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ANGLAIS - Classes de 3e

ANGLAIS - Classes de 3e. School @ Home. Collège Raymond Vauthier Poindimié. Proposition d'activités à faire pendant le confinement pour travailler ton 

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ANGLAIS - Classes de 3e

School @ Home

Collège Raymond Vauthier, Poindimié

3URSRVLPLRQ G·MŃPLYLPpV j IMLUH SHQGMQP OH ŃRQILQHPHQP SRXU PUMYMLOOHU PRQ MQJOMLV

Voici quelques sites ressources qui pourraient te plaire :

Pour enrichir ton vocabulaire :

www.quizlet.com/cmagny - choisis en priorité le nom de ta classe

Ö pense à installer cette application gratuite sur ton mobile et entraîne-toi un peu tous les jours.

https://learningApps.org/- ŃORLVLV OM UXNULTXH MQJOMLV SXLV PRXPHV ŃHOOHV TXL P·LQPpUHVVHQPB

Pour P·HQPUMvQHU j OM ŃRPSUpOHQVLRQ HP O·H[SUHVVLRQ RUMOH :

https://fr.lyricstraining.com/ - écoute tes chansons préférées et retrouve leurs paroles.

-Regarde des séries et des films en anglais, avec sous-titres en anglais ou en français. Pour travailler un peu toutes les compétences : https://www.duolingo.com/

Ö pense à installer cette application gratuite sur ton mobile et entraîne-toi un peu tous les jours.

Ton objectif : SUMPLTXHU XQ SHX O·MQJlais tous les jours. Nous te conseillons de consacrer environ 30 minutes par jour, à raison de 4 jours par semaine pendant 2 semaines à ce dossier.

I·pTXLSH G·MQJOMLV GX ŃROOqJH PH VRXOMLPH NHMXŃRXS GH ŃRXUMJH HP PH IpOLŃLPH SRXU PHV HIIRUPV GH

travail en autonomie pendant cette période de confinement.

1RXV VRPPHV Oj SRXU P·MLGHUB FRQPMŃPH-nous aussi souvent que tu en as besoin :

caroline.magny.jourdan@gmail.com ou benoit.chipault@gmail.com

Monsieur Chipault et Madame Magny

2

LOCKDOWN UNIT 3e

ICONS Pendant le confinement (=lockdown), nous te proposons une séquence de travail à réaliser en

autonomie. Les consignes sont en anglais mais aussi en français pour tu ne restes pas bloqué (e)

sur une activité.

Ö Notre conseil : réalise une activité par jour, à raison de 4 séances par semaine. Lors de la

dernière séance, tu devras réaliser un petit projet personnel.

PART 1 ² A NEW ICON

Dans cette première partie, tu vas découvrir une personne célèbre TXH O·RQ SHXP

considérer comme étant déjà une icône, comprendre une interview et en préparer une toi-même.

Activity 1.1 ² Vocabulary ² JOMP·V MQ LŃRQ" Ton objectif: réviser ou acquérir le vocabulaire qui te permettra de comprendre les documents des activités suivantes et de P·H[SULPHU GMQV PRQ SURÓHPB Ö Complete these definitions of an icon with the following words: Complète OHV GpILQLPLRQV G·XQH LŃ{QH MYHŃ OHV mots suivants. Icon noun \ޖş-ޙ Source: adapted from http://www.merriam-webster.com/dictionary Ö Brainstorm: write the names of icons you know!

Ecris le nom de personnes que tu considères comme étant des icônes. IO Q·\ M SMV GH PMXYMLVH UpSRQVHB

Peace icons: """"""""""quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49
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