[PDF] les dyspraxies - Guides Pratiques AVS

Quels sont les symptômes de la dyspraxie ?

Il peut s’agir de troubles attentionnels, d’une hyperactivité, de troubles du langage oral ou écrit, de troubles de calcul, de troubles de comportement. Les difficultés initiales, à l’origine de la dyspraxie, se compliquent des difficultés scolaires au quotidien, avec perte d’estime de soi, découragement, anxiété.

Quel est le rôle de la famille en cas de dyspraxie ?

En cas de dyspraxie, la famille joue un rôle primordial dans la rééducation, en collaboration avec l'équipe de soins. La scolarité peut se dérouler en milieu ordinaire, avec des aménagements et/ou des aides. Si besoin, l’élève peut intégrer une classe ou un établissement spécialisés.

Quels sont les aménagements pour la dyspraxie ?

La dyspraxie est reconnue comme un handicap nécessitant des mesures d’accompagnement (loi du 11 février 2005). Toutefois, le plus souvent, l’élève fréquente une classe ordinaire dans son établissement habituel. Une scolarité classique est en effet possible moyennant quelques aménagements simples, définis par les enseignants.

Comment aider l’enfant dyspraxique ?

L’enfant se construit sur ses points forts. Il est important de déterminer et valoriser ses points forts, ses compétences, de l’aider à en prendre conscience. Pour aider l’enfant dyspraxique, on pourra s’appuyer sur ses compétences verbales, valoriser ses connaissances et sa culture générale. Cibler les priorités en se projetant sur le long terme.