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Trouble du spectre de l’autisme - Haute Autorité de Santé

celle de « troubles envahissants du développement (TED) » qui dans le DSM-IV recouvrait plusieurs catégories (trouble autistique syndrome d’Asperger trouble envahissant du développement non spécifié ([TED-NS] trouble désintégratif de l’enfance et syndrome de Rett)

CHAPITRE 1 : LES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE

Les caractéristiques principales des troubles du spectre autistique sont présentes chez tous les élèves atteints de TSA Parmi celles-ci mentionnons une difficulté importante à l’acquisition et à l’utilisation d’habiletés dans les rapports sociaux et la communication et la présence d’habitudes limitées

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Quels sont les troubles du spectre de l’autisme?

Le trouble du spectre de l’autisme est classé parmi les troubles neurodéveloppementaux. Critères diagnostiques 299.00 (F84.0) A.Déficits persistants de la communication et des interactions sociales observés dans des contextes variés : 1.

Pourquoi les enfants sont-ils plus sujets aux troubles du spectre autistique ?

On ignore encore la prévalence de ces troubles dans beaucoup de pays à revenu faible ou intermédiaire. D’après les données scientifiques dont on dispose, il y a probablement de nombreux facteurs qui rendent un enfant plus sujet aux troubles du spectre autistique, notamment des facteurs environnementaux et génétiques.

Qu'est-ce que la résolution du spectre autistique ?

En mai 2014, la Soixante-Septième Assemblée mondiale de la Santé a adopté une résolution intitulée « Mesures globales et coordonnées pour la prise en charge des troubles du spectre autistique » qui a été soutenue par plus de 60 pays.

Qu'est-ce que le trouble du spectre de l'autisme ?

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) fait partie de l’ensemble des troubles neurodéveloppementaux décrit dans le DSM-V ( Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition).