TP 2 : La circulation de sèves dans la plante Situation initiale : Les
TP 2 : La circulation de sèves dans la plante. Situation initiale : Les poils absorbants prélèvent de l'eau et des éléments minéraux dans le sol. Les.
La circulation de sèves dans la plante et la - www.morandsvt.fr TP 2
Situation initiale : Les poils absorbants prélèvent de l'eau et des éléments minéraux dans le sol. Les feuilles constituent le principal lieu de la
Travaux pratiques et travaux dirigés de biologie végétale
Chez les Angiospermes la circulation des sèves est assurée par un appareil TP n°2 : Cellule et ses organites ...
ATS Bio chapitre 16 - Circulation Angiospermes Mammifères
Le tableau II résume la composition du plasma qui comprend environ 90 % d'eau. •. On y trouve de nombreuses protéines plasmatiques : ° L'albumine protéine d'
La circulation de la sève brute et de la sève élaborée dans un plant
La circulation de la sève brute. A l'extrémité des jeunes racines de pomme de terre nous trouvons une assise pilifère constituée de cellules.
SVT TB cours chapitre 11 - Angiospermes : autotrophie / vixe fixée
Les produits de la photosynthèse. (oses acides aminés) sont distribués dans la plante par la sève élaborée aux cellules hétérotrophes. L'approvisionnement en
ATS Bio chapitre 13 - Absorption racinaire - T. JEAN - BCPST Capes
Faire le lien avec le point B.2. (§§ sur la circulation des sèves). Comment les Angiospermes prélèvent-elles de l'eau et des ions dans le sol ? Encadré A L
ECOPHYSIOLOGIE VEGETALE Dr. BOUZID S. Chapitre 4
Comme tous les organismes vivants la plante a besoin d'eau
1- Rôles deau chez les végétaux 2- Absorption de leau:
La température. La luminosité. CHAPITRE : NUTRITION MINERALE. La plante se nourrit de sels minéraux qui existent dans le sol sous forme d'ions et
ATS Bio chapitre 16 - Circulation Angiospermes Mammifères
Le tableau II résume la composition du plasma qui comprend environ 90 % d'eau. •. On y trouve de nombreuses protéines plasmatiques : ° L'albumine protéine d'
TP 2 : La circulation de sèves dans la plante Situation initiale : Les
Matériel : céleri branche lame de rasoir
TP 9 : Le circulation de matière dans la plante
La sève élaborée est acheminée des feuilles vers les racines par la tige. Protocole : On réalise une coupe transversale d'une branche de céleri ayant trempé
ATS Bio chapitre 16 - Circulation Angiospermes Mammifères
Le tableau II résume la composition du plasma qui comprend environ 90 % d'eau. A. Cas de la circulation des sèves (Angiospermes) : une mise en.
Activité 5 : Le transport de la matière chez les végétaux
Sur les documents je vois qu'il existe deux types de sèves (brute et élaborée) qui n'ont pas la même composition ni le même sens de circulation. 2.
De la plante sauvage à la plante domestiquée
TP 2 :que le développement d'une plante associe croissance (multiplication CO2 sève brute et sève élaborée
TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX Fiche sujet
Fiche sujet – candidat (1/2). Mise en situation et recherche à mener. La montée de la sève brute (constituée d'eau et de sels minéraux) entre les racines et
SVT TB cours chapitre 11 - Angiospermes : autotrophie / vixe fixée
cellules de la plante assure l'autotrophie de l'ensemble de l'organisme grâce aux corrélations identifier les moteurs de circulation de la sève brute et.
Travaux pratiques et travaux dirigés de biologie végétale
TP n°2 : Cellule et ses organites Chez les Angiospermes la circulation des sèves est assurée par un ... l'alimentation de la plante (sève brute).
ATS TP B7 - Tissus conducteurs des Angiospermes (xylème
avec les circulations verticale et radiale au sein de la plante. Introduction. Chez les Angiospermes on peut distinguer deux fluides circulants : la sève
Chapitre : Nutrition et organisation des plantes chlorophylliennes.
Par les poils absorbants de ses racines la plante absorbe la solution du sol
TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX
Fiche sujet - candidat (1/2)
Mise en situation et recherche à mener
La montée de la sève brute (constituée d'eau et de sels minéraux) entre les racines et les feuilles d'un arbre est un phénomène impressionnant si on
considère la hauteur de certains arbres qui peuvent dépasser 100 mètres de haut ! On sait aujourd'hui que la montée de la sève est générée par deux
phénomènes : la poussée radiculaire, qui provoque une pression sur la sève au niveau des racines, et surtout la transpiration foliaire, qui provoque une
aspiration de la sève depuis les feuilles. Ainsi, les cellules du xylème, qui assurent le transport de la sève brute, sont soumises à des alternances de
pression et d'aspiration de la sève.On cherche à déterminer les caractéristiques des cellules du xylème leur permettant de résister à ces alternances de pression et d'aspiration.
Ressources
Document 1 : la paroi des cellules végétales Selon l'état de la cellule, on distingue deux types de paroi : - la paroi primaire : c'est la seule paroi des cellules juvéniles. Elle est constituée uniquement de molécules de cellulose, d'hémicellulose et de pectines, ce qui lui confère son caractère extensible, permettant la croissance cellulaire (élongation). - la paroi secondaire apparaît lors de la différenciation de la cellule. Elle est constituée de cellulose et est enrichie en composés phénoliques : lignine (pourrenforcer la rigidité), cutine et subérine (pour l'imperméabiliser). La paroi
secondaire se superpose donc à la paroi primaire, vers l'intérieur de la cellule. Sa présence modifie donc les propriétés de la paroi et éventuellement de la cellule. Document 2 : quelques colorants des constituants cellulairesLe carmin aluné colore la cellulose en rouge.
