[PDF] Le portfolio : Outil de lévaluation formative des enseignants stagiaires


Le portfolio : Outil de lévaluation formative des enseignants stagiaires


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  • Comment faire l'introduction d'un portfolio ?

    Si Je devais écrire quelques uns de mes qualités, J'écrirais: travailleuse, créative, détérminée, digne de confiance, dynamique, directe. connaissances. À continuation, vous pourrez regarder les documents que j'ai considéré les plus importants et qui m'ont aidé le plus pendant ces mois.
  • Qu'est-ce que le portfolio d'un enseignant ?

    Contrairement au portfolio d'un artiste ou d'un graphiste, le portfolio d'un enseignant est un recueil d'informations sur vos compétences et vos réalisations en matière d'enseignement. Un enseignant peut y inclure des plans de cours, des échantillons de travaux d'élèves, voire des enregistrements de leçons types.
  • Le portfolio permet de représenter un individu sur le plan professionnel. Il inclut la philosophie de l'éducation de l'enseignant, ses compétences, son cheminement professionnel, sa formation, ses réussites avec les élèves et ses stratégies d'enseignement.

CRMEF TANGER

LE PORTFOLIO : OUTIL G( I·e9$I8$7H21 )250$7H9( G(6

ENSEIGNANTS STAGIAIRES

2016 _2017 Nezha El mahmouhi , Samira Bahoum & Souad Kemmou

mahmouhnezha@yahoo.com Colloque LQPHUQMPLRQMO VXU O·LQQRYMPLRQ SpGMJRJLTXH

Rabat du 27 au 29 Septembre 2017

Plan

†Introduction

†Etat des lieux

†Cadre conceptuel et méthodologie

†0LVH HQ ±XYUH VXU OH PHUUMLQ

†Résultats et impact des résultats

†Perspectives

†Recommadations

Introduction

des apprentissages; ...IHV RXPLOV G·pYMOXMPLRQ ŃOMVVLTXHV RQP XQ U{OH OLPLPp ...I·XPLOLVMPLRQ GX SRUPIROLR comme RXPLO G·pYMOXMPLRQ formative ayant un impact sur O·pYROXPLRQ GHV apprentissages des stagiaires; Nezha El mahmouhi , Samira Bahoum et Souad Kemmou

Etat des lieux

...I·pYMOXMPLRQ formative dans les CRMEFs repose sur les outils classiques tels que: test, questions fermées , questions ouvertes"; ...O·pYMOXMPLRQ basée sur ces outils classiques ne permet pas de suivre la progression des stagiaires dans le processus de professionnalisme ...La démarche du portfolio est ignorée dans ce type G·pYMOXMPLRQ. Nezha El mahmouhi , Samira Bahoum et Souad Kemmou

Cadre conceptuel et méthodologie

...Portfolio a été introduit aux USA dans les années 80; ...Recueil méthodologique et organisé; ...Portfolio est apparu au Maroc dans le dispositif de formation en 2012 comme outil G·pYMOXMPLRQ sommative. ...Dans ce travail, le portfolio est conçu comme un outil G·pYMOXMPLRQ formative dans la stratégie G·MSSXL intégré dans le module G·pYMOXMPLRQ enseigné dans le CRMEF de Tanger. ...Orientation des stagiaires sur le contenu du portfolio Nezha El mahmouhi , Samira Bahoum et Souad Kemmou

0LVH HQ ±XYUH VXU OH terrain

...30 enseignants stagiaires des sciences de la vie et de la terre au CRMEF de Tanger (sur 2ans); ...Elaboration des grilles G·pYMOXMPLRQ et G·MXPR évaluation de leur production; ...Signalisation des difficultés et contraintes dans les établissements de stage lors des activités de soutien; ...Suivi de proximité permettant une prise en compte efficace des besoins du stagiaire Nezha El mahmouhi , Samira Bahoum et Souad Kemmou

Résultats

mahmouhnezha@yahoo.com ...Organisation des séances de planification de la stratégie G·MSSXL ( partie théorique, étude de cas; simulation); ...Enseignement de quelques techniques G·MQLPMPLRQ des cours; ...Elaboration de grilles pour O·évaluation des stagiaires par les formateurs; ...Grilles pour O·pYMOXMPLRQ des techniques

G·HQVHLJQHPHQP par les élèves.

Résultats

mahmouhnezha@yahoo.com ...Les stagiaires notent leurs points forts et point faibles durant chaque séance; ...Les activités G·MSSXL VRQP également rapportées sur le portfolio; ...Le SRUPIROLR VH SUpVHQPH ŃRPPH XQ VXSSRUP G·LQPpJUMPLRQ des savoirs théoriques et pratiques (Informations personnelles sur

O·HQVHLJQMQPH VPMJLMLUH OHV ŃOMVVHV SULV HQ charge, Partie théorique du module, notes et circulaire sur

O·pYMOXMPLRQ GH 697 MX ŃROOqJH DFWLYLWpVGHVWDJHVquotesdbs_dbs5.pdfusesText_9
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