[PDF] Chapitre 1 Psychologie différentielle de la personnalité : introduction

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Psychologie différentielle de la

personnalité

Licence 2 Psychologie

vincent.berthet@univ-lorraine.fr

Introduction

Partie 1

Approche idiographique vs. approche nomothétique Deux approches épistémologiques en psychologie :

9approche idiographique (idios : " particulier ») : étude qualitative

de cas individuels sans méthode particulière. ex: psychologie clinique

9approche nomothétique (nomos : " loi ») : formuler des lois

générales suivant la méthode scientifique. Les individus sont davantage similaires que singuliers. ex: psychologie cognitive, psychologie différentielle

1. Rappels psychologie différentielle

Psychologie différentielle vs. psychologie expérimentale Les deux approches de la psychologie scientifique (cf. Cronbach) Approche expérimentale : créer des variations (VI) et voir comment elles influencent le comportement (VD)

9logique explicative (causalité)

9approche processuelle

9psychologie cognitive, psychologie sociale

Approche différentielle : étudier les relations entre des variations déjà existantes (différences individuelles)

9logique descriptive

9approche structurale

1. Rappels psychologie différentielle

En psychologie expérimentale, on montre que les comportements des individus varient en fonction de la situation En psychologie différentielle, on part du constat que des individus dans une même situation ont des comportements différents La psychologie différentielle est la sous-discipline de la psychologie

9entre groupes : différences intergroupes

9entre individus : différences interindividuelles

9chez un même individu : différences intra-individuelles

1. Rappels psychologie différentielle

Différences individuelles quantitatives et qualitatives

Deux types de différences individuelles :

9différences quantitatives : les sujets se différencient quant à leur

position sur une certaine dimension (continuum)

9différences qualitatives : les sujets se différencient au niveau des

processus

1. Rappels psychologie différentielle

Exemple : cubes de Kohs (mesure des aptitudes visuo-spatiales)

9le sujet doit reproduire le modèle à partir de carrés isolés

9il y a 3 stratégies de résolution possibles

1. Rappels psychologie différentielle

La stratégie holistique :

9le sujet traite le modèle comme un tout

9le modèle est reproduit par essais/erreurs, par ajustements

successifs

1. Rappels psychologie différentielle

La stratégie analytique :

9le sujet décompose le modèle en différentes unités correspondant

aux carrés élémentaires (segmentation)

9le modèle est reproduit suivant un mode structuré

1. Rappels psychologie différentielle

La stratégie synthétique :

9le sujet décompose le modèle en différentes unités correspondant

à des gestalts (groupements de carrés formant une figure géométrique simple)

1. Rappels psychologie différentielle

La notion de construit

Résumer et expliquer les nombreux comportements observés à Une dimension psychologique est un construit : une entité non

Un construit :

9détermine des comportements observés

9rend compte des différences de comportement entre les sujets

9est stable

1. Rappels psychologie différentielle

Notation :

1. Rappels psychologie différentielle

C 1 2 3 construit observations QI mention au BAC

INTELLIGENCE

construit soit scientifiquement pertinent Exemple : rat dans une boîte de Skinner. Le rat appuie beaucoup sur Cette explication repose sur un raisonnement circulaire : on explique une observation par cette observation elle-même. observations corrélées entre elles

1. Rappels psychologie différentielle

Appui sur le

levier Faim

1. définit 2. explique

Toutes les variables psychologiques sont des construits : personnalité, Nous invoquons en permanence des construits psychologiques pour " Notre esprit explique le comportement des gens par leurs croyances et leurs désirs parce que de fait, leur comportement est déterminé par leurs croyances et leurs désirs. » (Pinker, 2000)

1. Rappels psychologie différentielle

La notion de loi normale

mesure un construit. Le plus souvent, les scores des sujets se distribuent suivant une loi normale (courbe en cloche) :

9la majorité des sujets se situent autour de la moyenne

9

1. Rappels psychologie différentielle

moyenne Dans un domaine donné, comment fait-on concrètement pour extraire des construits ? Exemple : un psychologue va dans un lycée et relève les moyennes de 100 élèves dans 6 matières : maths, physique, biologie, histoire- géo, philosophie, et langue matrice sujets-variables

1. Rappels psychologie différentielle

maths physique biologie histoire philosophie langue

Marie 14 13 16 12 11 15

David

Céline

2) La moyenne en maths est-elle liée à la moyenne en philo ?

