[PDF] Français interactif
Voici l'addition d'une de ses brasseries. Regardez l'addition avec un partenaire et répondez aux questions suivantes. 1. C'est quelle brasserie ...
Untitled
Je m'appelle Sophie et ma mère est. Anne-Claire. B. Les parents de ma mère sont Janine et. Georges. C. Mes oncles s'appellent Xavier. Jacques
LA FAMILLE
Retrouve les noms des membres de ma famille avec les informations. A. Je m'appelle Sophie et ma mère est. Anne-Claire. B. Les parents de ma mère
Ma famille et mes copains
Ce sont mes cousins; ils sont marrants! 2 Pour chaque phrase écris le nom de la personne qu'on décrit. MODÈLE C'est le père
Holt French 2
J'habite avec ma mère mon beau-père
Unité 1
Ce dernier contrat offre la sécurité de l'emploi. Exercice 3. • Noter les informations nouvelles. Romina est venue en France à l'âge de 10 ans –
CamScanner 06-02-2021 16.45
Feb 6 2021 Retrouve les noms des membres de ma famille avec les informations. ... Je m'appelle Sophie et ma mère est. Anne-Claire. B. Les parents de ma mère ...
Solutions du livre de lélève
J'ai aimé jouer avec les jeunes à la plage. J'ai aimé visiter des endroits que je ne connais pas. Atelier A S. 12–15. 1 C
« Veuve de Thermidor » : le rôle et linfluence dÉlisabeth Duplay-Le
Aug 16 2023 ... la famille Le Bas
LA FAMILLE
CASSE TÊTE !!! Retrouve les noms des membres de ma famille avec les informations. A. Je m'appelle Sophie et ma mère est. Anne-Claire. B. Les parents de ma
Ma Famille
ma mère mon oncle mon cousin mon grand-père ma tante Je m'appelle Jean Martin. Je suis le père de. Sophie. J'habite aussi à ... Sophie est ma soeur.
1-UNITE 1
prénom c'est Léon … ; Ma profession directeur de production … Information sur le spectacle ... fille (J. d'Arc) prend la tête de l'armée et remporte.
Solutions du livre de lélève
B A chaque rentrée quand les cours recommencent
Français interactif
University of Texas at Austin. 2019 COERLL - French Department j' pour verifier l'information par exemple
GUIDE PÉDAGOGIQUE
matériel du Livre de l'élève est conçu pour être utilisé en classe tandis que le Cahier Anne. Je ne trouve plus ma tablette. Arthur
CamScanner 06-02-2021 16.45
6 févr. 2021 CASSE TÊTE !!! Retrouve les noms des membres de ma famille avec les informations. A. Je m'appelle Sophie et ma mère est. Anne-Claire.
Unité 1
Ce dernier contrat offre la sécurité de l'emploi. Exercice 3. • Noter les informations nouvelles. Romina est venue en France à l'âge de 10 ans –
Atelier_du_langage_10.pdf
Il se pré- sente comme un manuel d'outils de la langue regroupant des activités de grammaire d'or- thographe
Ludo et ses amis 1
L'écrit a néanmoins sa place car il est pour beaucoup d'enfants un mère la mère
Découvre la famille: les membres de la famille et comment se présenter
CASSE TÊTE !!! Retrouve les noms des membres de ma famille avec les informations A Je m'appelle Sophie et ma mère est Anne-Claire B Les parents de ma mère sont Janine et Georges C Mes oncles s'appellent Xavier Jacques Ludovic et Nicolas D Xavier le frère de ma mère est marié avec Yvette mais je crois qu'ils vont divorcer
Comment appelle-t-on les membres de la famille ?
Le vocabulaire pour ces membres de la famille est très facile car c’est le même lexique que celui qui s’utilise pour la famille immédiate et la famille élargie que nous avons vues antérieurement auquel on antépose le préfixe step- à chaque membre. Voyons quelque exemple :
Comment appelle-t-on les membres de la famille recomposée ?
Nous aborderons ici la stepfamily (amille recomposée). Le vocabulaire pour ces membres de la famille est très facile car c’est le même lexique que celui qui s’utilise pour la famille immédiate et la famille élargie que nous avons vues antérieurement auquel on antépose le préfixe step- à chaque membre.
Pourquoi être à la tête d’une famille nombreuse ?
Être à la tête d’une famille nombreuse comporte un tas d’avantages: 1. On s’amuse beaucoup Une grande famille, c’est avant tout beaucoup de convivialité dans une maison et la garantie de ne jamais s’ennuyer. Surtout si vos propres enfants invitent parfois des amis… Ce qui peut donner lieu à des journées fun et pleine de mouvements.
Comment appelle-t-on les membres d'une même famille?
