[PDF] Plan détude Anglais bilingue de 5e Grammaire:





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5ème ANGLAIS

Do you want some ice-cream ? Can you have some butter please ? Exercice 1. Compléter avec le verbe AVOIR (HAVE GOT) :.



Verbes irréguliers anglais

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Plan détude

Anglais bilingue de 5e Grammaire: La possession – Construction des verbes à ... L'indicatif présent (auxiliaires être et avoir verbes faibles).



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lexique du français et donc être répertorié dans les français a emprunté un autre sens au verbe anglais to ... Ce sens est marqué à la cinquième.



LAnglais pour les dyslexiques

pour que les dyslexiques puissent enfin avoir accès à l'apprentissage de l'anglais avec leur professeur ceci bien sûr en regard de leurs troubles et 



to be – to have: verbes et auxiliaires - learning time

Le verbe be ne se conjugue jamais avec les auxiliaires do/ does/ did. Le verbe/ auxliaire be est le seul en anglais à avoir 3 formes au présent.



LANGUES VIVANTES

Anglais. Écouter et comprendre. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE les élèves doivent avoir au moins atteint le niveau A2 dans les cinq activités langagières.



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L'anglais est une langue vivante et pour l'apprendre il faut la pratiquer à l'oral. Le prétérit du verbe être des verbes réguliers et.



(TENS) Anglais

Écoutez la télévision anglaise vous pourrez « vous faire l'oreille » plus rapidement. Page 16. -14-. VERBES AU PRÉSENT HABITUEL. Simple present 



Langlais intensif au troisième cycle du primaire Guide à lintention

5. Faire des liens entre les conventions linguistiques de la langue française et celles de la langue anglaise pour faciliter l'apprentissage et la consolidation 

1 Plan

Cinquième

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Français de 5e ................................................................................................... 4

Mathématiques de 5e ....................................................................................... 6

Anglais bilingue de 5e .......................................................................................7

Anglais LV1 de 5e .............................................................................................. 9

Anglais LV2 de 5e ............................................................................................. 11

Allemand LV1 de 5e ......................................................................................... 13

Allemand LV2 de 5e ........................................................................................ 15

Espagnol LV2 de 5e ......................................................................................... 17

Chinois LV2 de 5e ............................................................................................ 18

Histoire Géographie de 5e .............................................................................. 19

Physique-Chimie de 5e .................................................................................. 20

S.V.T. de 5e ....................................................................................................... 21

Latin de 5e ....................................................................................................... 22

Sommaire

3

Emploi du temps (à titre indicatif)

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

9h-10h LV1 Etude des

devoirs corrigés SVT Etude des devoirs corrigés LV1

10h-11h Français LV2 LV1 Français Français

11h-12h Hist.Géo Hist.géo Français Maths Phys. chimie

12h -

12h30 Hist.Géo SVT Phys.

chimie Maths Phys. chimie

14h-15h Maths

Rédaction des

devoirs à soumettre Maths

Rédaction des

devoirs à soumettre Maths

15h-16h Latin

(option) LV2

Anglais bilingue

Latin (option) 30 mn
+ 1h si LV2 chinois 4 Nombre de devoirs annuels à envoyer à la correction

Français 18

Mathématiques 15

Anglais bilingue 12

Anglais LV1 15

Allemand LV1 12

Anglais LV2 13

Allemand LV2 12

Espagnol 12

Chinois LV2 15

Histoire-Géographie 12

SVT 12

Physique 09

Latin 12

Technologie 3

5

Français de 5e

Premier trimestre

1 La nouvelle et lecture méthodique.

Le verbe et son sujet

2

Le roman policier et lecture méthodique

*(+Gĝ( )Iҁ*% I$- I- les temps simples de

Gҁ$)$EI$!

3

Le roman policier et lecture méthodique

Compléments circonstanciels

2 (+..$(+G . Gҁ$)$EI$!

