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29 ???. 2018 ?. Vous venez d'être nommés professeurs CPE ou Psy-ÉN ... Les représentants des syndicats de la FSU (SNES



P 01 Edito_2020

11 ????. 2020 ?. cats de la FSU défendent une conception de la formation des professeurs des. CPE et des Psy-ÉN



LLUS

31 ???. 2020 ?. Vous venez d'être nommés professeurs CPE ou Psy-ÉN stagiaires et ... Les militants des syndicats du second degré de la FSU (SNES



BSA 2017-2018 v20190726 - ac-nice

Sources : INSEE Estimation de population au 1er janvier 2019 Analyses n°53 et Flash n°32 – Rectorat de l'académie de Nice Prospectives et Performances

Pages spéciales de LUSn°780du29 août 2018

LL'UUSS

UNIVERSITÉ SYNDICALISTE

LES MÉMOS DU SNES, SNEP ET SNUEP

Professeurs,

CPE et Psy-ÉN

stagiaires StagiairesSyndicat National de l"Éducation Physique 1 Vous venez dêtre nommés professeurs, CPE ou Psy-ÉN stagiaires et entrez de plain-pied dans un métier passion- nant, riche de contacts et dexpériences variées. Les représentants des syndicats de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP) seront présents pour vous aider au quotidien, que ce soit dans létablissement ou pour les démarches administratives. Très investis sur les questions de forma- tion, ils ont, depuis plusieurs années, agi avec nos pro- fessions pour faire bouger les choses : ils ont bataillé pour le rétablissement dune formation initiale et conti- nue digne de ce nom dans le cadre des ÉSPÉ, pour laug- mentation du nombre de postes aux concours, pour la revalorisation financière de nos professions. Ce gouvernement a fait le choix de diminuer drastique- ment de 20 % le nombre de postes aux concours dans toutes les disciplines alors même que le nombre délèves prévus à la rentrée 2018 est en augmentation. La crise de recrutement invoquée pour justifier la baisse de postes nest que le résultat dun métier dévalorisé et pour lequel il est urgent de repenser la formation et de créer de véritables prérecrutements. Tant que larchitecture de la formation restera telle quelle, ces conditions de stage resteront difficiles. Certains devront assumer un service à temps plein alors même quils nont jamais été formés ; dautres devront mener de front un service à mi-temps avec un M2 à valider, faute de quoi, ils ne seront pas titularisés ; dautres encore seront à mi-temps avec une formation " adaptée » à leurs besoins. Pour les syndicats de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP), il est impératif de remettre à plat la formation. Nous espérons que ce mémento, premier outil que nous mettons à votre disposition vous donnera envie dadhé- rer et de vous engager avec nous dans la réflexion et laction revendicative pour nos métiers. Frédérique Rolet, secrétaire générale SNES-FSU Benoît Hubert, secrétaire général SNEP-FSU Bérénice Courtin, cosecrétaire générale SNUEP-FSU

BIENVENUEBIENVENUE

dans la profession Ce mémo a été réalisé par les responsables nationaux du SNES, du SNEP et du SNUEP

Fabienne Bellin, Coralie Benech, Alain Billate, Sandrine Charrier, Jean-François Clair, Carolyn Delannoy, Serge Deneuvéglise,

Claire Guéville, Anne-Sophie Legrand, Mélody Martin, Thierry Meyssonnier, Hervé Moreau, Jean-Claude Richoilley

MÉMOSTAGIAIRESRENTRÉE 2018

2

Édito........................................................................................................................................................p. 1

Le calendrier du stagiaire..................................................................................p. 4

Table des sigles...................................................................................................................p. 6

Index......................................................................................................................................................p. 83

CHAPITRE 1

LA FORMATIONLA FORMATION

PROFESSEURS, CPE ET PSY-ÉN

ONT BESOIN DUNE QUALIFICATION

DE NIVEAU MASTER

..........................................................................................p. 7

Professeurs et CPE ont besoin

dune qualification disciplinaire de niveau master .....p. 7

Un métier, ça sapprend.........................................................................................p. 7

VOTRE ANNÉE DE STAGE........................................................................p. 8

Quel temps de service ?.........................................................................................p. 8

Heure supplémentaire ?.........................................................................................p. 9

Temps partiel ?.....................................................................................................................p. 9

Combien de niveaux ?...............................................................................................p. 9

Quelle formation ?...........................................................................................................p. 9

RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES

PROFESSIONNELLES

.......................................................................................p. 11

Le principe.....................................................................................................................................p. 11

Le contenu.....................................................................................................................................p. 11

LANGUES ET INFORMATIQUE......................................................p. 12

LES CERTIFICATIONS COMPLÉMENTAIRES.....p. 12

Secteurs disciplinaires concernés........................................................p. 12

Inscription.....................................................................................................................................p. 12

Le jury dexamen................................................................................................................p. 12

Lépreuve orale.....................................................................................................................p. 13

Ladmission..................................................................................................................................p. 13

CHAPITRE 2

NOS MÉTIERS NOS MÉTIERS de professeur,

de CPE, de PSY-ÉN

ÊTRE FONCTIONNAIRE

DE LA FONCTION PUBLIQUE DÉTAT

.........................p. 15

Fonctionnaire de catégorie A ......................................................................p. 15

Le statut général des fonctionnaires...............................................p. 15

Le fonctionnaire dÉtat............................................................................................p. 16

La laïcité...........................................................................................................................................p. 16

DES MÉTIERS VIVANTS, QUI SE RÉINVENTENT

AU QUOTIDIEN, CONTRE VENTS ET MARÉES

......p. 16

NOS MÉTIERS DE PROFESSEUR, DE CPE,

DE PSY-ÉN

................................................................................................................................p. 17

Le métier de professeur.........................................................................................p. 17

Pense-bête pour la journée de prérentrée dans létablissement

....................................................................................................p. 17

Que faire lors du premier contact

avec les élèves ?