Avec toute la révérence nécessaire, on nomme parfois par leur seul prénom, pour les distinguer entre eux, les membres d'une même famille : Mr Jacques, Mr Pierre… Dans l'hypothèse où le patronyme aurait été formé du nom d'un saint, pourrait-on parler d'‹ hagionyme › ?
UnitUnit
11Leçon
1SSSSeeee
pppp rrrr ssss eeee nnnn tttt eeee rrrrLa partie " Exercez-vous »Exercez-vous ?
Jem'appelle Catherine... elleest italienne... Ilest anglais. - Et vous, vousêtes française ? - Oui, jesuis française.Exercez-vous
" vous » entre adultes qui ne se connaissent pas (des- sin du haut) - " tu » entre étudiants (dessin du milieu) quand un adulte s'adresse à un enfant (dessin du bas).Prononciation et mécanismes
Exercice 1.Prononcez.
[ i] : cinéma ... directeur ... Inès ... Voici ... aussi ... y] : salut ... production ... Hugo ... Comment tu t'ap- pelles ? ... Tu t'appelles Hugo ? u] : bonjour ... Vous êtes français ? ... Et vous ? ...Vous vous appelez comment ? ...
Exercice 2.
Continuez.
Il est anglais. Elle est anglaise.
Ë vous.
Il est français ... Elle est française ...
Il est espagnol ... Elle est espagnole ...
Il est allemand ... Elle est allemande ...
Il est comédien ... Elle est comédienne ...Exercice 3.Rptez.
Je m'appelle Inès ... Je m'appelle Hugo ... Je m'appelleThomas ...
Je suis espagnol ... Je suis italien ... Je suis français ... Il est anglais ... Elle est allemande ... Il est portugais ...Exercice 4.
Rpondez.
. Roberto Blanco est français ?/ ... - Oui, il est français. . Inès est espagnole ?/ ... - Non, elle est française. . Elle est comédienne ?/ ... - Oui, elle est comédienne. . Maria est française ?/ ... - Non, elle est espagnole. . Hugo s'appelle Marchand ?/ ... - Oui, il s'appelle Marchand. . Et Inès ?/ ... - Elle s'appelle Blanc. •8• Livre p. 8-9UnitUnit
11Leçon
2 DDDDiiiirrrreeee ssssiiii oooonnnn ccccoooommmmpppprrrreeeennnnddddLa partie " Exercez-vous »
Exercez-vous ?
- la cathédrale Westminster de Londres, - la place Saint-Marc, - l'île d'Hawaï, - le château de Dracula,Exercez-vous
... je ne comprend pas... je ne parle pas anglais... elle ne parle pas anglais... je ne suis pas italien... je comprend l'espagnol.Prononciation et mécanismes
Exercice 5.
Prononcez.
[ E] C'est le musée ?... C'est le métro ?... Ici, c'est le théâtre ... Ë] Elle s'appelle Inès ... Elle est française ... Elle est à l'hôtel ... i ] Voici le taxi ... Roberto est italien ?... Voici lesChamps-Élysées ...
y] Salut !... C'est l'avenue Victor-Hugo ?... C'est la rue de Rivoli ...Exercice 6.
Apprenez les chiffres.
1: un... 2 : deux... 3 : trois... 4 : quatre...
5: cinq... 6 : six... 7 : sept... 8 : huit...
9: neuf... 10 : dix...
Exercice 7.
Rpondez non.
. John parle français ?/ ... - Non, il ne parle pas français. . Il comprend le français ?/ ... - Non, il ne comprend pas le français. . Il est anglais ?/ ... - Non, il n'est pas anglais. Il est américain. . Et vous, vous parlez français ?/ ... - Non, je ne parle pas français. . Vous comprenez les films en français ?/ ... - Non, je ne comprends pas les films en français. •9• Livre p. 10-11UnitUnit
11Leçon
3 uuuunnnneeee ppppeeeerrrrssssoooonnnnnnnneeeeDécouverte du document
Exercice 1.
Présentation des personnalités de la couver- ture. • De haut en bas et de gauche à droite : Laetitia Casta (mannequin - actrice - française) ; Roberto Benigni (acteur - italien) ; Céline Dion (chanteuse - canadienne) ; Michael Jordan (sportif - basketteur - américain) ; Victoria Abril (actrice - espagnole) ; Michael Schumacher (sportif - pilote automobile - allemand).Exercez-vous ?
... C'est unprofesseur - Non, c'est unétudiant espagnol.Tu connais
desétrangers... je connais uneItalienne, uneEspagnole et uneAnglaise.