Le vert d'iode colore la lignine en vert.Matériel disponibleFeuilles de quelques
monocotylédones, comme le poireau, ....Matériel d'observation,
colorants ....Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème (durée maximale : 10 minutes)
Proposer une stratégie de résolution réaliste permettant d'identifier les caractéristiques des cellules du xylème leur permettant de résister aux
alternances de pression et d'aspiration de la sève. Rédiger votre proposition sur un fichier numérique, puis demander la suite du sujet.TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX
Fiche sujet - candidat (2/2)
Etape 2 : Mettre en oeuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitablesMettre en oeuvre le protocole de coloration de coupes longitudinales et transversales de la feuille, afin d'identifier les 2 tissus conducteurs
de la sève (xylème et phloème). Appeler l'examinateur pour vérifier les résultats et éventuellement obtenir une aide. Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquerSous la forme de votre choix présenter et traiter les données brutes pour qu'elles apportent les informations nécessaires à la réponse à la
problématique.Répondre sur un fichier numérique.
Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problèmeExploiter vos résultats pour identifier les caractéristiques des cellules du xylème leur permettant de résister aux alternances de
pression et d'aspiration de la sève.Répondre sur un fichier numérique.
TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX
Fiche-protocole - candidat
Matériel disponible et protocole d'utilisation du matérielMatériel
-Echantillons végétaux (poireau, céleri ...) -paire de pinces -lame de rasoir -Mini passoire -Lames, lamelles -Compte-gouttes et eau distillée -verres de montre -Eau distillée -Eau de Javel -Carmin aluné (colorant rouge) -Vert d'iode - Acide acétique-MicroscopeiRéaliser plusieurs coupes transversales et longitudinales fines de feuilles de l'échantillon
proposé. Les déposer au fur et à mesure dans un verre de montre contenant de l'eau distillée.
iRéaliser la coloration de toutes vos préparations :1. Préparer l'ensemble de vos verres de montre
2. Colorer vos coupes en suivant le protocole ci-dessous ; déplacer vos coupes à l'aide de la mini
passoire : -10 minutes dans l'eau de javel ; - 2 rinçages successifs avec de l'eau distillée ; -2 minutes dans l'acide acétique dilué ; -1 rinçage à l'eau distillée ; -10 minutes dans le carmin aluné ; -2 secondes dans le vert diode ; - rinçage à l'eau distillée ; iRéaliser et observer vos préparations microscopiques des coupes colorées.Appeler l'examinateur pour vérifier
TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX
Les tissus conducteurs végétaux (observation de tissus après coloration au carmin aluné et vert d'iode)
Xylème : tissu conducteur
tissu constitué de vaisseaux : files de cellules mortes dont laparoi présente des dépôts disposés en anneau, en spirale ...Phloème : tissu conducteur
tissu constitué de cellules vivantes spécialisées appelées tubes criblés, dont les parois terminales sont trouées.Observation en coupe transversale
cellule du xylèmeObservation en coupe longitudinale vaisseau annelé Observation en coupe transversale cellule du phloèmeObservation en coupe longitudinale cellule du phloèmeSources : http://ressources.univ-lemans.fr
TP3: LES TISSUS CONDUCTEURS DES VEGETAUX
Etape 1 : Proposer une stratégie de résolution réaliste permettant d'identifier les caractéristiques des cellules du xylème leur permettant de résister aux
alternances de pression et d'aspiration de la sève.Nous allons chercher à montrer que la paroi des cellules du xylème dispose de constituants rendant la paroi plus résistante, en particulier aux alternances
de pression et d'aspiration de la sève. On nous apprend que cette résistance est conférée par un composé particulier, la lignine, qui se colore en vert en
présence de vert d'iode.Nous allons donc réaliser des coupes dans des tiges de végétaux que nous allons ensuite colorer avec du vert d'iode. Si nous observons des cellules dont la
paroi est colorée en vert, nous pourrons en déduire que ces cellules sont celles du xylème et que leurs parois contiennent donc de la lignine, les rendant
plus résistantes.Remarque : la capacité de résistance des cellules du xylème aux variations de pression est liée à la rigidité des parois cellulaires qui dépend de la présence
de la lignine et non pas de la cellulose. En effet, ce n'est pas le caractère extensible qui permet aux cellules de résister à ces variations de pression.
Etape 2 : Mettre en oeuvre un protocole
Réalisation des coupes colorées + Réalisation des observations microscopiques Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquerPhotographie d'une coupe longitudinale d'une tige de poireau colorée au vert d'iode et au carmin aluné et observée au microscope optique (X 100)
cellules du xylème avec dépôt spiralé de lignine sur la paroi lignine (en vert) : dépôt en spirale cellules du phloème avec paroi cellulosique (en rose)Etape 4 : Exploiter vos résultats pour identifier les caractéristiques des cellules du xylème leur permettant de résister aux alternances de pression et
d'aspiration de la sèveNous savons que la lignine est un constituant des parois qui confère de la résistance et qui se colore en vert en présence de vert d'iode.
Or nous observons qu'il existe des cellules, localisées au niveau des tissus conducteurs et dont la paroi est colorée en vert.
Nous pouvons donc en déduire que les cellules du xylème ont une paroi contenant de la lignine, constituant qui permet à ces cellules de résister aux
alternances de pression et d'aspiration de la sève.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13[PDF] TP niveau seconde - Eduscol
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