Notion de corrélation : degré de relation linéaire entre deux variables

9une corrélation varie entre -1 et +1 : plus la valeur est proche de 1

(en valeur absolue), plus les deux variables sont liées

9corrélation positive :

augmente aussi (ex: maths et physique)

9corrélation négative :

diminue (ex: estime de soi et anxiété)

1. Rappels psychologie différentielle

corrélation positive corrélation négative corrélation nulle

3) Peut-on résumer les 6 matières par des capacités plus larges ?

capacités scientifiques AE maths, physiques, biologie capacités littéraires AE histoire-géo, philosophie, langue

9pour cela, on analyse toutes les corrélations

9analyse factorielle : méthode pour extraire les construits qui

résument les variables

Remarque :

Spearman suivant cette méthode

1. Rappels psychologie différentielle

La personnalité est un domaine à part en psychologie de par son importance, elle est souvent considérée comme la clé de voûte de la nature humaine Dans le langage usuel, les termes " tempérament » et " caractère » sont souvent utilisés comme synonymes de " personnalité », mais seul ce dernier terme est considéré dans le champ scientifique La personnalité est " une caractéristique relativement stable et réagir aux situations dans lesquelles elle se trouve. » Reuchlin (1991)

2. Les grandes théories de la personnalité

Les théories de la personnalité peuvent être classées en deux catégories :

9les théories dynamiques : décrire le fonctionnement de la

personnalité (processus) ex: la théorie psychanalytique, la théorie humaniste

9les théories structurales : décrire la structure de la personnalité

(inventorier ses caractéristiques) ex: la théorie des types, la théorie des traits

La théorie psychanalytique

Selon Sigmund Freud, la personnalité est déterminée durant les stades psychosexuels précoces (5-6 ans). On lui attribue la citation : " L'enfant est le père de l'homme » (auteur : William Wordsworth)

2. Les grandes théories de la personnalité

La théorie humaniste

au rejet du béhaviorisme (trop réducteur) et de la psychanalyse (trop centrée sur la pathologie). du patient plutôt que le considérer comme un " sac de symptômes » Abraham Maslow et Carl Rogers ont étudié le développement de la personne. Celui-actualisation de soi : tendance à exploiter toutes ses potentialités et à faire de son mieux pour se réaliser La personnalité des individus qui parviennent à se réaliser présenterait

4 caractéristiques : une conscience profonde de soi et du monde, le

2. Les grandes théories de la personnalité

La théorie des types

Un type est une catégorie de personnes :

9qui se ressemblent sur un grand nombre de caractéristiques

9qui se différencient

Une typologie est donc un ensemble de catégories

9type : variable discrète (ex: homme-femme, droitier-gaucher)

9dimension : variable continue

simplificatrice (on range les personnes dans des boîtes) Le modèle typologique le plus célèbre est celui de Jung (1921), il donne lieu à un questionnaire de personnalité, le MBTI

2. Les grandes théories de la personnalité

Exemple :

Hippocrate-Galien

9le mélancolique : rumineur, replié, émotif, peu sociable

9le flegmatique : calme, lent, modéré, sensible à la douleur

9le colérique : agressif, irritable, volontaire, logique

9le sanguin : bon vivant, optimiste, sociable, excessif

2. Les grandes théories de la personnalité

Exemple :

La typologie de Sheldon : une typologie morpho-psychologique

9ectomorphe : maigre, sensible, introverti

9endomorphe : rond, décontracté, tolérant

9le mésomorphe : athlétique, actif, prend des risques

2. Les grandes théories de la personnalité

Ectomorphe

Endomorphe

Mésomorphe

Les types astrologiques sont les plus connus du grand public effet Barnum En 1948, Bertram Forer avait rédigé une description de personnalité à partir de divers horoscopes. Il avait distribué le même texte à ses étudiants en le présentant comme une description personnalisée. Les étudiants devaient évaluer dans quelle mesure cette description

