[PDF] Sequence Go to an American city!

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Final task: e-mail a friend about an exciting project!

1ƒ KRX·YH JRP PMLOA

2° Get to know New York City!

Step 1 = IHP·V PMNH MQ audio tour of New-York City (open your book p. 40-41) n° 1 2 3 4 5 6 7 Pictures n° ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ Step 2 = Read these documents. They will help you to plan your weekend in New-York City.

Highlight the activities you want to do.

Arts Sport / Concert Places/ Monuments

Current exhibitions:

JUST OPENED Art in Renaissance Venice, 1400-

1515: Paintings and Drawings from the

Museum's Collections Through February 5, 2012

Stieglitz and His Artists: Matisse to O'Keeffe

Through January 2, 2012

Heroic Africans: Legendary Leaders, Iconic

Sculptures Through January 29, 2012

Have a look on www.metmuseum.org

MSG (Madison Square Garden)

2K Sports Classic benefiting

Coaches vs. Cancer is back on

November 17 & 18.

Taylor Swift brings her Speak

Now Tour to the Garden on Nov.

21 & 22.

Check out the full program on

www.thegarden.com

The Statue of Liberty

Statue of Liberty Crown and

Pedestal/Museum is currently

closed due to renovations and will remain closed until October

2012 at the earliest. Visitors may

still walk around Liberty Island and go to the Immigration museum on Ellis Island.

Normal Entry Price: Adult: $13.00

Normal Entry Price: Child: $5.00

The Empire State Building

(the 86th floor observatory)

Ticket Prices

Adult (13-61) ....... $20.21

Child (6-12) ......... $14.70

Senior (62+) ........ $18.37

Central Park

Broadway theaters

Look for more MUSICALS www. broadway.com

Step 3 = Plan your weekend.

Days Saturday Sunday

What you will visit / do

What you hope you will do / visit

What you do + reason (you

RRQ·P OMYH PLPH" 7RR H[SHQVLYH"...)

3° E-mail your best friend to tell her/him about the great news!

FINAL TASK Write an email to you friend to tell him/her what you will do in New York City and how excited you are to go there.

Tâche finale: écris un courriel à un(e) ami(e) pour lui dire ce que tu feras à New-York et combien tu es enthousiaste ă l'idĠe d'y aller.

Step 1 Read Suzy's email again to get some inspiration (book p. 36). Relis le courriel de Suzy pour trouǀer de l'inspiration (manuel p. 36).

Comment exprimer tes sentiments?

gotta go ! you gotta be joking me! guess what?

I can't wait͊

what's up͍ you won't belieǀe this͊ it's soooooo (edžpensiǀe ͬ

Cool, huh?

I'm so edžcited͊

boring т cool t interesting busy cute impressive unforgettable well-known у famous

Use acronyms and smileys

Acro Acronyms Smileys

asap as soon as possible cu see you lol laughing out loud happy ;-) winking smile

X kiss

XOXO hugs and kisses

Step 4 Let's practise͊

Fais un brouillon avant de te lancer au propre !

HOMEWORK:

FINAL TASK : Write and illustrate your e-mail.

If you need help, read again this document and check also your book and your copybook.

RĠalise ta tąche finale. Si tu as besoin d'aide, aide-toi de ce document + utilise ton manuel et ton cahier.

Criteria

Critères de réussite

pourront pas se faire /2 - à l'aide de smiley /2 des acronymes /2

Travail noté sur 20

Enjoy your skills! WORKSHEET

CONGRATULATIONS! You have won 2 extra days in the USA!

TASK: Plan your visit in a famous American city!

INSTRUCTIONS:

Open the file

Read the leaflets

Plan your 2-day trip

1 student of the group will report your work to the class

Time: 10 minutes

PLAN YOUR 2-DAY TRIP:

Group n° ________. / The city you will visit = ___________________________________ .

Days Monday Superlatives? Tuesday Superlatives?

What you will visit / do

What you hope you will do

/ visit

What you do +

UHMVRQ \RX RRQ·P OMYH

time? Too expensive?...)

Group 1 2 3 4 5 6

What they will do

What they hope

they will do

What they do

City? CONGRATULATIONS! You have won 2 extra days in the USA!

TASK: Plan your visit in a famous American city!

Group work rules:

NO FRENCH!

Put up your hand!

DO NOT tell the other group which city you have

got! They will have to GUESS it!

