[PDF] LÉVALUATION EN LANGUES MODERNES





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Complétez les phrases au présent simple: 1.Sarah (work) ______ in a hospital. 2.She (be) ______ a doctor. 3.John 



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LANGUE MODERNE 1. COURS À QUATRE PÉRIODES. ENSEIGNEMENT SECONDAIRE. ORDINAIRE DE PLEIN EXERCICE. Conseil des Pouvoirs. Organisateurs de.

L'VALUATION

EN LANGUES MODERNES

(septembre 2018)

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ORDINAIRE

DE PLEIN EXERCICE Service général de

l'Enseignement organisé par la Fédération Wallonie-

Bruxelles

Table des matières

Introduction ............................................................................................................................... 1

Objet et fréquence des évaluations ..................................................................................... 2

1. Que faut-il évaluer et comment? ............................................................................... 2

2. Quand faut-il évaluer ? ................................................................................................ 3

3. IHV JULOOHV G·pYMOXMPLRQ ................................................................................................. 5

4. La pondération ............................................................................................................. 5

5. La deuxième session ..................................................................................................... 5

6. Tableau récapitulatif (obÓHP HP IUpTXHQŃH GH O·pYMOXMPLRQ ................................... 6

Annexe : tableau des niveaux européens attendus .......................................................... 7

1

Introduction

- IH SUpVHQP GRŃXPHQP V·MSSOLTXH j O·HQVHPNOH des cours de langues modernes concernés par les nouveaux référentiels ("Socles de compétences» - "FRPSpPHQŃHV PHUPLQMOHV HP VMYRLUV UHTXLV j O·LVVXH GHV humanités professionnelles et techniques» - "Compétences terminales et VMYRLUV UHTXLV j O·LVVXH GHV OXPanités générales et technologiques»)1. Il sera

G·MSSOLŃMPLRQ j SMUPLU GH

- septembre 2018 : o en 1re année commune ; o en 3e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP JpQpUMO HP PHŃOQRORJLTXH ; o en 3e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP PHŃOQLTXH GH TXMOLILŃMPLRQ ; o en 4e MQQpH GH O·HQVHLJQHment professionnel ; - septembre 2019 : o en 2e année commune ; o en 4e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP JpQpUMO HP PHŃOQRORJLTXH ; o en 4e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP PHŃOQLTXH GH TXMOLILŃMPLRQ ; o en 5e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP SURIHVVLRQQHO ; - septembre 2020 : o en 5e MQQpH GH O·enseignement général et technologique ; o en 5e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP PHŃOQLTXH GH TXMOLILŃMPLRQ ; o en 6e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP SURIHVVLRQQHO ; - septembre 2021 : o en 6e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP JpQpUMO HP PHŃOQRORJLTXH ; o en 6e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP PHŃOQLTue de qualification ; o en 7e MQQpH GH O·HQVHLJQHPHQP SURIHVVLRQQHO ; HO YLVH OHV pYMOXMPLRQV VRPPMPLYHV HIIHŃPXpHV SHQGMQP O·MQQpH RX ORUV GHV H[MPHQV jOquotesdbs_dbs49.pdfusesText_49
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