[PDF] UE 6.2 - Anglais - Réussir les évaluations

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Anne-Laure KIEFFER

et Alison PINCHAUD UE6 >MÉTHODES DE TRAVAIL

Réussir les

évaluations

SEMESTRES 3, 4, 5 ET 6

ANGLAIS

2 e

ÉDITION

Réussir en IFSI

UE 6.2

Anglais

Réussir les évaluations

Semestres 3, 4, 5 et 6

Anne-Laure

Kieffer

et Alison

Pinchaud

édition

2 e

Éditions ESTEM

4, rue de la Michodière, 75002 Paris

Tél.: 01 72 36 41 60 - Fax: 01 72 36 41 70

E-mail: info@estem.fr

Illustrations:

© A.C.R.: Anne-Christel Rolling

© C.K.: Caroline Koehly

© Fotolia

ISBN : 978-2-84371-831-1

© 2016, Éditions Estem

Toute représentation ou reproduction, intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur,

ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite (loi du 11 mars1957, alinéa 1 er de l'article 40). Cette

représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon

sanctionnée par les articles 425 et suivants de Code pénal. III

Anne-Laure Kieer

est professeur certiée d"anglais. Elle a enseigné à l"IFSI d"Auxerre (89) pendant plusieurs années.

Alison Pinchaud

est d"origine anglaise et diplômée de l"université de Lancaster (Bachelor of Education

Honours Degree). Elle enseigne l"anglais en France depuis 1986, et est professeur à l"IFSI d"Auxerre (89).

Les auteurs tiennent à remercier le docteur Christophe Thibault pour ses conseils avisés, Sarah Chare,

inrmière praticienne en Angleterre, ainsi que Margaret et Paul Thomas, anciens professionnels de

santé, dont la connaissance du système de santé britannique s"est avérée très précieuse.

Les auteurs

V

Depuis la rentrée 2009, la formation en soins inrmiers intègre une unité d'enseignement d'anglais qui

vise à "donner des bases d'anglais dans le domaine de la santé et des soins» (arrêté du 31juillet 2009).

Cet ouvrage a donc été conçu pour fournir aux étudiants tous les outils nécessaires à la validation de

ces épreuves d'anglais et ce, conformément aux modalités d'évaluation qui ont été décidées:

-semestre 3: épreuve de connaissance du vocabulaire professionnel courant; -semestre 4: traduction écrite ou orale en français d'un article professionnel; -semestre 5: présentation en anglais d'un article professionnel; -semestre 6: rédaction de l'abstract (résumé) du mémoire de n d'étude.

L'épreuve du semestre 3, qui évalue l'acquisition du vocabulaire professionnel courant, est essentielle

à la réussite des épreuves des semestres suivants. Il est en eet dicile de comprendre un article

professionnel en anglais et de le traduire alors même que la signication de la plupart des termes nous échappe!

Les auteurs ont donc tenu à proposer

des tableaux regroupant de nombreux termes profession-

nels, organisés selon 9 thématiques: "Anatomy », "The hospital», "Patient care and equipment»,

"Medicines: use and side eects», "Illnesses, diseases, ailments and symptoms», "Obstetrics and paediatrics», "Geriatrics», "Nutrition» et "Pain». Et, pour faciliter la mémorisation de ces mots et expressions, les auteurs ont créé de multiples exer- cices, variés et ludiques, avec de nombreux dessins en couleurs à légender.

Les épreuves des semestres 4, 5 et 6 ont chacune été traitées par les auteurs selon des angles dié-

rents et complémentaires:

-une solide méthodologie illustrée par des exemples commentés, qui apporte, étape par étape, les

éléments de connaissances incontournables à la réussite de l'épreuve;

-de multiples exercices (textes à trous à compléter, questions à choix multiple, etc.) an d'assimiler au

fur et à mesure les connaissances nécessaireset se préparer à tous les types d'évaluation possibles;

-des mises en situations, grâce auxquelles l'étudiant peut se mettre dans les conditions de l'épreuve

et travailler sur des diérents supportsqu'il sera susceptible de rencontrer les jour J : •des articles professionnels médicaux (issus de revues professionnelles), •des articles professionnels sur l'actualité sanitaire et sociale et des textes ociels; -des corrigés pour vérier ses acquis.

C'est par une approche très pédagogique que les auteurs vous accompagnent à chaque étape de

la préparation de chacune des épreuves. Professeurs en IFSI, elles savent ce qui est demandé aux

étudiants et les dicultés que ceux-ci peuvent rencontrer. Elles ont donc cherché à répondre au

mieux à vos besoins et attentes.

Nous espérons vivement que cet ouvrage, conçu pour vous permettre de valider vos épreuves d'anglais

des semestres 3 à 6, favorisera l'obtention de votre diplôme.

