[PDF] « Touchez pas à Amélie » Nicolas de Hirsching Chapitre 1 : a





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« Touchez pas à Amélie » Nicolas de Hirsching Chapitre 4: a

Touchez pas à Amélie ». Nicolas de Hirsching. Chapitre 4: a) Comment s'appellent les deux gangsters ? 1) Joss. 2) Manu b) Dans quelle ville se déroule cette 



« Touchez pas à Amélie » Nicolas de Hirsching Chapitre 7 : a) Qu

Touchez pas à Amélie ». Nicolas de Hirsching a) Qu'envisage Amélie en voyant la voiture de police ? ... b) Pourquoi son plan ne fonctionne-t 'il pas ?



« Touchez pas à Amélie » Nicolas de Hirsching Chapitre 1 : a

Touchez pas à Amélie ». Nicolas de Hirsching. Chapitre 1 : Amélie aime bien sa maîtresse parce qu'elle a toujours une pointe d'humour.



Questionnaire sur « Touchez pas à Amélie »

Questionnaire sur « Touchez pas à Amélie ». 1- Où doit se rendre la classe d'Amélie ? 2- Amélie rêve en regardant la une d'un journal.



« Touchez pas à Amélie » Nicolas de Hirsching Chapitre 7 : a) Qu

Touchez pas à Amélie ». Nicolas de Hirsching a) Qu'envisage Amélie en voyant la voiture de police ? ... b) Pourquoi son plan ne fonctionne-t 'il pas ?



Période 4 - CE2 - 6 au 10 avril

10 avr. 2021 Touchez pas à Amélie ! de Nicolas Hirsching ? lire chapitre 9 et répondre aux questions en faisant des phrases. Chapitre 9.



Défi lecture N°1 préparé par le niveau CM2 Portant sur le roman

Portant sur le roman « Touchez pas à Amélie ». Année scolaire 2015/2016. Par équipe répondez aux questions le plus rapidement possible .



Correction parents

Extrait de « Touchez pas à Amélie » de Nicolas de Hirsching. Calcul/problèmes. Je cherche le montant de l'addition. 1650 + 16



Correction parents

4 juin 2020 Extrait de « Touchez pas à Amélie » de Nicolas de Hirsching. Calcul mental. Consigne : Ecris le résultat des opérations suivantes sur ton ...



DIC_03 Dictée quotidienne Touchez pas à Amélie

Page 1. DIC_03 Dictée quotidienne. Touchez pas à Amélie.

" Touchez pas à Amélie »

Nicolas de Hirsching

Chapitre 1 :

a) Pourquoi Amélie aime bien sa maîtresse ? Amélie aime bien sa maîtresse parce qu'elle a toujours une pointe d'humour. b) Quel moyen de locomotion (transport) la classe doit-elle utiliser pour se rendre à la piscine ? La classe doit utiliser le métro comme moyen de locomotion pour se rendre à la piscine. c) Pour quelle raison Amélie s'est-elle perdue dans le métro ? Amélie s'est perdue dans le métro parce qu'elle observait les affiches publicitaires sur les murs. d) Page 8, relève un synonyme de :

Bandit : gangster

- Foule : cohue e) Que fait Amélie quand elle se rend compte qu'elle est seule ? Amélie demande de l'aide à une vieille dame qui la conduit au poste de surveillance du métro. f) Que vont faire les agents de surveillance du métro ? Les agents de surveillance vont appeler le commissariat pour que des agents viennent la chercher et la ramener à l'école. g)

Qu'en pense Amélie ?

Elle est plutôt excitée de rentrer à l'école avec les policiers mais elle se demande aussi ce que le directeur de l'école va en penser.

Chapitre 2 :

a) Pourquoi Amélie est-elle déçue à l'arrivée des policiers ? Elle est déçue quand les policiers arrivent parce qu'ils ne sont pas en uniforme. b) Soudain, que se passe t 'il sur le trajet ? Soudain, sur le trajet, on entend des coups de feu qui semblent venir d'une b ijouterie. c) Quelle suite de l'histoire as-tu choisie ? 3a ou 3b ?

Chapitre 3a :

d) Que signifie le code 311 ? Le code 311 signifie " attaque à main armée ». e) Qu'est-il arrivé au policier prénommé Alex ? Le policier prénommé Alex a été abattu par un des bandits. f) Que doit faire Marc ?

Marc est obligé de se rendre.

Chapitre 3b :

d) À qui appartient la moto qu'Amélie a fait accidentellement tomber ? La moto qu'Amélie a fait accidentellement tomber appartient aux voleurs. e) Comment vont-ils s'enfuir ? Ils vont s'enfuir en prenant la voiture des policiers. f) Où est Amélie ? Amélie est couchée à l'arrière de la voiture que les voleurs viennent de dérober. g) Pourquoi ne peuvent-ils pas la relâcher ? Ils ne peuvent pas relâcher Amélie parce qu'elle a vu leur visage.quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9
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