Et tu connais aussi
desgarçons ?Exercez-vous
b. Kurt est allemand. Il est médecin. C'est un médecin allemand. c. Ann est anglaise. Elle est étudiante. C'est une étu- diante anglaise. d. Katia est russe. Elle est musicienne. C'est une musi- cienne russe.Prononciation et mécanismes
Exercice 8.
Prononcez.
[ ∆]: le cinéma allemand ... ; elle comprend l'anglais ... ; un étudiant ... ; étranger ... ; l'océan Pacifique ... ˆ]: Bonjour ! ... ; Mon nom c'est Dupont ... ; Mon prénom c'est Léon ... ; Ma profession directeur de production ... Ô]: Il est italien ... ; C'est un comédien ... ; Il est aussi musicien ... ; Il parle bien français ... ¸]: un artiste ... ; un allemand ... ; un homme ... ; un chanteur ...Exercice 9.
Prononcez l'alphabet.
A ... B ... C ... D ... E ... F ... G ... H ... I ... J ... K ... L ... M ... N ... O ... P ... Q ... R ... S ... T ... U ... V ...W ... X ... Y ... Z
Exercice 10.
pelez.
HUGO : H, U, G, O
JEAN : J, E, A, N
MARIE : M, A, R, I, E
FANNY : F, A, (2)N, Y
Exercice 11.
Masculin ou fminin. Compltez avec Ç un È ouÇune È.
uneétudiante ... ; unItalien ... ; unechanteuse ... ; une Espagnole ... ; unmusicien ... ; unecomédienne italien- ne ... •10• Livre p. 12-13UnitUnit
11Leçon
4 NNNNoooommmmmmmmeeeerrrr lllleeeessss cccchhhhoooosssseeeessssDécouverte du document
Exercice 1.
Observer, p. 12, le dessin de mise en situation et les photos. - la voiture de James Bond, - le robot du film La Guerre des étoiles, - les oiseaux du film Les Oiseaux.Exercez-vous ?
Thomas comprend l'anglais... la cathédrale... le palais... les cinémas... les pubs.Exercez-vous
Inès Blanc connaît unproducteur... C'est ledirecteur de lasociété... Paul Lestour cherche descomédiens pour unfilm... unami de Hugo.Exercez-vous
... le restaurant de larue Balzac... la rue dumusée... le restaurant desamis deMaria... les étudiants espagnols de l'université... les comédiens duthéâtre Guitry.Prononciation et mécanismes
Exercice 12.
Prononcez. Distinguez [ s] et [ z].
un cinéma ... ; des îles ... ; il est célèbre ... ; des élèves ... ;Ce sont des hommes politiques ... ; Ce sont des oiseaux ... ;un musicien ... ; des exercices faciles ...Exercice 13.
pelez.
ÉLÈVE : E (accent aigu), L, E (accent grave), V, EHÔTEL : H, O (accent circonflexe), T, E, L
MUSICIEN : M, U, S, I, C, I, E, N
Exercice 14.
Compltez.
• Le restaurant du musée/l'université/... le restaurant de l'université. • La rue du musée/la cathédrale/... la rue de la cathédrale. • La place de la Concorde/le château... la place du château. • La visite du musée/la cathédrale... la visite de la cathédrale. • L'hôtel du théâtre/les Anglais...L'hôtel des Anglais.
• Le livre du professeur/l'étudiant...Le livre de l'étudiant.
Exercice 15.
Singulier ou pluriel. Notez dans le tableau.
L'écrivain/... ; Les étrangers/... ; Le professeur/... ;Des amis/... ; Les films/... ; Des bateaux/...
•11• Livre p. 14-15UnitUnit
11Leçon
5SSSSaaaavvvvooooiiiirrrr vvvviiiivvvvrrrreeee
Découverte du document
Exercice 2.
Remettre les scènes dans l'ordre.
Plusieurs ordres possibles, mais la scène D se dérou- le obligatoirement en fin de journée.Exercice 3.
Compléter le tableau.
Case 1 : Bonjour - Salut - Ça va ? - Ça va - Bonsoir Case 2 :Au revoir - À bientôt - Bonne nuit - BonsoirCase 3 :S'il vous plaît - Excusez-moi - Merci
Case 4 :Excusez-moi - Pardon - Ce n'est rien
Prononciation et mécanismes
Exercice 16.
Intonation de la question. Rptez.
Elle s'appelle Inès Blanc ?/...
Elle est comédienne ?/...
Elle connaît Hugo Marchand ?/...
Elle est française ?/...
Elle est l'amie de Maria ?/...
Exercice 17.
Posez la question.
• Je ne comprends pas le français/...Et vous, vous comprenez le français ?
• Je ne parle pas français./...Et vous, vous parlez français ?