La moyenne des évaluations était de 4.26

2. Les grandes théories de la personnalité

Vous avez besoin d'être aimé et admiré, et pourtant vous êtes critique avec vous-même. Vous avez certes des points faibles dans votre personnalité, mais vous savez généralement les compenser. Vous avez un potentiel considérable que vous n'avez pas encore utilisé à votre avantage. À l'extérieur vous êtes discipliné et vous savez vous contrôler, mais à l'intérieur vous tendez à être préoccupé et pas très sûr de vous-même. Parfois vous vous demandez sérieusement si vous avez pris la bonne décision ou fait ce qu'il fallait. Vous préférez une certaine dose de changement et de variété, et devenez insatisfait si on vous entoure de restrictions et de limitations. Vous vous flattez d'être un esprit indépendant ; et vous n'acceptez l'opinion d'autrui que dûment démontrée. Vous avez trouvé qu'il était maladroit de se révéler trop facilement aux autres. Par moment vous êtes très extraverti, bavard et sociable, tandis qu'à d'autres moments vous êtes introverti, circonspect, et réservé. Certaines de vos aspirations tendent à être assez irréalistes.

2. Les grandes théories de la personnalité

La théorie des traits

personnalité. Elle décrit la structure de la personnalité au moyen de dimensions (plutôt que de catégories)

2. Les grandes théories de la personnalité

La théorie des traits

Partie 2

La personnalité renvoie à un vaste ensemble de comportements tendent ces comportements. Chaque construit est appelé un trait de personnalité : " une disposition interne, relativement générale et permanente, plus ou moins marquée selon les individus et ayant une valeur explicative. » (Huteau, 1985)

Un trait de personnalité :

9détermine des pensées, des sentiments, des comportements

9est une dimension suivant laquelle les individus se différencient

9est stable : dans le temps (stabilité temporelle) et entre les

situations (stabilité situationnelle)

1. La notion de trait de personnalité

de la personnalité :

9niveau 1 : comportements spécifiques

9niveau 2 : comportements habituels, traits de surface

9niveau 3 : facteurs de premier ordre, facteurs primaires, traits

9niveau 4 : facteurs de second ordre, facteurs globaux, domaines

1. La notion de trait de personnalité

La première étape pour identifier les construits de personnalité est de répertorier cela car les aspects les plus importants du comportement sont retranscrits dans le langage, et le plus souvent par un seul mot. " Ces différences individuelles qui sont les plus saillantes et les plus pertinentes socialement dans la vie des gens finissent par être codées dans leur langue ; plus une telle différence est importante, plus il est

» (Allport et Odbert,

1936)
Ainsi, pour dégager les dimensions fondamentales de la personnalité, analyse du lexique (le dictionnaire étant un inventaire du lexique)

2-lexicale

Le premier inventaire psycho-lexical a été réalisé par Baumgarten en

1933, dans la langue allemande. Il a recensé 1093 termes relatifs à la

personnalité et aux états mentaux de Allport et Odbert en 1936, dans la langue anglaise.

Webster's Dictionary, 500 000 mots)

tout terme ayant " la capacité ... de distinguer le comportement d'un

être humain de celui d'un autre »

Extraction de 17 953 termes classés dans 4 catégories :

9traits (4504) : tendances consistantes et stables (introverti)

9états (4541) : état mental temporaire, humeur (abattu)

9évaluations normatives (5226) : jugement social (digne)

9catégorie résiduelle (3682) : qualités physiques, capacités (doué)

-lexicale Allport et Odbert ont signalé la difficulté de ce travail de classification sémantique. La liste des 17 953 termes correspond selon eux à un " cauchemar sémantique ». En 1967, Norman publie un autre inventaire psycho-lexical à partir du même dictionnaire utilisé par Allport et Odbert (édition plus récente). Il relève 18 125 mots liés à la personnalité parmi lesquels il identifie

2797 traits. Norman élabore une taxonomie plus fine comportant 75

catégories sémantiques -lexicale

9des traits de personnalité renvoient à une réalité psychologique

trop complexe pour être captée par un seul mot

9souvent, les individus utilisent les termes de personnalité de façon

ambiguë et équivoque

9la signification des termes de personnalité varie en fonction des

périodes, des régions, des langues, et des cultures

2-lexicale

La deuxième étape a consisté à extraire les construits (facteurs) qui résument et organisent ces comportements, en réalisant des analyses factorielles Trois modèles principaux ont été issus de cette démarche : le modèle de Cattell, le modèle de Eysenck, et le modèle du Big Five

2-lexicale

Il y a deux Cattell en psychologie différentielle : James McKeen Cattell (1860-1944) : américain, auteur des premiers tests mentaux (le premier à avoir utilisé ce terme). Collaborateur de

