Langues littératures et cultures étrangères et régionales Anglais
Les principes et les objectifs du programme de cet enseignement de spécialité concernent la classe de première et la classe terminale. Il convient dans la mise
Programme de langues littératures et cultures étrangères - anglais
anglais - de première générale. Sommaire Préambule spécifique à l'enseignement de spécialité d'anglais. Thématiques de la classe de première.
ANGLAIS - PROGRAMMES DETAILLES - 1ère Année
ANGLAIS - PROGRAMMES DETAILLES - 1ère Année. MEME PROGRAMME POUR TOUTES LES SECTIONS. SECTION TECHNO. SECTION PHYSIQUE CHIMIE. SECTION MATHS PHYSIQUE.
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16 juil. 2020 anglais monde contemporain de première générale ... Explorer la langue anglaise et le monde anglophone contemporain de manière approfondie.
LICENCE DANGLAIS Langue Littérature et Civilisations Etrangères
Accueil : Licence LLCE 1ère 2ème et 3ème années. DU FLE. Anglais pour non spécialistes. Programmes assistanat. Horaires d'ouverture.
Anglais niveau moyen 1ère partie
Université catholique de Louvain - Anglais niveau moyen 1ère partie - cours-2017-langl1330. UCL - cours-{ANAC}-langl1330 - page 1/2 langl1330.
MODALITES DE CONTROLES - 2021-2022 LICENCE LLCER Anglais
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Enfin les élèves recourent aux ressources matérielles et humaines à leur disposition en classe et ailleurs. COMPÉTENCE 1 Interagir oralement en anglais. 4. Le
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Université catholique de Louvain - Anglais niveau moyen 1ère partie - cours-2017-langl1330UCL - cours-{ANAC}-langl1330 - page 1/2langl1330
2017Anglais niveau moyen 1ère partie
3 crédits20.0 hQ1 ou Q2EnseignantsDagneaux Estelle ;Delghust Jean-Luc ;Deneumoustier Aurélie ;Duelz Marie ;Halleux Ariane (supplée Deneumoustier
Aurélie) ;Henin Véronique ;Henriet Marielle ;Lycops Catherine (supplée Deneumoustier Aurélie) ;Meirlaen Sandrine ;Mulkers
Sandrine coordinateur ;Piwnik Marc coordinateur ;Serbest Nevin ;Starrs Colleen ;Stevens Thibaud (supplée Toubeau Anne-
Julie) ;Toubeau Anne-Julie ;
Langue
d'enseignementAnglaisLieu du coursLouvain-la-NeuvePréalablesAvoir suivi un cours correspondant au niveau A2 supérieur du 'Cadre Européen commun de référence pour les
langues' (Conseil de l'Europe).Thèmes abordésLe cours est articulé sur différents thèmes (l'éducation, la famille, la santé, la publicité, les médias, les nouvelles
technologies, la science, l'environnement).Acquis d'apprentissage 1Au terme du cours (en fin de BAC 1), l'étudiant devra avoir atteint le niveau B1 (inférieur) du 'Cadre
Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe) et cela dans les 3 aptitudes
suivantes:1.compréhension à la lecture,
2.compréhension à l'audition et
3.expression orale.
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible
à la fin de cette fiche, dans la partie " Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».
Modes d'évaluation
des acquis desétudiants
Les étudiants en BAC 1 sont interrogés de manière suivante :1.Test dispensatoire: la première semaine de l'année académique, tous les étudiants doivent passer le test
dispensatoire. Celui-ci est du même niveau que l'examen. Ce test permet sur base de leurs résultats de
dispenser totalement ou partiellement les étudiants; d'orienter les étudiants vers un cours normal ou intensif.
2.Test de mi-quadrimestre : A la moitié du quadrimestre, les étudiants non dispensés des examens présenteront
un test de vocabulaire sur le livre de vocabulaire (" English Vocabulary in Use, pre-intermediate and
intermediate de Stuart Redman »). Les étudiants du cours normal et du cours intensif passeront aussi un test
oral basé sur les fichiers sons de la plate-forme Moodle et les vidéos vues. Cette évaluation continue certificative
intervient dans la note finale.3.Test écrit de fin de quadrimestre porte sur les textes et vidéos vus en classe et toute la grammaire du cours.
4.L'évaluation continue certificative pour les étudiants suivants les cours normaux ou intensifs, est calculée sur
base du travail régulier (en classe, sur moodle).Méthodes
d'enseignementL'apprentissage se fait en contexte sur la base de textes authentiques (compréhension à la lecture et à l'audition)
et implique l'interaction des étudiants lors des activités de compréhension. Le vocabulaire et les structures de base
sont exercés et consolidés par le biais d'exercices écrits et oraux.ContenuCours d'anglais général destiné à donner aux étudiants le vocabulaire, la grammaire, les techniques de lecture et
d'audition requises pour le niveau intermédiaire en BAC 2.Au terme de cet apprentissage (en fin de BAC 1), l'étudiant devra avoir atteint le niveau B1 (inférieur) du 'Cadre
Européen commun de référence pour les langues' (Conseil de l'Europe) et cela dans les 3 aptitudes suivantes:
compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale.Afin de mieux répondre aux attentes et aux besoins des étudiants qui ont eu un parcours différent lors de leurs
études pré-universitaires, 2 cours d'anglais sont organisés en BAC 1: un cours normal et un cours intensif. La
répartition des étudiants et leur orientation vers un cours normal ou intensif s'effectuent d'après les résultats du
test dispensatoire obligatoire lors de la première semaine de BAC 1.Ressources en ligneA partir du portail UCL :
•sur Moodle UCL : le cours LANGL1330 English for ESPO 11 students •sur iCampus : l'assistant de lecture LANGL1330 ' Anglais BAC1 ESPOUniversité catholique de Louvain - Anglais niveau moyen 1ère partie - cours-2017-langl1330UCL - cours-{ANAC}-langl1330 - page 2/2
Bibliographie•Syllabus du cours (disponible à l'ILV) ' Obligatoire.•"English Vocabulary in Use" (pre-intermediate and intermediate) de Stuart Redman. - Disponible en librairie.
' Obligatoire.•"The Heinemann English Grammar" de Digby BEAUMONT et Colin GRANGER. - Disponible en librairie. '
Optionnel.
•A partir du portail UCL :sur Moodle UCL : le cours LANGL 1330 English for ESPO 11 students et sur iCampus :
l'assistant de lecture CoBra LANGL 1330 ' Anglais BAC1 ESPOAutres infosEncadrement :
•Un monitorat facultatif destiné aux étudiants les plus faibles est organisé toute l'année à raison d'une heure /
semaine.•Des séances de coaching destinées aux étudiants dispensés des cours mais pas des examens sont organisées
toute l'année à raison d'une heure / semaine. •Chaque professeur a au moins une heure de réception.Faculté ou entité en
charge: ILVquotesdbs_dbs49.pdfusesText_49[PDF] anglais 2nde Français
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