.................................................................................................................p. 18

Nos obligations de services.............................................................................p. 18

Comment construire sa progression ?.........................................p. 24

Nos relations avec les parents..................................................................p. 25

Le travail en équipe : une nécessité, souvent instrumentalisée dans une optique managériale ...........p. 25 Photocopies, vidéos et droits dauteurs....................................p. 26 Les sorties et les voyages scolaires.................................................p. 28

LE MÉTIER DE CPE..........................................................................................p. 29

Les CPE, une spécificité française......................................................p. 29

Leur place et leurs pratiques.......................................................................p. 30

La vie de classe...................................................................................................................p. 30

LE MÉTIER DE PSY-ÉN

DANS LE SECOND DEGRÉ

.................................................................p. 31

LES AUTRES MÉTIERS

DANS LÉTABLISSEMENT

....................................................................p. 32 À LA DÉCOUVERTE DE LÉTABLISSEMENT.........p. 33

Lorganisation de létablissement........................................................p. 33

Le collège ....................................................................................................................................p. 33

Les lycées généraux et technologiques (LGT), polyvalents (LPO) et professionnels (LP) .................................p. 36

Et léducation prioritaire ?...............................................................................p. 38

CHAPITRE 3

ÉVALUATION ÉVALUATION et

TITULARISATION TITULARISATION des stagiaires

MODALITÉS DÉVALUATION ET

DE TITULARISATION DES PROFESSEURS,

CPE ET PSY-ÉN

.............................................................................................................p. 41

Évaluation et titularisation

des professeurs agrégés ....................................................................................p. 41

Évaluation et titularisation des professeurs

certifiés, PEPS, PLP, CPE ........................................................................................p. 42 Évaluation et titularisation des Psy-ÉN.......................................p. 43

La procédure dalerte...............................................................................................p. 43

APTITUDE PHYSIQUE.....................................................................................p. 44

CAS DES STAGIAIRES RÉPUTÉS QUALIFIÉS....p. 44 PROLONGATION DE STAGE.............................................................p. 44

RENOUVELLEMENT

DE LANNÉE DE STAGE

............................................................................p. 45

LICENCIEMENT.........................................................................................................p. 45

QUE SE PASSE-T-IL

EN CAS DE DÉMISSION ?

................................................................p. 45

CHAPITRE 4

Quelle évolution deCARRIÈRE?CARRIÈRE?

PPCR, une revalorisation enrayée........................................................p. 47 Classe normale : un rythme commun.............................................p. 47

Hors-classe pour tous..............................................................................................p. 47

Les nouvelles grilles indiciaires..............................................................p. 48

Classe exceptionnelle...............................................................................................p. 49

LÉVALUATION / LES RENDEZ-VOUS

DE CARRIÈRE / LACCOMPAGNEMENT

..............p. 50

CHAPITRE 5

RÉMUNÉRATION, RÉMUNÉRATION, prestations familiales et daction sociale

RÉMUNÉRATION.......................................................................................................p. 51

Le premier salaire..........................................................................................................p. 51

Traitements indiciaires bruts en euros constants........p. 52

SOMMAIRESOMMAIRE

3

Heures supplémentaires......................................................................................p. 53

Quest-ce que le classement ?....................................................................p. 53

Frais de déplacement................................................................................................p. 56

Indemnités liées aux missions...................................................................p. 57

Indemnités liées à la situation personnelle.........................p. 58

Le bulletin de paye........................................................................................................p. 59

LES PRESTATIONS FAMILIALES.......................................p. 60 Prestations familiales sans conditions de ressources..p. 60

Principales prestations familiales

sous conditions de ressources ................................................................p. 60 LES PRESTATIONS DACTION SOCIALE...............p. 61

Démarches pour les obtenir............................................................................p. 61

Aides au logement...........................................................................................................p. 61

Chèques vacances...........................................................................................................p. 62

Chèque CESU garde denfants.....................................................................p. 62

Secours exceptionnel : aides et prêts............................................p. 62 Prestations sociales dinitiative académique....................p. 62

CHAPITRE 6

DROITS, CONGÉS ET SANTÉDROITS, CONGÉS ET SANTÉ

DROITS SYNDICAUX........................................................................................p. 63

DROIT DE VOTE .........................................................................................................p. 63

Au conseil dadministration............................................................................p. 63

Aux comités techniques........................................................................................p. 63

CONGÉS POUR RAISONS PERSONNELLES...p. 63

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