LLUS
29 ???. 2018 ?. Vous venez d'être nommés professeurs CPE ou Psy-ÉN ... Les représentants des syndicats de la FSU (SNES
P 01 Edito_2020
11 ????. 2020 ?. cats de la FSU défendent une conception de la formation des professeurs des. CPE et des Psy-ÉN
LLUS
31 ???. 2020 ?. Vous venez d'être nommés professeurs CPE ou Psy-ÉN stagiaires et ... Les militants des syndicats du second degré de la FSU (SNES
BSA 2017-2018 v20190726 - ac-nice
Sources : INSEE Estimation de population au 1er janvier 2019 Analyses n°53 et Flash n°32 – Rectorat de l'académie de Nice Prospectives et Performances
LL'UUSS
UNIVERSITÉ SYNDICALISTE
LES MÉMOS DU SNES, SNEP ET SNUEP
Professeurs,
CPE et Psy-ÉN
stagiaires StagiairesSyndicat National de l"Éducation Physique 1 Vous venez dêtre nommés professeurs, CPE ou Psy-ÉN stagiaires et entrez de plain-pied dans un métier passion- nant, riche de contacts et dexpériences variées. Les représentants des syndicats de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP) seront présents pour vous aider au quotidien, que ce soit dans létablissement ou pour les démarches administratives. Très investis sur les questions de forma- tion, ils ont, depuis plusieurs années, agi avec nos pro- fessions pour faire bouger les choses : ils ont bataillé pour le rétablissement dune formation initiale et conti- nue digne de ce nom dans le cadre des ÉSPÉ, pour laug- mentation du nombre de postes aux concours, pour la revalorisation financière de nos professions. Ce gouvernement a fait le choix de diminuer drastique- ment de 20 % le nombre de postes aux concours dans toutes les disciplines alors même que le nombre délèves prévus à la rentrée 2018 est en augmentation. La crise de recrutement invoquée pour justifier la baisse de postes nest que le résultat dun métier dévalorisé et pour lequel il est urgent de repenser la formation et de créer de véritables prérecrutements. Tant que larchitecture de la formation restera telle quelle, ces conditions de stage resteront difficiles. Certains devront assumer un service à temps plein alors même quils nont jamais été formés ; dautres devront mener de front un service à mi-temps avec un M2 à valider, faute de quoi, ils ne seront pas titularisés ; dautres encore seront à mi-temps avec une formation " adaptée » à leurs besoins. Pour les syndicats de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP), il est impératif de remettre à plat la formation. Nous espérons que ce mémento, premier outil que nous mettons à votre disposition vous donnera envie dadhé- rer et de vous engager avec nous dans la réflexion et laction revendicative pour nos métiers. Frédérique Rolet, secrétaire générale SNES-FSU Benoît Hubert, secrétaire général SNEP-FSU Bérénice Courtin, cosecrétaire générale SNUEP-FSUBIENVENUEBIENVENUE
dans la profession Ce mémo a été réalisé par les responsables nationaux du SNES, du SNEP et du SNUEPFabienne Bellin, Coralie Benech, Alain Billate, Sandrine Charrier, Jean-François Clair, Carolyn Delannoy, Serge Deneuvéglise,
Claire Guéville, Anne-Sophie Legrand, Mélody Martin, Thierry Meyssonnier, Hervé Moreau, Jean-Claude Richoilley
MÉMOSTAGIAIRESRENTRÉE 2018
2Édito........................................................................................................................................................p. 1
Le calendrier du stagiaire..................................................................................p. 4
Table des sigles...................................................................................................................p. 6
Index......................................................................................................................................................p. 83
CHAPITRE 1
LA FORMATIONLA FORMATION
PROFESSEURS, CPE ET PSY-ÉN
ONT BESOIN DUNE QUALIFICATION
DE NIVEAU MASTER
..........................................................................................p. 7Professeurs et CPE ont besoin
dune qualification disciplinaire de niveau master .....p. 7Un métier, ça sapprend.........................................................................................p. 7
VOTRE ANNÉE DE STAGE........................................................................p. 8Quel temps de service ?.........................................................................................p. 8
Heure supplémentaire ?.........................................................................................p. 9
Temps partiel ?.....................................................................................................................p. 9
Combien de niveaux ?...............................................................................................p. 9
Quelle formation ?...........................................................................................................p. 9
RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES
PROFESSIONNELLES
.......................................................................................p. 11Le principe.....................................................................................................................................p. 11
Le contenu.....................................................................................................................................p. 11
LANGUES ET INFORMATIQUE......................................................p. 12LES CERTIFICATIONS COMPLÉMENTAIRES.....p. 12
Secteurs disciplinaires concernés........................................................p. 12Inscription.....................................................................................................................................p. 12
Le jury dexamen................................................................................................................p. 12
Lépreuve orale.....................................................................................................................p. 13
Ladmission..................................................................................................................................p. 13
CHAPITRE 2
NOS MÉTIERS NOS MÉTIERS de professeur,
de CPE, de PSY-ÉNÊTRE FONCTIONNAIRE
DE LA FONCTION PUBLIQUE DÉTAT
.........................p. 15Fonctionnaire de catégorie A ......................................................................p. 15
Le statut général des fonctionnaires...............................................p. 15Le fonctionnaire dÉtat............................................................................................p. 16
La laïcité...........................................................................................................................................p. 16
DES MÉTIERS VIVANTS, QUI SE RÉINVENTENT
AU QUOTIDIEN, CONTRE VENTS ET MARÉES
......p. 16NOS MÉTIERS DE PROFESSEUR, DE CPE,
DE PSY-ÉN