• Je ne comprends pas l'anglais./...Et vous, vous comprenez l'anglais ?/...
• Je ne connais pas monsieur Dupré./...Et vous, vous connaissez monsieur Dupré ?
• Je cherche la société Films Productions./... Et vous, vous cherchez la société Films Productions ?Exercice 18.
Le Ç e È non prononc. Observez et rptez. Une visite... Bonjour madame... bonjour mademoiselle...Elle s'appelle Émeline...
Exercice 19.
1.[Bruit de rue. Voiture qui s'arrte, puis repart la fin
du dialogue . Bonjour !/... - Bonjour ! . Ça va ?/... - Ça va. Et toi ?/... . Ça va. Allez. Au revoir. À bientôt/... - Au revoir. À bientôt !2.[Bruitage de quelquÕun qui renverse un plateau sur
quelqu'un .Oh pardon ! Excusez-moi/... - Ce n'est rien./... . Ça va ?/... - Oui, ça va.3.[Ambiance bureau].
. Bonjour/... - Bonjour Monsieur. . Le professeur Martin, s'il vous plaît ?/... - Bureau 8/... . Merci. •12•Découverte du document
Exercice 1.
Trouvez...
a.une découverte - un magazine - un voyage - etc. b.connaître - apprendre - regarder c.célèbre - hollandais d.le - des - la f.apprendre - regarder g.Vous connaissez h.Vous i.la- hollandaise j.découvertes- desrestaurants- châteauxExercice 2.
Faire trouver d'autres titres possibles.
"les îles grecques - le musée du Prado - les monu- ments célèbres de Rome ».La rubrique " Apprenez les
conjugaisons » "Vous connaissez l'oeuvre de Shakespeare ? - Oui, je connais bienHamlet.
- Et toi, tu connaisHamlet?
- Non, mais je connaisMacbeth.
- Et Marie, elle connaît... »La rubrique " Marquez le masculin
et le féminin » • Exercice 1. Observer les transformations à l'écrit et à l'oral. une amie étrangère - une artiste grecque - une comé- dienne célèbre - une musicienne allemande - un méde- cin (une femme médecin) russe. • Exercice 2.(voir transcription, p. 170). Observez les marques à l'oral et à l'écrit. une chanteuse allemande - une comédienne italienne une amie anglaise - Maria est étudiante Brigitte est professeur - Elle écoute les étudiantesLa rubrique " Marquez le singulier
et le pluriel » • Exercice 1. deschâteauxcélèbres- desîlesfrançaises- deschan- teurs italiens • Exercice 2. (voir transcription, p. 170). des touristes étrangers - les amis de Maria les châteaux de la Loire - de beaux enfantsLes mots de la classe
a7 - b8 - c5 - d2 - e3 - f4 - g10 - h1 - i6 - j9. Livre p. 16-17UnitUnit
11Leçon
6CCCCoooommmmpppprrrreeeennnnddddrrrreeee
llllaaaa ggggrrrraaaammmmmmmmaaaaiiiirrrreeeeCorrigs du bilan 1Corrigs du bilan 1
1.Je m'appelle Anne Richard. Je suis française. Je
suis médecin.C'est (Elle s'appelle) Anne Richard. C'est une
Française. Elle est médecin.
2.Non, je ne suis pas français (française).
Oui, je suis étranger (étrangère).
Non, je ne comprends pas le français.
Oui, Anne Richard est médecin.
Non, ce n'est pas une Anglaise.
3.Voir le corrigé dans la transcription, p. 170.
4.Qui est-ce ?
Comment elle s'appelle ?
Elle est française ?
5.• Vous connaissez le nom duprofesseur defran-
çais ?... Il parle de Victor Hugo,
unécrivain français, l'auteur deNotre-Dame de Paris... • C'est aussi unecathédrale... Oui, c'est lacathé- drale de Paris. C'est unmonument célèbre. • Vous connaissez lesmusées de Paris ? Je connais lemusée du Louvre.6.Situations et exemples de productions
a. Présentation: Bonjour. Voici M. Brun. - Bonjour, madame. - Bonjour, monsieur. b.Demande de direction: Excusez-moi, le musée du
Louvre ? - C'est par là.
c.Excuses: Excusez-moi ! - Ce n'est rien.
d. Prise de congé: Au revoir. - Bonne nuit ! - À bientôt. - Bonne nuit ! •13• Livre p. 20-21UnitUnit
22Leçon
1DDDDoooonnnnnnnneeeerrrr
dddd eeee ssss iiii nnnn ffff oooo rrrr mmmm aaaa tttt iiii oooo nnnn ssss ssss uuuu rrrrquotesdbs_dbs9.pdfusesText_15[PDF] Caste inequality in India
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