Instructions:

Open the file

Read the leaflets

Plan your 2-day trip [use your worksheet]

1 student of the group will report your work to the class

Time: 10 minutes

MEMO

The superlative: the nicest, the most impressive

Enjoy your skills! WORKSHEET

Locate these 7 cities on the map:

Chicago

New Orleans

San Francisco

Boston

Seattle

Los Angeles

New York City

Self evaluation

Fiche de révisions

Pour cela, il te faut TOUT revoir :

CO comprendre des gens qui parlent de leurs projets, espoirs, promesses. - Refaire WB ex 1 + 2 p. 34

CE comprendre les informations générales

HP OH PRQ JpQpUMO G·XQ ŃRXUULHOB

- Relire le mail de Suzy manuel p. 36 - Refaire activités du WB p. 28 EE connaître le vocabulaire de la leçon utiliser le superlatif (adjectif court : the adj. + est) (adjectif long : the most + adj.) exprimer des projets, des espoirs et faire des prédictions

H ORSH H RLOO C H RRQ·P Ą %9"

pMUOHU G·MYHQLU j OM VXLPH G·XQH supposition en if RX G·XQH VXNRUGRQQpH HQ when au présent simple présent simple will + BV - Relire toutes les traces écrites - Liste de vocabulaire collée dans le cahier + manuel p. 38 - Think about it ! fiche collée dans le cahier - refaire les exercices WB ex 6 + 7 p. 36/37 - Think about it ! WB ex 2 p. 30 - refaire WB ex 3 p. 35 - Think about it ! WB ex 3 p. 31 - refaire WB ex 4 p. 36 Tu peux aussi refaire les exercices du Checkpoint SRXU P·HQPUMvQHU J% SB 11EC120C121B

Bon courage !

Tu vas bientôt avoir un test de compréhension orale (CO), compréhension écrite

4ème Séquence " Go to an American city ! »

NAME:___________________________________ Date:______________________ TEST CO Je peux comprendre des gens qui parlent de leurs projets, espoirs, promesses. a) Ecoute l'enregistrement et surligne sur la carte les villes où Christy ira. /3 b) Ecoute à nouveau et complète le tableau en français:

Ce que Christy :

visitera : /1 espère : /1

Q·MXUM pas le temps de faire :

/1 fera : /1 promet de faire : /2 espère TX·LO Q·MUULYHUM pas : /1

Note : ____________ /10

Evaluation des compétences

Ecouter et comprendre (A2)

Je suis capable de comprendre les informations essentielles d'un dialogue.

4ème Séquence " Go to an American city ! »

NAME:___________________________________ Date:______________________ TEST A: CE / EE

1° Je connais le vocabulaire de la séquence.

spend occupé

I owe you one !

downtown /2 /6

Evaluation des compétences

Ecouter et comprendre (A2) (exercice 2)

Je suis capable de comprendre les informations essentielles d'un courriel. en when. a) If I _________________ (go) to New-York, I _____________ (go and see) a musical on

Broadway.

b) When Nadia _______________ (get) back, she ____________ (write) an article about her expedition in Alaska. c) TRADUIRE: 4XMQG Ó·LUML j IRV $QJHOHV ÓH SUHQGUML NHMXŃRXS GH SORPRVB ____________________________________________________________________ /3

4° Je peux exprimer mes projets, mes espoirs et faire des prédictions.

Imagine que tu as gagné un voyage pour aller visiter Washington et New-York. Tu annonces la nouvelle à

ton correspondant dans un courriel.

Critères de réussite :

From :

To :

Subject :

/5

5° Je sais rédiger des phrases avec des superlatifs.

a. New-York = big + populated / city / USA. b. Washington, DC = visited / city / USA. c. Atlanta Airport = busy / airport / world. d. Alaska = large / state / USA. ____________________________________________________________________ /4 - Final Test - GRADE : _________________ /20

4ème Séquence " Go to an American city ! »

NAME:___________________________________ Date:______________________ TEST B : CE / EE

1° Je connais le vocabulaire de la séquence.

send célèbre

You gotta be joking me!

en fait /2 /6

Evaluation des compétences

Ecouter et comprendre (A2) (exercice 2)

Je suis capable de comprendre les informations essentielles d'un courriel. en when. a) When I _______________ (have) P\ GULYHU·V OLŃHQVH, I ____________ (drive) around Europe. b) If Jen _________________ (go) to New-York, she _____________ (visit) the Empire State

Building.

c) TRADUIRE: -H SUHQGUML NHMXŃRXS GH SORPRV TXMQG Ó·LUML j FOLŃMJRB ____________________________________________________________________ /3

4° Je peux exprimer mes projets, mes espoirs et faire des prédictions.

Imagine que tu as gagné un voyage pour aller visiter Washington et New-York. Tu annonces la nouvelle à

ton correspondant dans un courriel.

Critères de réussite :

From :

To :

Subject :

/5

5° Je sais rédiger des phrases avec des superlatifs.

a. Disneyland = popular / theme park / world. b. Los Angeles = sunny / city / USA. c. The Mississippi river = long / river / USA. d. The Empire State building = famous / building /New York City. ____________________________________________________________________ /4 - Final Test - GRADE : _________________ /20quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49

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