Francis Galton

3. Le modèle de Cattell

James McKeen Cattell Raymond Cattell

Raymond Cattell (1905-1998) : anglais et américain

9plus de 500 articles, 50 ouvrages, et 30 tests psychologiques

9figure à la 16ème place du classement des 100 psychologues les

plus éminents du 20ème siècle (Haggbloom, 2002)

9contributions essentielles dans deux domaines notamment :

intelligence (cf. intelligence fluide-cristallisée) et personnalité Cattell défendait une approche scientifique en psychologie et dénonçait les approches trop intuitives " La psychologie apparaît comme une jungle de concepts confus, proposées, lesquelles sont vraies ? Certains diront que les objectif de faire sortir la vérité que la recherche scientifique. » (1965)

3. Le modèle de Cattell

Cattell avait une conception large de la personnalité : elle englobe " tout ce qui permet de faire une prédiction de ce que fera une personne dans une certaine situation » (prédiction comportementale). tempérament (" traits de tempérament »), et la motivation (" traits dynamiques »)

3. Le modèle de Cattell

Pour Cattell, la meilleure méthode pour élaborer une vraie théorie de Cette méthode permet de prendre en compte simultanément un grand nombre de variables (méthode multivariée) recueillies dans un contexte naturel

9la méthode expérimentale

nombre de variables dans des situations artificielles (laboratoire)

9la méthode clinique

naturel mais sans rigueur scientifique (intuition) " Ainsi la méthode multivariée présente les avantages de la méthode expérimentale classique et de la méthode clinique sans cependant en avoir les inconvénients : elle est objective, précise et rigoureuse, tout complexes dans leur contexte naturel. » (1966)

3. Le modèle de Cattell

Cattell a élaboré son modèle de la personnalité en 1946 en réalisant des - lexical de Allport et Odbert (1936)

Dans la terminologie de Cattell :

9comportement observé = trait de surface

9construit (facteur) = trait de source

La donnée

(matrice sujets-variables)

3. Le modèle de Cattell

persévérance extraversion sociabilité Marie David Pour Cattell, il existe 3 types de données (recueil des observations) :

9les données biographiques (données L) : données issues de

évaluation du sujet par des observateurs (hétéro-évaluation) ex: demander aux parents de Marie si elle est persévérante

9les données de questionnaires (données Q) : réponses fournies

par un sujet lui-même (auto-évaluation) ex: demander à Marie si elle est persévérante

9les données de tests objectifs (données T) : données objectives

situation standardisée ex: faire réaliser à Marie une tâche fastidieuse et observer si elle persévère ou non

3. Le modèle de Cattell

Les étapes de la démarche de Cattell :

Etape n°1 : il part de la liste de 4504 traits de personnalité de Allport et Odbert et la réduit à une liste de 171 traits élémentaires par une analyse sémantique (niveau 1)

Etape n°2 :

entourage sur ces 171 traits (hétéro-évaluation : données L)

35 traits de surface

(niveau 2). Cattell ne retient donc que 0.78% des 4504 traits de Allport et Odbert. peut se résumer par quelques comportements plus généraux

3. Le modèle de Cattell

Les étapes de la démarche de Cattell :

Etape n°3 :

leurs connaissances sur ces 35 traits (données L).

12 facteurs (traits-source) résument

les 35 traits de surface

Etape n°4 : -mêmes sur les

mêmes 12 facteurs que ceux obtenus avec les données L plus 4 nouveaux facteurs, soit 16 facteurs au total que Cattell appelle facteurs primaires de la personnalité (niveau 3). Par la suite, Cattell a montré que ces 16 facteurs primaires sont eux- mêmes sous-tendus par 5 facteurs généraux : facteurs secondaires ou globaux (niveau 4)

3. Le modèle de Cattell

Relation entre les 16 facteurs primaires et les 5 facteurs secondaires : Note : le facteur primaire B (raisonnement) est à part

3. Le modèle de Cattell

Extraversion Anxiété Dureté-

Intransigeance

Indépendance Contrôle de soi

Cordialité

Chaleur (A)

Stabilité

émotionnelle (C)

Cordialité

Chaleur (A)

Dominance (E) Vivacité (F)

Vivacité (F)

Vigilance (L) Sensibilité (I) Assurance en

société (H)

Respect des

conventions (G)

Assurance en

société (H)

Inquiétude

Appréhension (O)

Imagination

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