................................................................................................................................p. 17
Le métier de professeur.........................................................................................p. 17
Pense-bête pour la journée de prérentrée dans létablissement....................................................................................................p. 17
Que faire lors du premier contact
avec les élèves ?.................................................................................................................p. 18
Nos obligations de services.............................................................................p. 18
Comment construire sa progression ?.........................................p. 24Nos relations avec les parents..................................................................p. 25
Le travail en équipe : une nécessité, souvent instrumentalisée dans une optique managériale ...........p. 25 Photocopies, vidéos et droits dauteurs....................................p. 26 Les sorties et les voyages scolaires.................................................p. 28LE MÉTIER DE CPE..........................................................................................p. 29
Les CPE, une spécificité française......................................................p. 29
Leur place et leurs pratiques.......................................................................p. 30
La vie de classe...................................................................................................................p. 30
LE MÉTIER DE PSY-ÉN
DANS LE SECOND DEGRÉ
.................................................................p. 31LES AUTRES MÉTIERS
DANS LÉTABLISSEMENT
....................................................................p. 32 À LA DÉCOUVERTE DE LÉTABLISSEMENT.........p. 33Lorganisation de létablissement........................................................p. 33
Le collège ....................................................................................................................................p. 33
Les lycées généraux et technologiques (LGT), polyvalents (LPO) et professionnels (LP) .................................p. 36Et léducation prioritaire ?...............................................................................p. 38
CHAPITRE 3
ÉVALUATION ÉVALUATION et
TITULARISATION TITULARISATION des stagiaires
MODALITÉS DÉVALUATION ET
DE TITULARISATION DES PROFESSEURS,
CPE ET PSY-ÉN
.............................................................................................................p. 41
Évaluation et titularisation
des professeurs agrégés ....................................................................................p. 41Évaluation et titularisation des professeurs
certifiés, PEPS, PLP, CPE ........................................................................................p. 42 Évaluation et titularisation des Psy-ÉN.......................................p. 43La procédure dalerte...............................................................................................p. 43
APTITUDE PHYSIQUE.....................................................................................p. 44
CAS DES STAGIAIRES RÉPUTÉS QUALIFIÉS....p. 44 PROLONGATION DE STAGE.............................................................p. 44RENOUVELLEMENT
DE LANNÉE DE STAGE
............................................................................p. 45LICENCIEMENT.........................................................................................................p. 45
QUE SE PASSE-T-IL
EN CAS DE DÉMISSION ?
................................................................p. 45CHAPITRE 4
Quelle évolution deCARRIÈRE?CARRIÈRE?
PPCR, une revalorisation enrayée........................................................p. 47 Classe normale : un rythme commun.............................................p. 47Hors-classe pour tous..............................................................................................p. 47
Les nouvelles grilles indiciaires..............................................................p. 48Classe exceptionnelle...............................................................................................p. 49
LÉVALUATION / LES RENDEZ-VOUS
DE CARRIÈRE / LACCOMPAGNEMENT
..............p. 50CHAPITRE 5
RÉMUNÉRATION, RÉMUNÉRATION, prestations familiales et daction socialeRÉMUNÉRATION.......................................................................................................p. 51
Le premier salaire..........................................................................................................p. 51
Traitements indiciaires bruts en euros constants........p. 52SOMMAIRESOMMAIRE
3Heures supplémentaires......................................................................................p. 53
Quest-ce que le classement ?....................................................................p. 53
Frais de déplacement................................................................................................p. 56
Indemnités liées aux missions...................................................................p. 57
Indemnités liées à la situation personnelle.........................p. 58Le bulletin de paye........................................................................................................p. 59
LES PRESTATIONS FAMILIALES.......................................p. 60 Prestations familiales sans conditions de ressources..p. 60Principales prestations familiales
sous conditions de ressources ................................................................p. 60 LES PRESTATIONS DACTION SOCIALE...............p. 61Démarches pour les obtenir............................................................................p. 61
Aides au logement...........................................................................................................p. 61
Chèques vacances...........................................................................................................p. 62
Chèque CESU garde denfants.....................................................................p. 62
Secours exceptionnel : aides et prêts............................................p. 62 Prestations sociales dinitiative académique....................p. 62CHAPITRE 6
DROITS, CONGÉS ET SANTÉDROITS, CONGÉS ET SANTÉDROITS SYNDICAUX........................................................................................p. 63
DROIT DE VOTE .........................................................................................................p. 63
Au conseil dadministration............................................................................p. 63
Aux comités techniques........................................................................................p. 63
CONGÉS POUR RAISONS PERSONNELLES...p. 63
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