4 Le merveilleux dans la littérature médiévale et lecture méthodique . "-ĝ. GҁE% I$! 5 Le merveilleux dans la littérature médiévale et lecture méthodique

Préposition

2 (+..$(+G . Gҁ$)$EI$!җр -"-*0+ Ҙ

6 Preux chevaliers et lecture méthodique

Attribut du sujet / verbes du 1er groupe

7

Preux chevaliers et lecture méthodique

La proposition

2 (+..$(+G . Gҁ$)$EI$!җсĜ( "-*0+ Ҙ

8

Gentes dames et lecture méthodique

Propositions (suite)

Temps .$(+G . Gҁ$)$EI$!җтĜ( "-*0+ Ҙ 9

Gentes dames et lecture méthodique

Pronom relatif

Subordonnée relative / Temps composé

10

Le fabliau et lecture méthodique

La conjonction de subordination

Le participe passé

11

Le fabliau et lecture méthodique

La conjonction de coordination

Le participe passé avec avoir

Deuxième trimestre

12 De la farce à la comédie et lecture méthodique

Les propositions subordonnées

13 De la farce à la comédie et lecture méthodique

Le genre du nom

14 Scapin et autres valets et lecture méthodique

15 Scapin et autres valets et lecture méthodique

Le nombre dans les noms / le subjonctif

16 Figures emblématiques de la Renaissance

Les fonctions du nom / le mode impératif

17 Figures emblématiques de la Renaissance

ҁE-I$G ҝGҁ$)!$)$I$!

18 Récits de voyages et lecture méthodique

Adjectif qualificatif / le mode participe

19 Récits de voyages et lecture méthodique

!ĝ($)$) GҁE% I$!H0EG$!$EI$! 20

Le pluriel de GҁE% I$!H0EG$!$EI$!

La conjugaison interrogative

21 ҁĝ

ҁE% I$!+*.. ..$!ҝGE!*-( EI$1 I+E..$1

22 Semaine de mise à jour et de lecture

Premier trimestre

Un roman de chevalerie : Yvain ou le chevalier au lion :

Chrétien de Troyes

Un roman satirique : Le roman de Renart : Anonyme

Deuxième trimestre

Une pièce de théâtre : Les fourberies de Scapin : Molière Un roman d'aventures: Le voyage inspiré: Jean Côme Nogues

Troisième trimestre

Un conte traditionnel : Aladin ou la lampe merveilleuse

Un roman de science-fiction : Niourk : Stefan Wul

Troisième trimestre

23

ҁE% I$!ĝ(*).I-EI$!

La forme pronominale

24

ҁE% I$!)0(ĝ-EG

Les verbes impersonnels

25 ҁĝ

La valeur des temps

26

ҁE% I$!$)ĝ!$)$

(+G*$ Gҁ$)$EI$!+-ĝ. )I 27

ҁpoètes

ҁE% I$!$)I --*"EI$! I 3GE(EI$!

ҁ$(+E-!E$I IG +E..ĝ.$(+G

28

Le pronom personnel

(+G*$ .I (+.*(+*.ĝ. Gҁ$)$EI$! 29

La ronde des mots et lecture méthodique

Les fonctions du pronom personnel

Emploi des futu-. Gҁ$)$EI$!

30

La ronde des mots et lecture méthodique

Le pronom possessif

Emploi du conditionnel présent

31

La description et lecture méthodique

Le pronom

Emploi du conditionnel passé

32

La description et lecture méthodique

Le pronom indéfini

Emploi du subjonctif présent et passé

33
Le lion dans la littérature et lecture méthodique

Pronom relatif et interrogatif

Emploi du subjonctif imparfait et plus que parfait 6

Mathématiques de 5e

Premier trimestre

1

Chapitre 1 : Arithmétique

1. Multiples et diviseurs

2. Nombres premiers

3. Multiples communs

4. Diviseurs communs

2 5. PGCD et PPCM

6. Problèmes type

3

Chapitre 2 : Les nombres décimaux

7. Quotients Ѹĝ!$)$I$*)ҁ0)ĝ$(EG

чѵ-- "-E) 0-ҁ0)H0*I$ )I

4 9. Calcul du quotient

10. Unités du système métrique

5 11. Règles de priorité

12. Organisation des calculs complexes

6

13. Utilisation des lettres et des schémas

14. La distributivité

15. Équations

7 Chapitre 3 : Les figures géométriques de base

16. Construire une figure

17. Compas, cercles et distances

18. Médiatrice et cercle circonscrit

8

ҁ$)ĝ"EG$IĝI-$E)"0GE$-

quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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