[PDF] ANGLAIS DÈS LA 1RE ANNÉE DU PRIMAIRE APPRENTISSAGE





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Programme de langues littératures et cultures étrangères - anglais

Trois axes d'étude pourront être envisagés. • Axe d'étude 1 : L'imagination créatrice et visionnaire. Cet axe s'intéresse aux capacités de l 



PLAN DÉTUDES DU PILIER LANGUE ET LITTÉRATURE

œuvres anglaises et américaines marquant le début de la littérature moderne ainsi que la littérature moderne et contemporaine. Un module d'anglais médiéval 



Langues littératures et cultures étrangères et régionales Anglais

Langues littératures et cultures étrangères – Anglais



deux choix possibles : LLCE Anglais et LLCE Anglais Monde

LLCE ANGLAIS : deux choix possibles : LLCE Anglais et LLCE Anglais Monde diversité de supports qui permettent à l'élève de s'entraîner à produire à ...



ANGLAIS DÈS LA 1RE ANNÉE DU PRIMAIRE APPRENTISSAGE

Votre enfant apprend en action et est supporté par un modèle linguistique authentique. ES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES. COMPÉTENCE 1 : S'approprier des chansons des 



Anglais 13-14

Ce cours s'adresse donc exclusivement à des étudiants possédant une connaissance préalable de l'espagnol. Le niveau 1 doit mener en fin d'année au minimum à un 



Anglais langue seconde - Secondaire - Premier cycle

que celui d'un programme d'anglais intensif. Les élèves du programme de base s'emploient à développer leur compétence linguistique pour mieux communiquer 



LICENCE DANGLAIS Langue Littérature et Civilisations Etrangères

DEPARTEMENT D'ETUDES ANGLAISES En 1ère année les licences LLCE d'Anglais



Langues littératures et cultures étrangères Anglais

Anglais. Classe de première enseignement de spécialité



2nde européenne Anglais - Lycée Aristide Briand

Sep 17 2014 A qui s'adresse-t-elle ? L'option est ouverte à tous les élèves souhaitant présenter l'anglais en 1ère langue vivante au Baccalauréat

'ANGLAIS DÈS LA 1 RE

ANNÉE DU PRIMAIRE

L'enseignement de l'anglais dès la 1

re année du primaire permet à votre enfant d'avoir un premier contact avec la langue seconde encore plus tôt. À cet âge, les enfants prennent des risques plus aisément lorsqu'ils explorent la langue et développent leur oreille au rythme, à la musicalité et aux phonèmes de la langue anglaise. Cette initiation se vit dans un environnement signifiant et sécurisant pour communiquer en anglais sans crainte. Ce programme favorise le développement d'une attitude positive face à l'apprentissage de l'anglais. Ce programme propose une approche naturelle, il n'y a aucune attente en lecture ou en écriture.

Votre enfant apprend

l'anglais comme il a appris sa langue maternelle. 'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS Votre enfant apprend l'anglais par le biais d'histoires, de chansons, de comptines ou de jeux. Il est guidé, par son enseignante ou son enseignant, afin de bien participer aux activités de groupe. Les situations d'apprentissage qui lui sont proposées l'amènent à s'exprimer de façon spontanée tout en développant sa confiance en soi et le goût d'apprendre. A

CLASSE D'ANGLAIS

La classe d'anglais est un endroit ou

votre enfant se sent en confiance. Il est

également encouragé à surmonter ses

difficultés et à persévérer dans ses efforts.

La classe d'anglais est également

un endroit pour prendre des risques et où l'erreur est une occasion d'apprentissage. Votre enfant apprend en action et est supporté par un modèle linguistique authentique.

ES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

COMPÉTENCE 1

: S'approprier des chansons, des comptines et des histoires oralement. COMPÉTENCE 2 : Utiliser des mots d'anglais pour communiquer oralement. Au cours des deux premières années du primaire, votre enfant développera des stratégies d'apprentissage lui permettant d'apprendre des chansons, des comptines et des histoires oralement. Ces stratégies lui seront utiles tout au long de son parcours au prim aire et même au secondaire.

ÉSULTAT D'EXPÉRIMENTATION DU PROGRAMME

D'ANGLAIS EN 1

RE

ANNÉE

Les résultats sont très positifs. Les parents constatent que leurs enfants sont motivés à suivre leur cours d'anglais. Ils sont également fiers de montrer ce qu'ils ont appris et le réinvestissent spontanément à la maison. De plus, aucune incidence négative sur l'apprentissage du français n'a été observée.

Rapport d'expérimentation du MELS :

Pour de plus amples informations n'hésitez pas à communiquer avec l'enseignante ou l'enseignant de votre enfant.

E QUE JE PEUX FAIRE POUR AIDER MON ENFANT

À APPRENDRE L'ANGLAIS

Vous pouvez aider votre enfant à apprendre l'anglais en écoutant avec lui des histoires ou des chansons (CD-cassette-DVD- Internet), en écoutant des émissions éducatives anglaises (Dora The Explorer, Sesame Street, Zooboomafoo, etc.) en jouant avec votre enfant à des jeux de société en anglais ou encore à des jeux sur Internet en anglais : www.languageguide.org barbie.everythinggirl.com www.barney.com www.sesamestreet.com www.uptoten.com www.cbc.ca/kids/

Commission scolaire

de la Baie-James aire e-Jam P

ROGRAMME

D'ANGLAIS

LANGUE

SECONDE

1 ER CYCLE

DU PRIMAIRE

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