Les auteurs

Avant-propos

VIISEMESTRE 3-Épreuve de connaissance du vocabulaire professionnel courant Présentation de l"épreuve ...................................................................2 Conseils méthodologiques .................................................................3

1.Apprendre avec méthode ..................................................................3

1.1Mémorisez les mots regroupés par thème

1.2Recopiez les termes anglais

1.3Énoncez les termes anglais

1.4Consolidez votre mémorisation

2.

Testez vos acquis avec l"entraînement

Chapitre 1-Anatomy (anatomie) ........................................................5

1.Le vocabulaire incontournable .............................................................5

1.1The face and the neck (le visage et le cou)

1.2The body (le corps)

.5

1.3The joints (or articulations) (les articulations)

1.4The skeleton (le squelette)

1.5The organs (les organes)

1.6Some verbs (quelques verbes)

1.7Miscellaneous (divers)

2.L"entraînement .......................................................................

.......8

3.Les corrigés .......................................................................

..........14 Chapitre 2-The hospital (l"hôpital) .....................................................19

1.Le vocabulaire incontournable .............................................................19

1.1Wards, units and departments (les services et les unités)

....................................19

1.2The sta (le personnel)

2.L"entraînement .......................................................................

...........22

3.Les corrigés .......................................................................

...............24 Chapitre 3-Patient care and equipment (soins au patient et équipement) ......27

1.Le vocabulaire incontournable .............................................................27

1.1Emergency (l"urgence)

1.2Patient hygiene (la toilette du patient)

1.3General care/everyday needs (les soins courants/quotidiens)

...............................28

1.4Nursing care and treatment (les soins inrmiers et médicaux)

...............................29

1.5Medical equipment (l"équipement médical)

1.6Patient equipment (l"équipement pour le patient)

1.7Healthcare for people in the developing world (les soins aux populations des pays en voie

de développement) ....................................................................... .32

2.L"entraînement .......................................................................

.......32

3.Les corrigés .......................................................................

..........38

Sommaire

Sommaire

VIII

Chapitre 4- Medicines: use and side effects

(médicaments: utilisation et effets secondaires) .............................45

1. Le vocabulaire incontournable .............................................................45

1.1Types of medicines (les types de médicaments)

1.2 Form of medicines (forme médicamenteuse)

1.3Administration route and dosage (le mode d"administration et la posologie)

................46

1.4Side eects (les eets secondaires)

2. L"entraînement .......................................................................

.......47

3. Les corrigés .......................................................................

..........51 Chapitre 5-Illnesses, diseases, ailments and symptoms (maladies et symptômes) ....55

1. Le vocabulaire incontournable .............................................................55

1.1The general vocabulary (le vocabulaire général)

1.2Neurology, pathologies linked to the brain (neurologie, pathologies liées au cerveau)

.......56

1.3Ophthalmology, Ear, Nose and Throat (ophtalmologie, oto-rhino-laryngologie)

.............56

1.4Orthopaedics (orthopédie)

1.5Dermatology (dermatologie)

1.6Pneumology (pneumologie)

1.7Gastroenterology (gastro-entérologie)

1.8Cardiology and blood circulation (cardiologie et circulation du sang)

.......................59

1.9Oncology (oncologie)

1.10Urology (urologie)

.60

1.11Gynaecology (gynécologie)

1.12Psychiatry (psychiatrie)

2. L"entraînement .......................................................................

.......63

3. Les corrigés .......................................................................

..........68 Chapitre 6-Obstetrics and paediatrics (obstétrique et pédiatrie) .................73

1. Le vocabulaire incontournable .............................................................73

1.1Pregnancy (la grossesse)

1.2Childbirth (l"accouchement)

1.3Baby care and early childhood (soins du bébé et petite enfance)

............................74

1.4Childhood diseases (les maladies infantiles)

1.5Childhood vaccinations (les vaccinations infantiles)

2. L"entraînement .......................................................................

.......75

3. Les corrigés .......................................................................

..........79 Chapitre 7-Geriatrics (gériatrie) .........................................................83

1. Le vocabulaire incontournable .............................................................83

1.1Structures and sta (les structures et le personnel)

1.2The elderly (les personnes âgées)

1.3Common concerns (les troubles courants liés à l"âge)

1.4Equipment (l"équipement)

2. L"entraînement .......................................................................

.......85

3. Les corrigés .......................................................................

..........87 Chapitre 8-Nutrition and obesity (nutrition et obésité) .............................89

1. Le vocabulaire incontournable .............................................................89

1.1Food and nutrients (aliments et nutriments)

1.2Eating/food habits and diets (habitudes alimentaires et régimes)

...........................90

1.3Pathologies and disorders linked to food (pathologies et troubles liés à l"alimentation)

......91

2. L"entraînement .......................................................................

.......93

3. Les corrigés .......................................................................

..........94quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49

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