥0 donc ≥0 ce qui prouve que est croissante sur l'intervalle0;+∞
- La décroissance sur l'intervalle -∞;0 est prouvée de manière analogue en choisissant et deux nombres réels quelconques négatifs tels que <.2. Variations de la fonction inverse
Vidéo https://youtu.be/Vl2rlbFF22Y
Propriété :
La fonction inverse est décroissante sur
l'intervalle -∞;0 et décroissante sur l'intervalle0;+∞
Démonstration au programme :
Vidéo https://youtu.be/cZYWnLA30q0
On pose :
- Soit et deux nombres réels strictement positifs avec <. 0 0'/ 0/ Or >0, >0 et -<0. Donc f est ainsi décroissante sur l'intervalle0;+∞
- La décroissance sur l'intervalle -∞;0 est prouvée de manière analogue. Propriété : Si et sont deux nombres réels de même signe, on a alors : 1 1 En effet, la fonction inverse étant décroissante, l'ordre est renversé.9 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr Méthode : Résoudre une inéquation avec la fonction inverseVidéo https://youtu.be/7K0171Zj5Rw
Résoudre l'inéquation suivante pour tout strictement positif : 4 +2<5Correction
4 +2<5 4 <5-2 4 <3 1 3 4 1 4 3 4 3 4 3 ;+∞W3. Variations de la fonction racine carrée
Vidéo https://youtu.be/qJ-Iiz8TvZ4
Propriété : La fonction racine carrée est strictement croissante sur l'intervalle0;+∞
Démonstration au programme :
Vidéo https://youtu.be/1EUTIClDac4
On pose :
Soit et deux nombres réels positifs tels que <. 1 0 31/4 0 3 /4 0 0 /4 0 /'0 /4 0 Or >0 et ->0. Donc >0
Donc
Ce qui prouve que f est croissante sur l'intervalle0;+∞
← On divise de part et d'autre par 4. ← On applique la propriété donnée plus haut.10 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr Propriété : Si et sont deux nombres réels positifs, on a alors : En effet, la fonction racine carrée étant croissante, l'ordre est conservé.4. Variations de la fonction cube
Vidéo https://youtu.be/PRSDu_PgCZA
Propriété : La fonction cube est strictement croissante sur ℝ.Propriété : <éà
En effet, la fonction cube étant croissante, l'ordre est conservé. Méthode : Ordonner des nombres avec la fonction cubeVidéo https://youtu.be/8h8uAq0wH1A
Sans calculatrice, ranger les nombres suivants dans l'ordre croissant : 1 8 4 -5 Z 2 3 1 8Correction
On a :
1 8 1 2 1 2 =Z 1 2 -5 =(-5) 1 8 =Z- 1 2La fonction cube conserve l'ordre.
Donc, pour ranger dans l'ordre croissant les nombres : Z 1 2 4 (-5) Z 2 3 Z- 1 2 il suffit de ranger dans l'ordre croissant ces nombres sans l'exposant 3.Soit, à ranger :
1 2 4-5 2 3 1 2 Or :11 sur 11
Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr -5<- 1 2 1 2 2 3 <4Donc :
-5[PDF] 2 exercices, DM de Math 4ème Mathématiques
[PDF] 2 exercise de math sur les puissances et le developpement 2nde Mathématiques
[PDF] 2 exo du DM 4ème Mathématiques
[PDF] 2 exos de maths 2nde Mathématiques
[PDF] 2 exos le 1er jeans le 2em pull silvouplais c'est pour demain =/ 5ème Mathématiques
[PDF] 2 g de sel PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] 2 grandes aires de départ et d'arrivée des migrants dans le monde PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] 2 inéquations 3ème Mathématiques
[PDF] 2 inéquations, delta= -3 1ère Mathématiques
[PDF] 2 Les Formes de Restauration 2nde Autre
[PDF] 2 matérieux de construction architecturale 3ème Arts plastiques
[PDF] 2 minis exercices PGCD 3ème 3ème Mathématiques
[PDF] 2 minis phrases ? traduire Terminale Anglais
[PDF] 2 Minutes de Produit scalaire 1ère Mathématiques
