[PDF] Evaluation diagnostique (3 AEP)





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:
Evaluation diagnostique (3 AEP)

Evaluation

diagnostique (3ème AEP) Dire - sort de la maison, je vois mon ami Amine. Je lui dit :

Bonjour Amine.

Merci Amine.

Allo papa !

Bonjour papa.

Merci papa.

- en disant le jour convenable: Lundi tmardi - YYYYY jeudi - YYYYX YYYYY dimanche. Nom :

Unité scolaire :

Niveau : 3ème AEP

Professeur :

Correction de

l'Ġvaluation diagnostique (3ème AEP) questions réponses notes

1. Utilisation des

expressions pour saluer

Bonjour Amine

-Réponses correctes :2 -Quelques fautes : 1 -Réponses incorrectes:0

2. Utilisation des

expressions pour remercier

Merci papa

3. Distinguer des

membres de la famille

4. Citer les jours

de la semaine par ordre

Lundi-mardi-mercredi-jeudi-vendredi-

samedi-dimanche

5. Distinguer des

couleurs

6. Distinguer des

noms d'objets d'animaudž

7. Identifier des

phonèmes- graphèmes.

Le sol - le soleil - le sel

8. Identifier des

mots simples

Coloriage des même mots de la même

couleur -Réponses correctes :2 -Quelques fautes : 1 -Réponses incorrectes:0

9. Lire

correctement des lettres, syllabes et mots simples.

Lecture correcte

10. Ecrire

correctement des lettres des mots et des phrases.

Ecriture correcte

Evaluation

diagnostique (3ème AEP) Dire - sort de la maison, je vois mon ami Amine. Je lui dit :

Bonjour Amine.

Merci Amine.

Allo papa !

Bonjour papa.

Merci papa.

- en disant le jour convenable: Lundi tmardi - YYYYY jeudi - YYYYX YYYYY dimanche. Nom :

Unité scolaire :

Niveau : 3ème AEP

Professeur :

Correction de

l'Ġvaluation diagnostique (3ème AEP) questions réponses notes

1. Utilisation des

expressions pour saluer

Bonjour Amine

-Réponses correctes :2 -Quelques fautes : 1 -Réponses incorrectes:0

2. Utilisation des

expressions pour remercier

Merci papa

3. Distinguer des

membres de la famille

4. Citer les jours

de la semaine par ordre

Lundi-mardi-mercredi-jeudi-vendredi-

samedi-dimanche

5. Distinguer des

couleurs

6. Distinguer des

noms d'objets d'animaudž

7. Identifier des

phonèmes- graphèmes.

Le sol - le soleil - le sel

8. Identifier des

mots simples

Coloriage des même mots de la même

couleur -Réponses correctes :2 -Quelques fautes : 1 -Réponses incorrectes:0

9. Lire

correctement des lettres, syllabes et mots simples.

Lecture correcte

10. Ecrire

correctement des lettres des mots et des phrases.

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